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    为了测量木块与木板之间的滑动摩擦力，某同学设计了两种方案，甲是将长木板固定在水平面上，用弹簧测力计水平拉动木板上的木块；乙是用弹簧测力计水平拉住木块，他水平拉动木块下的木板，你认为更利于操作的方案是      ，理由是                              
    乙，甲要求木块匀速运动，而乙只要求木板运动就可以
    为了测量木块与木板之间的滑动摩擦力，是利用平衡，使得弹簧测力计的拉力与摩擦力平衡，更利于操作的方案是乙，因为甲要求木块匀速运动（匀速运动不容易保证），而乙只要求木板运动就可以
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    科目：高中物理 来源：不详 题型：计算题

    如下图所示，物体A重GA=40N，物体B重GB=20N，A与B、B与地的动摩擦因数相同。用水平绳将物体A系在竖直墙壁上，水平力F向右拉物体B，当F=30N时，才能将B匀速拉出。求接触面间的动摩擦因数多大？

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：单选题

    (2010·苏州模拟)长直木板的上表面的一端放置一个铁块，木板放置在水平面上，将放置铁块的一端由水平位置缓慢地向上抬起，木板另一端相对水平面的位置保持不变，如所示．铁块受到的摩擦力Ff随木板倾角α变化的图线在图7 中正确的是(设最大静摩擦力的大小等于滑动摩擦力大小)                                                      

    (　　)

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：单选题

    如图所示，质量为 m 的物体随着倾角为θ的传送带一起匀速上升，则物体受到的静摩擦力大小为______，方向______，物体所受的合力为______．

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：单选题

    如图所示，一物体随传送带一起运动，已知物体相对传送带保持静止，下列说法中正确的是（    ）
    A．物体可能受与运动方向相同的摩擦力B．物体可能受与运动方向相反的摩擦力
    C．物体可能不受摩擦力D．物体肯定受摩擦力

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：单选题

    如图所示，物体在水平传送带上，随传送带一起向右作匀速运动时，则：(     )
    A．物体受水平向左摩擦力作用；
    B．物体不受摩擦力作用；
    C．物体受水平向右摩擦力作用；
    D．以上三种情况都有可能。

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：单选题

    如图所示，放在水平面上的物体受到的重力G=20N，与水平面间的动摩擦因数为0.2，作用在物体上的水平推力F1=10N、F2=2N，则地面对物体的摩擦力大小等于（   ）
    A．2NB．8N
    C．4ND．5N

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：单选题

    物块A、B叠放在水平面上，装砂的铁桶C通过细线牵引A、B在水平面上向右匀加速运动，设A、B间的摩擦力为f1，B与桌面间的摩擦力为f2，若增大C桶内砂的质量，而A、B仍一起向右运动，则摩擦力f1和f2的变化情况是（   ）

    A．f1不变，f2变大            B．f1变大，f2不变
    C．f1和f2都变大                     D．f1和f2都不变

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：单选题

    关于弹力和摩擦力，下列说法正确的是
    A．有弹力必定有摩擦力，有摩擦力必定有弹力。
    B．减小物体间的弹力，可以减小物体所受的最大静摩擦力
    C．减小物体间的弹力，不影响物体在支持面上滑动时受到的摩擦力
    D．滑动摩擦力的方向总是与运动方向相反，起阻碍物体运动的作用

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