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    3．如图所示，一水平固定杆上套有两个绳套，两绳套另一端连接于O点，且互相垂直．两绳套长OA=OB，将一重物通过细绳悬挂于O点，在细绳上C点施加一水平向右的力F，使重物缓慢上升，直到OC段与AO在一条直线上，此过程两绳套始终保持与杆相对静止．不计细绳和绳套的重力，这个过程中（　　）
    A．AO绳套上的张力变小
    B．OC段绳上的张力变大
    C．杆对B绳套的摩擦力保持不变
    D．杆对A、B两绳套作用力的合力保持不变

    分析 先以结点C为研究对象，分析受力情况，运用平衡条件列式分析OC段绳上的张力如何变化．再将OC绳对O点的拉力分解，分析AO绳套上的张力如何变化．以B绳套为研究对象，分析杆对B绳套的摩擦力如何变化．对A、B两绳套整体为研究对象，分析杆对A、B两绳套作用力的合力如何变化．

    解答 解：AB、以结点C为研究对象，分析受力情况，如图1所示．根据平衡条件得：OC段绳上的张力 T=$\frac{mg}{cosα}$．α增大，cosα减小，则T增大，即OC段绳上的张力变大．

    将将OC绳对O点的拉力分解如图2所示．则AO绳套上的张力 TAO=Tcosβ，β变小，T变大，则AO绳套上的张力变大．故A错误，B正确．
    C、原来OB段绳上有张力，当OC段与AO在一条直线上时，OB段绳上没有张力，可知OB段绳上张力是变化的，OB绳对B绳套拉力的水平分力等于杆对B绳套的摩擦力，可知，杆对B绳套的摩擦力是变化的，故C错误．
    D、A、B两绳套整体为研究对象，根据平衡条件可知，杆对A、B两绳套作用力的合力与A、B两绳套的总重力和OC绳拉力的合力大小相等，则知杆对A、B两绳套作用力的合力变大，故D错误．
    故选：B

    点评 解决本题的关键要灵活选择研究对象和研究方法，采用隔离法和整体法选择研究对象．运用合成法和分解法分析力的大小．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    14．如图所示，在匀强磁场区域中有一光滑斜面体，斜面倾角为θ，在斜面体上放了一根长为L，质量为m的导线，当通以如图方向的电流I后，导线恰能保持静止，已知磁场方向与竖直方向的夹角为θ，则磁感应强度B等于（　　）
    A．B=$\frac{mgsinθ}{IL}$B．B=$\frac{mg}{2ILcosθ}$C．B=$\frac{mgtanθ}{IL}$D．B=$\frac{mgcosθ}{IL}$

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    11．如图所示，OA、OB、OC三条轻绳共同连接于O点，A、B固定在天花板上，C端系一重物，绳的方向如图．OA、OB、OC这三条绳能够承受的最大拉力分别为150N、100N和200N，为保证绳子不断，OC绳所悬重物不得超过多重？

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    科目：高中物理 来源： 题型：选择题

    18．如图所示，某同学用重为10N的动滑轮匀速提升重为50N的物体．不计摩擦，则该同学所用拉力F的可能值是（　　）
    A．20NB．25NC．30ND．35N

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    科目：高中物理 来源： 题型：选择题

    8．重150N的光滑球A悬空靠在墙和木块B之间，木块B的重力为1500N，且静止在水平地板上，如图所示，则下列判断正确的是（　　）
    A．木块A对木块B压力的大小为150NB．墙所受压力的大小为150N
    C．水平地板所受的压力为1500ND．木块B所受摩擦力大小为150$\sqrt{3}$N

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    科目：高中物理 来源： 题型：多选题

    15．如图所示，重G的物体用两根等长为l的细绳悬挂在同一水平面的两点上，两绳夹角为θ，下列关于每根绳所受的拉力分析正确的是（　　）
    A．最大值不大于G
    B．最小值不小于G的一半
    C．拉力的大小与G、绳长l及θ有关
    D．拉力的大小与G和θ有关，与绳长l无关

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    科目：高中物理 来源： 题型：实验题

    12．在用落体法验证机械能守恒定律时，某小组按照正确的操作得到一条纸带，如图．其中O是起始点，A、B、C是打点计时器连续打下的3个点．用毫米刻度尺测量O到A、B、C各点的距离，并记录在图中，单位：cm （已知打点计时器所用电源的频率为50HZ，当地的重力加速度大小为g=9.80 m/s2，重锤质量为m，计算结果均保留三位有效数字）．

    （1）这三个数据中不符合有效数字读数要求的是OC段的读数，应记作15.70cm．
    （2）甲同学用重锤在OB段的运动来验证机械能守恒定律，他用AC段的平均速度作为B点对应的瞬时速度vB，则求得该过程中重锤的动能的增加量为1.20m，重力势能的减少量为1.22m．这样验证的系统误差总是使动能的增加量＜重力势能的减少量（选填“＞”、“＜”或“=”）．
    （3）乙同学根据同一条纸带，同一组数据，也用重锤在OB段的运动来验证机械能守恒定律，他将打点计时器打下的第一个点O记为第1个点，图中的B是打点计时器打下的第9个点．因此他用v=gt计算与B点对应的瞬时速度vB，得到动能的增加量为1.23m，这样验证的系统误差总是使动能的增加量＞重力势能的减少量．
    （4）上述两种处理方法中，你认为合理的是甲同学所采用的方法（填“甲”或“乙”）

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    科目：高中物理 来源： 题型：实验题

    13．某同学用图1所示装置测定重力加速度，

    （1）实验时下面的步骤先后顺序是：BA；
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    （2）打出的纸带如图2所示，实验时纸带的乙端应和重物相连接（选填“甲”或“乙”）．
    （3）纸带上1至9各点为计时点，相邻计时点时间间隔为0.02s，由纸带所示数据可算出实验时的加速度为9.4m/s2．（保留两位有效数字）
    （4）当地的重力加速度数值为9.8m/s2，请列出测量值与当地重力加速度的值有差异的原因纸带与打点计时器之间有摩擦；纸带上的数据读数有误差．

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