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3.有关磁感应强度B,下列说法正确的是(  )
A.由B=$\frac{F}{IL}$知,B与F成正比,与IL成反比
B.由B=$\frac{F}{IL}$知,B方向就是F的方向
C.B是描述磁场性质的物理量,由磁场自身因素决定,与外界无关
D.电流在磁场中某处受力为零时,该处的磁感强度B一定等于零

分析 当电流元与磁场垂直时,安培力最大,为F=BIL;当电流元与磁场平行时,安培力为零;当当电流元与磁场成θ角时,安培力为F=BILsinθ.

解答 解:A、C、磁感应强度B=$\frac{F}{IL}$是采用比值法定义的,B大小与F、IL无关,B由磁场本身决定,故A错误,C正确;
B、根据左手定则,安培力方向与磁场方向垂直;故B错误;
D、根据公式F=BILsinθ,一小段通电直导线在某处不受磁场力,该处磁感应强度B不一定为零,可能是sinθ为零,故D错误;
故选:C.

点评 本题关键是记住安培力公式F=BILsinθ,知道磁感应强度有磁场表示决定,与电流元无关,基础问题.

练习册系列答案
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科目:高中物理 来源: 题型:填空题

12.在“用单摆测定重力加速度”的实验中:
(1)甲同学用游标卡尺测量摆球的直径如图1所示,则游标卡尺的读数是1.560cm.

(2)乙同学利用测量出的几组不同摆长L和周期T的数值,作出如图T2-L图象中的实线OM,丙同学也进行了与乙同学同样的实验,但实验后他发现测量摆长时忘了加上摆球的半径,则丙同学做出的T2-L图象为B
A.虚线①,不平行实线OM
B.虚线②,平行实线OM
C.虚线③,平行实线OM
D.虚线④,不平行实线OM.

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14.为了探究加速度与力的关系,某同学设计了如图1所示的实验装置,带滑轮的长木板水平放置.

①在该实验中必须采用控制变量法,应保持木块质量不变;改变所挂钩码的数量,多次重复测量,在某次实验中根据测得的多组数据可画出a-F关系图线(如图2所示)
②分析此图线,CA段不过原点的可能原因是:未平衡摩擦力或平衡摩擦力不足
③此图线的AB段明显偏离直线,造成此误差的主要原因是A
A.所挂钩码的总质量太大
B.所用木块的质量太大
C.导轨保持了水平状态
D.木块与导轨之间存在摩擦.

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科目:高中物理 来源: 题型:选择题

11.如图所示,固定的倾斜光滑杆上套有一个质量为m的圆环,圆环与一橡皮绳相连,橡皮绳的另一端固定在地面上的A点.初始圆环在A的正上方B处,A、B间的距离为h,橡皮绳处于原长.让圆环由静止沿杆滑下,滑到杆的底端时速度为零.则在圆环下滑过程中(  )
A.圆环机械能守恒
B.橡皮绳的弹性势能先减小后增大
C.橡皮绳再次到达原长时圆环动能最大
D.整个过程橡皮绳的弹性势能增加了mgh

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18.在“探究平抛物体的运动规律”的实验中,已备有下列器材:有孔的硬纸片、白纸、图钉、平板、铅笔、弧形斜槽、小球、刻度尺、铁架台、还需要的器材有(  )
A.停表B.天平C.重垂线D.弹簧测力计

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科目:高中物理 来源: 题型:选择题

8.如图所示,用绳索将重球挂在墙上,不考虑墙的摩擦,如果把绳的长度缩短一些,则球对绳的拉力F1和球对墙的压力F2的变化情况是(  )
A.F1和F2都减小B.F1和F2都增大C.F1增大,F2减小D.F1减小,F2增大

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15.如图所示,A、B两块带异号电荷的平行金属板间形成匀强电场,一电子以v0=2×108m/s的速度垂直于场强方向沿中心线由O点射入电场,从电场右侧边缘C点飞出时的速度方向与v0方向成30°的夹角.已知电子电荷大小e=1.6×10-19C,电子质量m=0.91×10-30kg,(结果保留两位有效数字)求:
(1)电子在C点时的动能是多少J?
(2)O、C两点间的电势差大小是多少V.

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12.如图所示,R1和R2都是“50Ω  4W”的电阻,R3是“100Ω  1W”的电阻,A、B两端允许输入最大电功率是(  )
A.1.5WB.2WC.$\frac{9}{8}$WD.6W

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13.如图所示,在以角速度ω=2rad/s匀速转动的水平圆盘上,放一质量m=5kg的滑块,滑块离转轴的距离r=0.2m,滑块跟随圆盘一起做匀速圆周运动(二者未发生相对滑动).求:
(1)滑块运动的线速度大小;
(2)滑块受到静摩擦力的大小和方向.
(3)滑块跟随圆盘运动一周过程中静摩擦力所做的功.

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