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     (多选)弹簧测力计挂在升降机的顶板上，下端挂一质量为2 kg的物体．当升降机在竖直方向运动时，弹簧测力计的示数始终是16 N．如果从升降机的速度为3 m/s时开始计时，则经过1 s，升降机的位移可能是(g取10 m/s2)(　　)．

    A．2 m                      B．3 m                     C．4 m                     D．8 m

    解析　对物体进行受力分析，根据牛顿第二定律可得加速度为2 m/s2，方向竖直向下，由于初速度方向未知，所以应分两种情况进行计算，解得升降机的位移为2 m或4 m.

    答案　AC

     (单选)如图所示，电梯与水平地面成θ角，一人静止站在电梯水平梯板上，电梯以恒定加速度a启动过程中，水平梯板对人的支持力和摩擦力分别为FN和f.若电梯启动加速度减小为，则下面结论正确的是   (　　)．

    A．水平梯板对人的支持力变为

    B．水平梯板对人的摩擦力变为

    C．电梯加速启动过程中，人处于失重状态

    D．水平梯板对人的摩擦力和支持力之比为

     

     

     

     

     

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    相关习题

    科目：高中物理 来源： 题型：阅读理解

    （ I）在“探究加速度与物体质量、物体受力的关系”实验中，某小组设计了如图所示的实验装置．图中上、下两层水平轨道表面光滑，两小车前端系上细线，细线跨过定滑轮并挂上砝码盘，两小车尾部细线连到控制装置上，实验时通过控制装置使小车同时开始运动，然后同时停止．
    （1）在安装实验装置时，应调整滑轮的高度，使
    细线与轨道平行
    细线与轨道平行
    ．
    （2）在实验时，为减小系统误差，应使砝码盘和砝码的总质量
    远小于
    远小于
    小车的质量（选填“远大于”、“远小于”、“等于”）．
    （3）本实验通过比较两小车的位移来比较小车加速度的大小，能这样比较，是因为
    两小车都从静止开始加速相同的时间，根据s=
    1
    2
    at2    可得，s与a成正比
    两小车都从静止开始加速相同的时间，根据s=
    1
    2
    at2    可得，s与a成正比
    ．
    （ II）某同学用如图所示的实验装置验证“力的平行四边形定则”．弹簧测力计A挂于固定点P，下端用细线挂一重物M．弹簧测力计B的一端用细线系于O点，手持另一端向左拉，使结点O静止在某位置．分别读出弹簧测力计A和B的示数，并在贴于竖直木板的白纸上记录O点的位置和拉线的方向．

    （1）本实验用的弹簧测力计示数的单位为N，图中A的示数为
    3.6
    3.6
    N．
    （2）下列不必要的实验要求是
    D
    D
    （请填写选项前对应的字母）．
    A．应测量重物M所受的重力
    B．弹簧测力计应在使用前校零
    C．拉线方向应与木板平面平行
    D．改变拉力，进行多次实验，每次都要使O点静止在同一位置
    （3）某次实验中，该同学发现弹簧测力计A的指针稍稍超出量程，请您提出两个解决办法．
    改变弹簧测力计B的方向，减小重物的质量
    改变弹簧测力计B的方向，减小重物的质量
    ．

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    科目：高中物理 来源：2013-2014福建省龙岩市高三毕业班教学质量理综物理试卷（解析版） 题型：实验题

    （8分）某同学用如图所示的实验装置来“验证力的平行四边形定则”．三条细绳结于O点分别与两弹簧测力计和钩码相接。

    ①实验步骤如下：

    A．弹簧测力计A挂于固定在竖直木板上的P点；

    B．结点O下的细线挂钩码C；

    C．手持弹簧测力计B缓慢向左拉，使结点O静止在某位置

    D．记下钩码质量、结点O的位置、读出并记录弹簧测力计A和B的示数、记录________________。

    ②在实验过程中，下列哪些情况会对实验结果产生误差?

    答：_____________ （选填选项前的字母）

    A．木板不竖直

    B．A弹簧测力计外壳的重力

    C．B弹簧测力计的拉力方向没有保持水平

    D．改变弹簧测力计B拉力进行多次实验时，结点O的位置发生变化

    ③某次实验中．该同学发现弹簧测力计A的指针稍稍超出量程，请你提出解决问题的一个办法_________________.

     

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    科目：高中物理 来源：2014届广东汕头市高三上学期期中考试理科综合物理试卷（解析版） 题型：实验题

    (1)某同学用如图所示的实验装置验证“力的平行四边形定则”。弹簧测力计A挂于固定点P，下端用细线挂一重物M.弹簧测力计B的一端用细线系于O点，手持另一端向左拉，使结点O静止在某位置。分别读出弹簧测力计A和B的示数，并在贴于竖直木板的白纸上记录          和             

    (a)本实验用的弹簧测力计示数的单位为N，图中A的示数为________N.

    (b)下列必要的实验要求是 ________(填写选项前的字母)．

    A、应测量重物M所受的重力

    B．弹簧测力计应在使用前校零

    C．拉线方向应与木板平面平行

    D．改变拉力，进行多次实验，每次都要使O点静止在同一位置

    （2）采用图甲所示的装置探究加速度与力和质量的关系， 通过改变小托盘和砝码总质量m来改变小车受到的合外力，通过加减钩码来改变小车总质量M．

    ①实验中需要平衡摩擦力，应当取下         （选填“小车上的钩码”、“小托盘和砝码”或“纸带”），将木板右端适当垫高，直至小车在长木板上运动时，纸带上打出来的点间距相等．

    ②图乙为实验中得到的一条纸带的一部分，0、1、2、3、4、5、6为计数点，相邻两计数点间还有4个打点未画出．所用交流电的频率为50Hz，从纸带上测出x1=3.20cm，x2=4.74cm，x3=6.30cm，x4=7.85cm，x5=9.41cm，x6=10.96cm．小车运动的加速度大小为    m/s2（结果保留三位有效数字）．

    ③此实验中有三个变化的物理量，在实验中我们采用的方法是          ，在研究加速度与力的关系时我们得到了如图丙所示的图像，图像不过原点原因是            。

     

     

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    科目：高中物理 来源：2011-2012学年云南省玉溪一中高三（上）月考物理试卷（9月份）（解析版） 题型：解答题

    （ I）在“探究加速度与物体质量、物体受力的关系”实验中，某小组设计了如图所示的实验装置．图中上、下两层水平轨道表面光滑，两小车前端系上细线，细线跨过定滑轮并挂上砝码盘，两小车尾部细线连到控制装置上，实验时通过控制装置使小车同时开始运动，然后同时停止．
    （1）在安装实验装置时，应调整滑轮的高度，使______．
    （2）在实验时，为减小系统误差，应使砝码盘和砝码的总质量______小车的质量（选填“远大于”、“远小于”、“等于”）．
    （3）本实验通过比较两小车的位移来比较小车加速度的大小，能这样比较，是因为______．
    （ II）某同学用如图所示的实验装置验证“力的平行四边形定则”．弹簧测力计A挂于固定点P，下端用细线挂一重物M．弹簧测力计B的一端用细线系于O点，手持另一端向左拉，使结点O静止在某位置．分别读出弹簧测力计A和B的示数，并在贴于竖直木板的白纸上记录O点的位置和拉线的方向．

    （1）本实验用的弹簧测力计示数的单位为N，图中A的示数为______N．
    （2）下列不必要的实验要求是______（请填写选项前对应的字母）．
    A．应测量重物M所受的重力
    B．弹簧测力计应在使用前校零
    C．拉线方向应与木板平面平行
    D．改变拉力，进行多次实验，每次都要使O点静止在同一位置
    （3）某次实验中，该同学发现弹簧测力计A的指针稍稍超出量程，请您提出两个解决办法．______．

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