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如图所示为“验证力的平行四边形定则”的实验装置图.
(1)请将下面实验的主要步骤补充完整.
①将橡皮筋的一端固定在木板上的A点,另一端拴上两根绳套,每根绳套分别连着一个弹簧测力计;
②沿着两个方向拉弹簧测力计,将橡皮筋的活动端拉到某一位置,将此位置标记为O点,并记录两个拉力的大小及方向;
③再用一个弹簧测力计将橡皮筋的活动端仍拉至O点,记录   
(2)用一个弹簧测力计将橡皮筋的活动端仍拉至O点,这样做的目的是   
【答案】分析:(1)力是矢量,因此在在记录力时,要记录力的大小和方向;
(2)该实验采用了“等效替代”法,即用两个弹簧秤拉橡皮筋和用一个弹簧秤拉橡皮筋的效果相同,即橡皮筋的形变大小和方向相同.
解答:解:(1)该实验中需要比较两个弹簧秤拉橡皮筋时的合力和一个弹簧秤拉橡皮筋时的拉力的大小和方向关系,因此在用一个弹簧测力计将橡皮筋的活动端仍拉至O点时,需要记录拉力计的大小和方向.
故答案为:测力计拉力的大小及方向.
(2)该实验采用了“等效替代”法,即用两个弹簧秤拉橡皮筋和用一个弹簧秤拉橡皮筋的效果相同,即橡皮筋的形变大小和方向相同.
故答案为:使这两次弹簧测力计的拉力作用效果相同.
点评:解答实验问题的关键是明确实验原理和实验目的.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中物理 来源: 题型:

如图所示为验证力的平行四边形法则的实验装置示意图,通过细线用两个互成角度的测力计拉橡皮条使结点移到某一位置O.此时需要记下:
(1)
O点位置
O点位置

(2)
细绳所示方向,相应弹簧秤读数
细绳所示方向,相应弹簧秤读数

(3)然后,只用一个测力计再把橡皮条拉长,使结点到达位置
O点
O点
.再记下:
弹簧秤读数,橡皮条方向
弹簧秤读数,橡皮条方向

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科目:高中物理 来源: 题型:

如图所示为“验证力的平行四边形定则”的实验装置图.
(1)请将下面实验的主要步骤补充完整.
①将橡皮筋的一端固定在木板上的A点,另一端拴上两根绳套,每根绳套分别连着一个弹簧测力计;
②沿着两个方向拉弹簧测力计,将橡皮筋的活动端拉到某一位置,将此位置标记为O点,并记录两个拉力的大小及方向;
③再用一个弹簧测力计将橡皮筋的活动端仍拉至O点,记录
测力计拉力的大小及方向
测力计拉力的大小及方向

(2)用一个弹簧测力计将橡皮筋的活动端仍拉至O点,这样做的目的是
使这两次弹簧测力计的拉力作用效果相同
使这两次弹簧测力计的拉力作用效果相同

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科目:高中物理 来源: 题型:

如图所示为验证力的平行四边形法则的实验装置示意图,通过细线用两个互成角度的测力计拉橡皮条使结点移到某一位置O.此时需要记下:

1.                                                    

2.                                                   

3.                                                    

然后,只用一个测力计再把橡皮条拉长,使结点到达位置           .再记下

4.                                                   

5.                                                    

6.实验中,应使各拉力方向位于        ,且与木板平面               

 

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科目:高中物理 来源:2014届度江苏省高一第一学期期末考试物理卷 题型:实验题

如图所示为验证力的平行四边形法则的实验装置示意图,通过细线用两个互成角度的测力计拉橡皮条使结点移到某一位置O.此时需要记下:

1.                                                    

2.                                                   

3.                                                    

然后,只用一个测力计再把橡皮条拉长,使结点到达位置           .再记下

4.                                                    

5.                                                    

6.实验中,应使各拉力方向位于        ,且与木板平面               

 

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