【题目】下列说法中正确的是( )
A. 两个物体只要相互接触就会产生弹力
B. 力是不能离开物体而独立存在的,一个物体是施力物体的同时必定也是受力物体
C. 滑动摩擦力的方向总是和物体的运动方向相反
D. 形状规则的物体的重心必与其几何中心重合
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【题目】小明通过实验验证力的平行四边形定则。
(1)在《验证二力合成的平行四边形定则》实验中,我们需要对使用的两只弹簧秤进行校对,看两只弹簧秤是否完全相同,校对的方法是____________
A.看两只弹簧秤的外形是否一样,是否由同一厂家生产
B.把两只弹簧秤的钩子互钩着水平地拉动,看两者示数是否完全相同
C.把两只弹簧秤的钩子互钩着一上一下竖直地拉动,看两者示数是否相同
D.把两只弹簧秤的钩子互钩着,任意地拉动,看两者示数是否完全相同
(2)在《验证二力合成的平行四边形定则》实验中,如果用两个弹簧秤互成角度的拉橡皮条时,两个拉力的方向不与板面平行,都稍偏上,其它操作都正确,则在板面上做出平行四边形所求的合力____________(填:“大于”或“小于”或“等于”)两弹簧秤实际拉力的合力。
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【题目】第一次世界大战前,有不少学者对爱因斯坦的学说持怀疑态度。1919年后,爱因斯坦的理论却无人质疑,并且全球掀起了爱因坦热斯,世界各地纷纷邀请他前去讲学。出现这种转变的原因最可能是( )
A.量子力学理论被实验验证 B.广义相对论被实验验证
C.爱因斯坦的大力宣传推广 D.战后人们渴求科学技术
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【题目】某同学在做“验证力的平行四边形定则”的实验中,主要实验步骤如下
A.在桌面上放一块木板,在木板上铺一张白纸,用图钉把白纸钉在木板上
B.用图钉把橡皮条的一端固定在木板上的A点,在橡皮条的另一端栓上两条细绳,细绳的另一端打成绳套
C.用两个弹簧秤分别勾住绳套,平行于木板且互成角度地拉橡皮条,把橡皮条的结点拉到某一位置O,记录下O点的位置和两条细绳的方向,读出两个弹簧秤的示数
D.按选好的比例,用铅笔和刻度尺作出两个弹簧秤的拉力F1和F2的图示,并用平行四边形求出合力F
E.只用一个弹簧秤,通过细绳套拉橡皮条使其伸长,读出弹簧秤的示数,记下细绳的方向,按同一比例作出这个力F’的图示
F.比较力F’和F的大小和方向,看它们是否相同,得出结论
(1)有重要遗漏的步骤序号是______________
(2)遗漏的内容是____________________________________________________________
(3)本实验采用的科学方法是____________________(填字母代号)
A.理想实验法 B.等效替代法
C.控制变量法 D.建立物理模型法
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【题目】中国高铁是具有自主核心技术的“中国造”,随“一带一路”走出国门,名扬天下。十九大期间,在中国采访的各国记者争相体验,受到了一致好评。在高速铁路弯道设计中,外轨略高于内轨,当列车以规定速度运行时,刚好不侧向挤压轨道,则( )
A. 当列车的速度大于规定速度时将侧向挤压内轨
B. 当列车的速度大于规定速度时将侧向挤压外轨
C. 当列车的速度小于规定速度时将侧向挤压外轨
D. 当列车的速度小于规定速度时不侧向挤压轨道
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【题目】下列说法描述的运动中,可能存在的是( )
A. 物体运动的加速度等于0,而速度却不等于0.
B. 两物体相比,一个物体的速度变化比较快,而加速度却比较小。
C. 物体具有向东的加速度,而速度方向却向西。
D. 物体做直线运动,后一阶段的加速度比前一阶段小,但速度却比前一段大。
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【题目】下列说法中正确的是_______。
A.著名的泊松亮斑是光的衍射现象
B.用白光做单缝衍射与双缝干涉实验,均可看到彩色条纹
C.用标准平面检查光学平面的平整程度是利用光的偏振现象
D.发生日环食时月球距地球比发生日全食时月球距地球远一些
E.在光的双缝干涉实验中,将入射光由绿光改为紫光,则条纹间隔变宽
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【题目】通过阅读课本,几个同学交流对一些生活中常见的离心现象的认识。甲说:“洗衣机甩干衣服的道理就是利用了水在高速旋转时会做离心运动.”乙说:“我们坐公共汽车在急速转弯时,如果受到的向心力不够也会挤压车厢.”丙说:“铁轨在弯道处外侧铺得比内侧高,原来就是要防止火车受离心力做离心运动。”丁说,“我在游乐园里玩的吊椅转得越快,就会离转轴越远,这也是利用了离心现象·"他们中间有一个说法有误的同学是
A. 甲B. 乙C. 丙D. 丁
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【题目】把动力装置分散安装在每节车厢上,使其既具有牵引动力,又可以载客,这样的客车车厢叫做动车.而动车组是几节自带动力的车厢(动车)加几节不带动力的车厢(也叫拖车)编成一组.假设动车组运行过程中受到的阻力与其所受重力成正比,每节动车与拖车的质量都相等,每节动车的额定功率都相等.若 2节动车加6节拖车编成的动车组的最大速度为120km/h,则6节动车加6节拖车编成的动车组的最大速度为( )
A. 120km/hB. 240km/hC. 360km/hD. 480km/h
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