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【题目】在下列各组的两个现象中都表现出光具有波动性的是(

A.光的折射现象.色散现象

B.光的反射现象.干涉现象

C.光的衍射现象.偏振现象

D.光的直线传播现象.光电效应现象

【答案】C

【解析】

光的衍射现象、偏振现象、干涉现象都能说明光具有波动性,光电效应说明光的粒子性,光的直线传播,折射和反射现象以及色散不能说明波动性和粒子性。

故选C

练习册系列答案
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科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】在做平抛运动时,为了保证小球能够水平抛出,斜槽末端必须 ;为了让小球每做平抛的初速度相同,小球每次应该从斜槽 位置由静止开始下滑.

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【题目】如图所示,上表面光滑的半圆柱体放在水平地面上,一小物块从靠近半圆柱体顶点OA点,在外力F作用下沿圆弧缓慢下滑到B点,此过程中F始终沿圆弧的切线方向且半圆柱体保持静止状态。下列说法中正确的是

A. 半圆柱体对小物块的支持力变大

B. 地面对半圆柱体的摩擦力先增大后减小

C. 外力F变大

D. 地面对半圆柱体的支持力变大

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【题目】在足球比赛中,经常使用边路突破,下底传中的战术取得胜利,即攻方队员带球沿边线前进,到底线附近进行传中。如图所示,某足球场长90 m、宽60 m。现一攻方前锋在中线处将足球沿边线向前踢出,足球的运动可视为在地面上做初速度为8 m/s的匀减速直线运动,加速度大小为m/s2试求:

1足球从开始做匀减速直线运动到底线需要多长时间;

2足球开始做匀减速直线运动的同时,该前锋队员在边线中点处沿边线向前追赶足球,他的启动过程可以视为从静止出发的匀加速直线运动,所能达到的[最大速度为6 m/s,并能以最大速度做匀速运动,若该前锋队员要在足球越过底线前追上足球,他加速时的加速度应满足什么条件?

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【题目】某探究实验小组的同学为了研究平抛物体的运动,该小组同学利用如图所示的实验装置探究平抛运动.

(1)首先采用如图甲所示的装置.用小锤击打弹性金属片,使A球沿水平方向弹出,同时B球被松开,自由下落,将观察到两球(选填“同时”或“不同时”)落地,改变小锤击打的力度,即改变A球被弹出时的速度,仍能观察到相同的现象,这说明 . (选填所述选项前的字母)
A.平抛运动的物体在竖直方向上做自由落体运动
B.平抛运动的物体在水平方向上做匀速直线运动
C.能同时说明上述选项A、B所述的规律
(2)然后采用如图乙所示的装置.两个相同的弧形轨道M、N,分别用于发射小铁球P、Q,其中N的末端可看作与光滑的水平板相切,两轨道上端分别装有电磁铁C、D;调节电磁铁C、D的高度使AC=BD,从而保证小铁球P、Q在轨道出口处的水平初速度v0相等.现将小铁球P、Q分别吸在电磁铁C、D上,然后切断电源,使两小球同时以相同的初速度v0分别从轨道M、N的末端射出.实验可观察到的现象应是P球将击中Q球(选填“能”或“不能”).仅仅改变弧形轨道M的高度,重复上述实验,仍能观察到相同的现象,这说明 . (选填所述选项前的字母)
A.平抛运动的物体在竖直方向上做自由落体运动
B.平抛运动的物体在水平方向上做匀速直线运动
C.不能说明上述选项A、B所描述规律中的任何一条.

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【题目】德意志诗人诺瓦利斯(1772~1801)认为,哲学是全部科学之母,科学的发展又会推动哲学的进步。他能够举出的最佳论据是

A.牛顿的《自然哲学的数学原理》B.伏尔泰的《哲学通信》

C.爱因斯坦的《论动体的电动力学》D.卢梭的浪漫主义思想

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【题目】如图甲所示,质量m=5kg的物体静止在水平地面上的0点.如果用F1=20N的水平恒力拉它时,运动的位移﹣时间图象如图乙所示;如果水平恒力变为F2 , 运动的速度﹣时间图象如图丙所示.(取g=10m/s2)求:

(1)物体与水平地面间的动摩擦因数;
(2)求拉力F2的大小;
(3)在拉力F2的作用下运动2s时间后撤去拉力,物体还能运动多远?

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【题目】有一个小灯泡上标有“4 V 2 W”的字样,现在要用伏安法描绘这个小灯泡的IU图线.

现有下列器材供选用:

A.电压表(05 V,内阻约10 kΩ) B.电压表(015 V,内阻约20 kΩ)

C.电流表(03 A,内阻约1 Ω) D.电流表(00.6 A,内阻约0.4 Ω)

E.滑动变阻器(10 Ω2 A) F.滑动变阻器(500 Ω1 A)

G.学生电源(直流6 V)、开关、导线若干

(1)实验中所用电压表应选用________,电流表应选用_______,滑动变阻器应选用____

(2)实验电路应采用电流表____________(”)接法.

(3)在虚线框内画出实验电路图 ,并根据所画电路图进行实物图连接

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【题目】如图所示,自由落体的小球从它接触弹簧开始,到弹簧压缩到最短再恢复原长的过程中,下列关于小球合力的大小变化情况的描述,正确的是( )

A.合力先变大,再减小,再变大
B.合力先变小,后变大,再减小
C.合力先变大,后变小,再减大,再变小
D.合力先变小,后变大,再减小,再变大

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