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【题目】物体AB由同一位置开始同向做直线运动,它们的图像如图所示,由图可知:

A. 5s末物体A、B的位移相同,两者相遇

B. 5s末物体A在物体B的后方27.5m处

C. 在5s内物体A、B的平均速度之比为4:15

D. 物体的速度变化率之比为5:1

【答案】BCD

【解析】5s末,两图线围成的面积不等,则A、B的位移不同,故A错误.根据图线围成的面积知,A的位移xA×2×10m=10m,B的位移xB×(5+10)×5m=37.5m,可知5s末物体A在物体B的后方27.5m处,故B正确.5s内,A的平均速度,B的平均速度,则在5s内物体A、B的平均速度之比为4:15,故C正确.速度的变化率等于加速度,A的加速度,B的加速度,可知物体A、B的速度变化率之比为5:1,故D正确.故选BCD.

练习册系列答案
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科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】在使用电磁打点计时器时,纸带上打出来的不是点,而是一系列短线,其可能原因是( )

A. 电压太高

B. 振针安装位置太低了

C. 错接了直流电源

D. 电源的频率变慢了

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【题目】某小组用图甲所示器材测量重力加速度的大小.实验器材由底座带有标尺的竖直杆、光电计时器AB、钢制小球和网兜组成.通过测量小球在AB间不同位移时的平均速度,求重力加速度.回答下列问题:

(1)实验中保持A不动,沿杆向下移动B,测量AB之间的距离h及钢球经过该距离所用时间t,经多次实验绘出t关系图象如图乙所示.由图可知,重力加速度g与图象的斜率k的关系为g__________,重力加速度的大小为________m/s2;(保留三位有效数字)

(2)若另一小组用同样的实验装置,保持B不动,沿杆向上移动A,则______(选填“能”或“不能”)通过上述方法测得重力加速度.

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【题目】滑板运动是青少年喜爱的一项活动。如图16所示,滑板运动员以某一初速度从A点水平离开h=0.8m高的平台,运动员(连同滑板)恰好能无碰撞的从B点沿圆弧切线进入竖直光滑圆弧轨道,然后经C点沿固定斜面向上运动至最高点D。圆弧轨道的半径为1mBC为圆弧的两端点,其连线水平,圆弧对应圆心角θ=106°,斜面与圆弧相切于C点。已知滑板与斜面问的动摩擦因数为μ =g=10m/s2,sin37°=0.6cos37°=0.8,不计空气阻力,运动员(连同滑板)质量为50kg,可视为质点。试求:

1)运动员(连同滑板)离开平台时的初速度v0

2)运动员(连同滑板)通过圆弧轨道最底点对轨道的压力;

3)运动员(连同滑板)在斜面上滑行的最大距离。

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【题目】如图所示,相同的物体A和B上下叠放在一起,B的下端放在水平地面上,A的上端用竖直绳子拴在天花板上,A和B均处于静止状态,则物体A、B受到力的个数下列判断不正确的是

A. 物体A可能受到2个力作用

B. 物体A可能受到3个力作用

C. 物体B可能受到4个力作用

D. 物体B可能受到5个力作用

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【题目】如图所示,平行板电容器的A板带正电,与静电计上的金属球相连;平行板电容器的B板和静电计的外壳均接地.此时静电计指针张开某一角度,则以下说法中正确的是( )

A. 在两板间插入介质板,静电计指针张角变大

B. 在两板间插入金属板,(金属板与AB板不接触)静电计指针张角变大

C. B板向右平移,静电计指针张角变大

D. B板向上平移,静电计指针张角变大

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【题目】加速度计是弹道导弹惯性制导系统中的重要原件。加速度计的构造原理的示意图如图所示:沿导弹长度方向安装的固定光滑杆上套一质量为m的滑块,滑块两侧分别与劲度系数均为k的弹簧相连;两弹簧的另一端与固定壁相连。导弹竖直静止时,滑块上的指针指在标尺的0点位置。导弹加速运动时,可通过标尺测出滑块相对标尺的位移,然后通过控制系统 进行制导。设某导弹沿竖直方向向上发射,在某段时间内,指针指在0点下方距离0点为s处,则这段时间内导弹的加速度大小为

A. B. C. D.

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【题目】在研究以下四种情况的问题时,所涉及的对象可以看作质点的是(

A. 地球绕太阳公转一周的时间

B. 跳水运动员的姿势

C. 火车钻过200米长的涵洞的时间

D. 运动员跨栏的姿势

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【题目】2013620日上午10时,我国首次太空授课在神州十号飞船中由女航天员王亚平执教,在太空中王亚平演示了一些奇特的物理现象,授课内容主要是使青少年了解微重力环境下物体运动的特点。如图所示是王亚平在太空仓中演示的悬浮的水滴。关于悬浮的水滴,下列说法正确的是 (  )

A. 水滴处于平衡状态 B. 水滴处于失重状态

C. 水滴处于超重状态 D. 环绕地球运行时的线速度一定大于79 km/s

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