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17.如图所示,A、B是两个依靠摩擦传动轮,两轮半径大小关系为RA=2RB,则两轮边缘上的(  )
A.转速之比nA:nB=1:2B.周期之比TA:TB=1:2
C.向心加速度之比aA:aB=2:1D.角速度之比ωA:ωB=1:1

分析 解决本题的关键是两轮边缘上接触的地方线速度相等,然后根据角速度和线速度半径之间关系等求解.同时注意转速的物理意义,其在数值上和频率是相等的.

解答 解:两轮边缘的线速度相等,即:
vA=vB          ①
线速度、角速度、半径关系为:
v=ωr=$\frac{2π}{T}$r=2πnr ②
向心加速度为:
a=$\frac{{v}^{2}}{r}$            ③
半径关系为:
RA=2RB         ④
联立①②③④可解得:ωA:ωB=1:2,TA:TB=2:1,nA:nB=1:2,aA:aB=1:2;
故A正确,BCD错误;
故选:A.

点评 描述圆周运动的物理量较多如线速度、角速度、向心加速度、周期、频率、转速等,明确各物理量之间的关系,是解题的关键.

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科目:高中物理 来源: 题型:解答题

7.物理小组在一次探究活动中测量滑块在斜面上的加速度.实验装置如图1所示,打点计时器固定在斜面上.滑块拖着穿过打点计时器的纸带从斜面上滑下,如图2所示.图3是打出纸带的一段.
①已知打点计时器使用的交流电频率为f,选A、B、C…等7个点为计数点,各计数点间均有一个点没有画出,分别测出相邻两个计数点之间的距离,如图2所示,计算打下D点的速度大小表达式是 VD=$\frac{{S}_{3}+{S}_{4}}{4}f$.计算滑块下滑的加速度的表达式是:a=$\frac{({S}_{4}+{S}_{5}+{S}_{6})-({S}_{1}+{S}_{2}+{S}_{3})}{36}{f}^{2}$.
②该实验还可以测量滑块所受的摩擦力,下列物理量中还应测量的有ABD.(填入所选物理量前的字母,已知重力加速度为g)
A.木板的长度L                 B.木板的末端被垫起的高度h
C.木板的质量m1                D.滑块的质量m2
E.滑块运动的时间t
③测量②中所选定的物理量需要的实验器材是刻度尺、天平.

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科目:高中物理 来源: 题型:选择题

8.如图所示,A,B两带电小球都绕固定的电荷Q作匀速圆周运动,(A,B间库伦力不计,向心力就是Q的引力),B的轨道半径大于A的轨道半径,则(  )
A.如果A,B带电量相等,A的电势能小于B的电势能
B.如果A,B荷质比相同,A的速率大于B的速率
C.如果A,B荷质比相同,A的加速度小于B的加速度
D.不管A,B荷质比是否相同,A的速度一定大于B的速度

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科目:高中物理 来源: 题型:选择题

5.某辆汽车从静止出发做匀加速直线运动,运动一段时间后,紧接着做匀减速直线运动,最后停止运动.则该车在匀加速和匀减速的两个过程中(  )
A.加速度相同B.平均速度相同C.经历时间相同D.位移相同

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科目:高中物理 来源: 题型:解答题

12.在“探究匀变速直线运动的规律”实验中,某同学获得的一条纸带如图所示.

已知打点计时器所用电源的频率为50Hz.如果选取纸带上连续相邻的A、B、C、D四个计时点,从图中读出A、B两点间距离s=0.0070m;C点对应的速度是0.50m/s;匀变速直线运动的加速度为5.0m/s2.(计算结果均保留两位有效数字)

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科目:高中物理 来源: 题型:解答题

2.用如图1所示的实验装置验证机械能守恒定律,重锤由静止开始落下,重锤上拖着的纸带通过打点计时器打出一系列的点,对纸带上的点进行测量,即可验证机械能守恒定律.
(1)下面列举了该实验的几个操作步骤:
A.按照图示装置安装好器材
B.将打点计时器接到直流电源上
C.先松开悬挂纸带的夹子,后接通电源打出一条纸带
D.根据测量的结果计算重锤下落过程中减少的重力势能是否等于增加的动能
指出其中没有必要进行的或者操作不当的步骤,将其选项对应的字母填写在空行内BC.
(2)某同学正确操作实验得到如图2所示的纸带,选取纸带上打出的连续五个点A、B、C、D、E,测量出A点距纸带上打下的第一个点O距离为x0,点A、C间的距离为x1,点C、E间的距离为x2,使用交流电的频率为f,则根据这些条件打C点时重锤的速度v=$\frac{({x}_{1}+{x}_{2})f}{4}$,若利用O、C两点验证机械能守恒,则需满足的机械能守恒表达式为mg(x0+x1)=$\frac{1}{32}$m(x1+x22f2(用题给出条件表达).实验发现,动能增加总是略小于势能减少,这是由于实验过程中存在摩擦造成,请根据实验所测条件,计算重锤下落的加速度的表达式为a=$\frac{({x}_{2}-{x}_{1}){f}^{2}}{4}$.

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科目:高中物理 来源: 题型:多选题

9.关于玻尔原子理论的基本假设,下列说法中正确的是(  )
A.原子中的电子绕原子核做圆周运动,库仑力提供向心力
B.电子绕核运动的轨道半径只能取某些特定的值,而不是任意的
C.原子的能量包括电子的动能和势能,电子动能可取任意值,势能只能取某些分立值
D.电子由一条轨道跃迁到另一条轨道上时,辐射(或吸收)的光子频率等于电子绕核运动的频率

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科目:高中物理 来源: 题型:选择题

6.雪橇在位于水平冰面的圆弧形道路上匀速率滑行.如图为4个关于雪橇运动到某位置时受到的合外力F及速度v方向的示意图(图中O为圆心),其中正确的是(  )
A.B.C.D.

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科目:高中物理 来源: 题型:解答题

7.如图甲所示,足够长的均匀细直杆倾斜固定,与水平方向夹角为θ=37°,一个质量为2kg的小球穿在细杆上并由静止开始下滑.若有送风装置可以给小球水平向右的风力F,风力的大小与风速v成正比,比例系数以k表示.现开启送风装置,小球沿细杆运动的加速度与风速关系图象如图乙所示,取g=10m/s2,已知sin37°=0.6,cos37°=0.8,求:
(1)小球与细杆间的动摩擦因数μ;
(2)比例系数k的大小.

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