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    【题目】如图所示，带电的粒子以一定的初速度v0沿两板的中线进入水平放置的平行金属板内，恰好沿下板的边缘飞出，已知板长为L，板间距离为d，板间电压为U，带电粒子的电荷量为q，粒子通过平行金属板的时间为t(不计粒子的重力)，则

    A．在前时间内，电场力对粒子做的功为

    B．在后时间内，电场力对粒子做的功为Uq

    C．在粒子下落前和后的过程中，电场力做功之比为1∶2

    D．在粒子下落前和后的过程中，电场力做功之比为1∶1

    【答案】BD

    【解析】

    试题分析：研究粒子在垂直于板的方向运动：初速度为零的匀速直线运动，由得

    在前时间内，时间内与T时间内垂直于板方向之比为1：4，在前时间内，电场力对粒子做功，A错误，

    由得，后时间内与t时间内垂直于板方向之比为3:4，则在后时间内，电场力做功为，B正确，

    有电场力做功公式，则前粒子在下落前和后的过程中，电场力做功为1:1，C错误，D正确，

    练习册系列答案
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    【题目】如图所示，将质量为M的U形框架开口向下置于水平地面上，用轻弹簧1，2，3将质量为m的小球悬挂起来．框架和小球都静止时弹簧1竖直，弹簧2、3水平且长度恰好等于弹簧原长，这时框架对地面的压力大小等于（M+m）g．现将弹簧1从最上端剪断，则在剪断后瞬间（ ）

    A.框架对地面的压力大小仍为（M+m）g
    B.框架对地面的压力大小为0
    C.小球的加速度为0
    D.小球的加速度大小等于g

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    【题目】判断感应电流的方向用_______定律或_________定则．

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    【题目】如图所示，线圈两端与电阻相连构成闭合回路，在线圈上方有一竖直放置的条形磁铁，磁铁的S极朝下．在将磁铁的S极插入线圈的过程中

    A. 通过电阻的感应电流的方向由a到b，线圈与磁铁相互排斥

    B. 通过电阻的感应电流的方向由a到b，线圈与磁铁相互吸引

    C. 通过电阻的感应电流的方向由b到a，线圈与磁铁相互排斥

    D. 通过电阻的感应电流的方向由b到a，线圈与磁铁相互吸引

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示，实线表示电场线，虚线表示只受电场力作用的带电粒子的运动轨迹．粒子先经过M点，再经过N点．可以判定（ ）

    A. 粒子在M点受到的电场力大于在N点受到的电场力

    B. M点的电势高于N点的电势

    C. 粒子带正电

    D. 粒子在M点的动能大于在N点的动能

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】卢瑟福提出原子核式结构学说的根据：用α粒子轰击金箔的实验中,发现粒子( )

    A.全部穿过或发生很小的偏转

    B.全部发生很大的偏转

    C.绝大多数穿过,只有少数发生很大偏转,甚至极少数被弹回

    D.绝大多数发生偏转,甚至被弹回

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】两电荷量分别为q1和q2的点电荷固定在x轴上的O、M两点，两电荷连线上各点电势j随x变化的关系如图所示，其中C为ND段电势最低的点，则下列说法中正确的是（ ）

    A. q1、q2为等量异种电荷

    B. N、C两点间场强方向沿x轴负方向

    C. N、D两点间的电场强度大小沿x轴正方向先减小后增大

    D. 将一正点电荷从N点移到D点，电势能先增大后减小

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】利用如图所示的装置做“验证牛顿第二定律”的实验．

    ①除了图中所给的器材以及交流电源和导线外，在下列器材中，还必须使用的两种器材是__________．

    A．秒表 B．天平（含砝码） C．弹簧测力计 D．刻度尺

    ②甲同学实验时这样平衡摩擦力．按图装置把实验器材安装好，先不挂重物，将小车放在木板上，后面固定一条纸带，纸带穿过打点计时器．用垫块把木板一端垫高，接通打点计时器，让小车以一定初速度沿木板向下运动，并不断调节木板的倾斜度，直到小车拖动纸带沿木板做__________运动．

    ③甲同学利用图像求出每条纸带对应的加速度．他处理其中一条纸带时，求出每个计数点对应的速度，并将各点的速度都标注了如图所示的坐标系中．请在坐标系中作出小车运动的图像________，并利用图像求出小车此次运动的加速度__________．

    ④乙同学在验证小车加速度与所受拉力的关系时，根据实验数据作出的图像如图所示．发现图线不过原点，原因可能是__________．

    A．木板一端垫得过高 B．木板端垫得过低

    C．盘和砝码的总质量太大了 D．盘和砝码的总质量太小了

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    【题目】一氧气瓶的容积为，开始时瓶中氧气的压强为个大气压．某实验室每天消耗个大气压的氧气．当氧气瓶中的压强降低到个大气压时，需重新充气．若氧气的温度保持不变，求这瓶氧气重新充气前可供该实验室使用多少天．

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