【题目】光电计时器是一种常用计时仪器,其结构如图所示,a、b分别是光电门的激光发射和接收装置,当一辆带有挡光片的小车从a、b间通过时,光电计时器就可以显示挡光片的挡光时间.现有一辆小车带有宽度为d(很窄)的挡光片做匀变速直线运动,先后通过第一个光电门和第二个光电门,光电计时器记录下的挡光时间分别是t1和t2,挡光片从第一个光电门运动到第二个光电门用时t
(1)小车通过第一个光电门的平均速度为______________;
(2)如果将小车通过光电门的平均速度看作小车的瞬时速度,小车从第一个光电门运动到第二个光电门的加速度为_______________。
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【题目】如图所示,三根相同的轻弹簧的一端固定在竖直墙面上的同一点,另一端分别拴接水平地面上三个相同的物块A、B、C,三物块均静止。拴接物块A的弹簧长度恰好为原长,拴接物块B的弹簧长度为,拴接物块C的弹簧长度为,下列判断正确的是( )
A. B、C两物块受到的弹簧弹力大小相等
B. 地面对物块A的支持力最大
C. 地面对物块C的摩擦力最大
D. 三种情况下,地面对物块的支持力和弹簧对物块弹力的合力大小相等
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【题目】一列正弦式简谐横波,在t=0时刻的波形图如图所示,已知这列波沿x轴正方向传播,M为传播方向上一质点,此时M点的纵坐标为cm,若经过时间,M点首次到达波峰。下列说法中正确的是___。
A.波动方程为
B.M点的坐标为
C.波的传播速度大小为1.25m/s
D.质点的振动周期为1s
E.从t=0时刻起,再经过t=0.5s质点M的路程为
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【题目】如图为“快乐大冲关”节目中某个环节的示意图,参与游戏的选手会遇到一个人造山谷AOB,AO是高h=3 m的竖直峭壁,OB是以A点为圆心的弧形坡,∠OAB=60°,B点右侧是一段水平跑道.选手可以自A点借助绳索降到O点后再爬上跑道,但身体素质好的选手会选择自A点直接跃上跑道.选手可视为质点,忽略空气阻力,重力加速度g=10 m/s2。
(1)若选手以速度v0水平跳出后,能跳在水平跑道上,求v0的最小值;
(2)若选手以速度v1=4 m/s水平跳出,求该选手在空中的运动时间。
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【题目】在“探究加速度与力、质量的关系”的实验中,用改变砂的质量的办法来改变对小车的作用力F.用打点计时器测出小车的加速度a,得出若干组F和a的数据,然后根据测得的数据作出如图所示的a-F图线,发现图线既不过原点,又不是直线,原因是( )
A. 没有平衡摩擦力,且小车质量较大
B. 平衡摩擦力时,所垫木板太高,且砂和小桶的质量较大
C. 平衡摩擦力时,所垫木板太低,且砂和小桶的质量较大
D. 平衡摩擦力时,所垫木板太高,且小车质量较大
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【题目】在“探究加速度与力、质量的关系”的实验中,采用如图所示的实验装置,小车及车中砝码的质量用M表示,盘及盘中砝码的质量用m表示,小车的加速度可由小车后拖动的纸带由打点计时器打上的点计算出。
(1)当M与m的大小满足M______m的关系时,才可以认为绳对小车的拉力大小等于盘及盘中砝码的重力。
(2)某同学在探究加速度与质量的关系时,保持盘及盘中砝码的质量一定,改变小车及车中砝码的质量,测出相应的加速度,采用图象法处理数据。为了比较容易地确定出加速度a与质量M的关系,他应该作a与________的图象。
(3)下图为该同学在探究加速度与外力的关系时,根据测量数据作出的a-F图线,说明实验中存在的问题是______________。
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【题目】“探究加速度与力、质量的关系”的实验装置如图甲所示。
(1)在实验过程中,某小组同学打出了一条纸带如图乙所示。从比较清晰的点起,量出相邻计数点之间的距离分别为x1、x2、x3、x4、x5、x6,两计数点时间间隔为T。则该小车的加速度的表达式a=____________。
(2)在探究a-F关系中,该小组同学在完成相关实验操作步骤后,得到如下五组数据
根据表格上的实验数据作出的a-F图线如图所示,你认为可能的原因是__________(填入相应的字母)。
A.实验中没有对小车平衡摩擦力
B.在对小车平衡摩擦力时,长木板倾角太大
C.计算重力时漏加砝码盘的重力
D.实验没有满足砝码及砝码盘质量远小于小车质量
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【题目】P、Q是简谐横波传播方向上的两个质点,它们的平衡位置间的距离为0.2m。此波波速为1m/s,振幅为4cm,周期为0.4s。在t=0时刻,P点位于平衡位置上方最大位移处。则Q点
A. 在0.3s时的加速度最大
B. 在0.3s时的速度最大
C. 在0.1s时的位移为4cm
D. 在0.1s时的位移为–4cm
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【题目】下列关于速度和加速度的说法中,正确的是( )
A. 加速度与速度没有直接的联系,速度很大时,加速度可大可小也可负
B. 当加速度与速度方向相同且又减小时,物体却做加速运动
C. 物体的速度变化量越大,加速度越大
D. 物体的速度变化越快,加速度越大
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