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17.(受力分析)画出图(1)~(4)中静止物体A的受力示意图(注意:图中球形物体的接触面光滑).

分析 先对物体受力分析,然后画出力的示意图即可,注意弹力产生在接触面上,常见的支持力或压力是弹力,它们的方向是垂直接触面指向受力物体,可运用假设法判断两物体之间有无弹力.

解答 解:图1中,球受重力、绳子的拉力和斜面的支持力,如图所示:
图2中,球受重力、地面的支持力、左侧接触点的支持力和上面球的压力,如图所示;
图3中,物体受重力和支持力,如图所示;
图4中,物体受重力、两个绳子的拉力,如图所示;

答:如图所示.

点评 对物体受力分析,通常按照重力、弹力和摩擦力的顺序进行,可以结合力的性质、作用效果和牛顿第三定律分析.

练习册系列答案
相关习题

科目:高中物理 来源: 题型:选择题

7.下列说法中正确的是(  )
A.牛顿发现了万有引力定律并最早测出了引力常量
B.亚里士多德用理想斜面实验推翻了“力是维持物体运动原因”的错误观点
C.力学的三个国际基本单位分别是:N、kg、S
D.惯性越大,说明物体的运动状态越难改变

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科目:高中物理 来源: 题型:解答题

8.如图所示,光滑水平面上静止放置质量M=2kg,长L=0.84m的长木板C,离板左端S=0.12m处静止放置质量mA=1kg的小物块A,A与C间的动摩擦因数μ=0.4;在板右端静止放置质量mB=1kg的小物块B,B与C间的摩擦忽略不计.设最大静摩擦力等于滑动摩擦力,A、B均可视为质点,g=10m/s2.现在木板上加一水平向右的力F,问:

(1)当F=9N时,小物块A的加速度为多大?
(2)若F足够大,则A与B碰撞之前运动的最短时间是多少?
(3)若在A与B发生碰撞瞬间两者速度交换且此时撤去力F,A最终能滑出C,则F的最大值为多少?

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科目:高中物理 来源: 题型:多选题

5.某学生在研究串联电路电压特点的实验时,连接成如图所示的电路,接通S后,他将大内阻的电压表并联在A、C两点间,电压表读数为UAC=6V,当并联在A、B两点间时,电压表读数也为UAB=6V,当并联在B、C两点间时,电压表的读数为UBC=0V,则出现此种情况的原因可能是(R1、R2的阻值相差不大)(  )
A.AB段断路B.BC段断路C.AB段短路D.BC段短路

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科目:高中物理 来源: 题型:选择题

12.甲物体的质量是乙物体质量的3倍,它们从同一点由静止开始下落,不计空气阻力,则下列说法正确的是(  )
A.甲比乙先着地
B.甲比乙加速度大
C.着地时甲比乙的速度大
D.下落过程中,两者在任意时刻离地的高度相同

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科目:高中物理 来源: 题型:解答题

2.一辆汽车正以12m/s的速度行驶,突然发现前方有紧急情况,此时立即采取刹车措施使车减速,加速度大小为3m/s2,求:
(1)汽车的速度减为“零”所经历的时间.
(2)汽车3s末速度的大小.
(3)汽车6s内的位移.

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科目:高中物理 来源: 题型:选择题

9.如图所示,a、b、c是地球大气层外圆轨道上运动的三颗卫星,a和b质量相等且小于c的质量,则(  )
A.b所需向心力最小
B.b、c的周期相同,且小于a的周期
C.b、c的向心加速度大小相等,且大于a的向心加速度
D.若b、c 均为逆时针转动,c只要加速就可以与b对接

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科目:高中物理 来源: 题型:填空题

6.轻杆C端固定在墙上,B端用细线AB栓在墙上,∠BAC>90°,在B端悬挂一个重物G,现将细绳的A端缓慢向上移至A′处,使A′B=AB,且轻杆BC与竖直方向的夹角θ(0°<θ<90°)不变,则细绳AB上的拉力大小变化情况可能是一直减小.

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科目:高中物理 来源: 题型:选择题

11.甲、乙两球在光滑水平轨道上向同方向运动,已知它们的动量分别是p=5kg•m/s,p=7kg•m/s,甲从后面追上乙并发生正碰,碰后乙球的动量变为p′=10kg•m/s.则两球质量m与m之间的关系可能是下面哪几种(  )
A.m=mB.m=2mC.m=4mD.m=$\frac{3{m}_{甲}}{2}$

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