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    （2009?广东）滑雪运动员以20m/s的速度从一平台水平飞出，落地点到飞出点的高度差为3.2m．不计空气阻力，g取10m/s2．运动员飞过的水平距离为s，所有时间为t，则下列说法正确的是（　　）
    分析：平抛运动的高度确定时间，根据h=
    1
    2
    gt2    ，求出平抛运动的时间，在水平方向上做匀速直线运动，根据匀速直线运动公式求出水平位移．
    解答：解：在竖直方向上有h=
    1
    2
    gt2    ，则t=
    2h
    g
    =
    6.4
    10
    s=0.8s
    在水平方向上，有s=v0t=20×0.8m=16m．故B正确，A、C、D错误．
    故选B．
    点评：解决本题的关键知道平抛运动在水平方向上做匀速直线运动，在竖直方向上做自由落体运动，两分运动具有等时性．
    练习册系列答案
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    科目：高中物理 来源： 题型：

    （2009?广东模拟）质量为m的物体以某一初速度冲上倾角为30°的斜面，减速上滑的加速度大小为0.6g（g为重力加速度），则物体在沿斜面向上滑行距离s的过程中（　　）

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    （2009?广东）如图所示，绝缘长方体B置于水平面上，两端固定一对平行带电极板，极扳间形成匀强电场E，长方体B的上表面光滑，下表面与水平面的动摩擦因数μ=0.05（设最大静摩擦力与滑动摩擦力相同），B与极板的总质量mB=1.0kg．带正电的小滑块A质量mA=0.6kg，其受到的电场力大小F=1.2N．假设A所带的电量不影响极板间的电场分布．t=0时刻，小滑块A从B表面上的a点以相对地面的速度vA=1.6m/s向左运动，同时，B（连同极板）以相对地面的速度vB=0.40m/s向右运动．问（g取10m/s2）
    （1）A和B刚开始运动时的加速度大小分别为多少？
    （2）若A最远能到达b点，a、b的距离L应为多少？从t=0时刻到A运动到b点时，摩擦力对B做的功为多少？

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    （2009?广东）表面粗糙的斜面固定于地面上，并处于方向垂直纸面向外、强度为B的匀强磁场中．质量为m、带电量为+Q的小滑块从斜面顶端由静止下滑．在滑块下滑的过程中，下列判断正确的是（　　）

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    科目：高中物理 来源： 题型：阅读理解

    （2009?广东模拟）（1）甲乙两位同学做“利用打点计时器研究匀变速直线运动”的实验时：
    ①他们选取了一条点迹清晰的纸带，进行测量，甲认为应该把刻度尺的零刻线与第一个计数点0对齐，然后依次读取每个计数点对应的刻度值，再求得各段的长度；乙认为应该用刻度尺分别测量各段的长度，直接记录数据，可以省去计算的麻烦．那么，关于他们的做法有以下三种认识：
    A．两种方法各有利弊，都可以；B．甲的方法的更符合试验要求；C．乙的方法的更符合试验要求．
    你认为正确的方法是
    B
    B
    ．
    ②下面是一条他们选好的纸带，并已测出了各个计数点的间距是s1、s2、s3、s4、s5、s6，如图：

    甲、乙同学各自想出了一种求加速度的方法：
    甲：根据s2-s1=a1T2，s3-s2=a2T2，s4-s3=a3T2，s5-s4=a4T2，s6-s5=a5T2，分别求出a1、a2、a3、a4、a5，再求平均值
    .
    a
    =
    a1+a2+a3+a4+a5
    5
    ；
    乙：根据（s4+s5+s6）-（s1+s2+s3）=a（3T）2，求得a=
    (s4+s5+s6)-(s1+s2+s3)
    9T2
    ．
    你认为应采用同学
    乙
    乙
    的方法更好．
    （2）（10分）某实验小组利用如图甲所示的实验装置来验证钩码和滑块所组成的系统机械能守恒．

    ①实验前需要调整气垫导轨底座使之水平，利用现有器材如何判断导轨是否水平？
    接通气源，将滑块静置于气垫导轨上，若滑块基本保持静止，则说明导轨是水平的
    接通气源，将滑块静置于气垫导轨上，若滑块基本保持静止，则说明导轨是水平的
    ．
    ②如图乙所示，用游标卡尺测得遮光条的宽度d=
    0.52
    0.52
    cm；实验时将滑块从图示位置由静止释放，由数字计时器读出遮光条通过光电门的时间△t=1.2×10-2s，则滑块经过光电门时的瞬时速度为
    0.43
    0.43
    m/s．在本次实验中还需要测量的物理量有：钩码的质量m、
    滑块上的遮光条初始位置到光电门的距离s
    滑块上的遮光条初始位置到光电门的距离s
    和
    滑块的质量M
    滑块的质量M
    （文字说明并用相应的字母表示）．
    ③本实验通过比较
    mgs
    mgs
    和
    1
    2
    (m+M)(
    d
    △t
    )    2
    1
    2
    (m+M)(
    d
    △t
    )    2
    在实验误差允许的范围内相等（用测量的物理量符号表示），从而验证了系统的机械能守恒．

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    （2009?广东模拟）为了测定电源电动势E的大小、内电阻r和定值电阻R0的阻值，某同学利用DIS设计了如图甲所示的电路．闭合电键S1，调节滑动变阻器的滑动触头P向某一方向移动时，用电压传感器1、电压传感器2和电流传感器测得数据，并根据测量数据计算机分别描绘了如图乙所示的M、N两条U-I直线．
    请回答下列问题：（1）根据图乙中的M、N两条直线可知
    BC
    BC

    A．直线M是根据电压传感器1和电流传感器的数据画得的
    B．直线M是根据电压传感器2和电流传感器的数据画得的
    C．直线N是根据电压传感器1和电流传感器的数据画得的
    D．直线N是根据电压传感器2和电流传感器的数据画得的
    （2）图象中两直线交点处电路中的工作状态是
    ABC
    ABC

    A．滑动变阻器的滑动头P滑到了最左端        B．电源的输出功率最大
    C．定值电阻R0上消耗的功率为0.5W          D．电源的效率达到最大值
    （3）根据图乙可以求得定值电阻R0=
    2.0
    2.0
    Ω，电源电动势E=
    1.50
    1.50
    V，内电阻r=
    1.0
    1.0
    Ω．

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