A. | 悬浮在液体中的固体颗粒越小,布朗运动就越明显 | |
B. | 用气筒给自行车打气,越打越费劲,说明此时气体分子之间的分子力表现为斥力 | |
C. | 当分子力表现为引力时,分子力和分子势能总是随分子间距离的增大而减小 | |
D. | 当分子间距离增大时,分子势能可能增大 |
分析 温度越高、悬浮在液体中的固体颗粒越小,布朗运动就越明显;用气筒给自行车打气,越打越费劲,是由于轮胎的内外的压强差增大;根据分子力与分子势能变化的特点分析.
解答 解:A、根据布朗运动的特点可知,悬浮在液体中的固体颗粒越小,布朗运动就越明显.故A正确;
B、用气筒给自行车打气,越打越费劲,是由于轮胎的内外的压强差越来越大,与分子斥力无关.故B错误;
C、当分子力表现为引力时,随分子间距离的增大分子力先增大后减小;而分子势能越来越大.故C错误;
D、当分子力表现为引力时,分子间距离增大的过程中克服分子力做功,分子势能增大.故D正确.
故选:AD
点评 本题主要考察对分子动理论以及分子势能的理解,知道分子势能随距离增大关系;同时能根据分子势能的变化明确分子力的变化情况是关键.
科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | 物理学是研究物质结构和运动基本规律的学科 | |
B. | 物理学是自然科学的基础之一 | |
C. | 物理学首次由亚历士多德提出 | |
D. | 学习物理重点是背熟定理、定律、公式 |
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科目:高中物理 来源: 题型:实验题
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | V1、V2的示数不变,A1、A2的示数减小 | |
B. | V1、V2的示数不变,A1、A2的示数增大 | |
C. | V1、V2的示数不变,A1的示数增大,A2的示数减小 | |
D. | V1的示数不变,V2的示数增大,A1的示数减小,A2的示数增大 |
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科目:高中物理 来源: 题型:多选题
A. | 系统的机械能守恒 | B. | 棒对A、B两球都不做功 | ||
C. | A球通过棒对B球做正功 | D. | B球通过棒对A球做正功 |
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科目:高中物理 来源: 题型:多选题
A. | 根据公式E=$\frac{F}{q}$可知,场强E跟电荷所受的静电力F成正比,跟放入电荷的电荷量q成反比 | |
B. | 由公式E=$\frac{kQ}{{r}^{2}}$可知,在真空中由点电荷Q形成的电场中,某点的场强E跟Q成正比,跟该点到Q的距离r的平方成反比 | |
C. | 由公式E=$\frac{F}{q}$及E=$\frac{kQ}{{r}^{2}}$均可以确定在真空中点电荷形成的电场中某点的场强,可见场强E与Q、q均有关 | |
D. | 虽然正、负电荷在电场中的同一点所受的静电力方向相反,但该点的场强方向只有一个,即正电荷在该点的受力方向,也就是负电荷在该点受力方向的反方向 |
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | 甲图中外力做功多 | B. | 两图中外力做功相等 | ||
C. | 乙图中外力做功多 | D. | 无法比较 |
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科目:高中物理 来源: 题型:解答题
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | 牛顿在创建万有引力定律的过程中进行了“月-地检验” | |
B. | 伽利略在研究物体下落运动时利用了理想斜面实验 | |
C. | 安培通过扭秤实验总结出了真空中两个静止点电荷之间的相互作用规律 | |
D. | 波尔通过对氢原子光谱的研究建立了原子的核式结构模型 |
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