分析 解决实验问题首先要掌握该实验原理,了解实验的仪器、操作步骤和数据处理以及注意事项.
纸带实验中,若纸带匀变速直线运动,测得纸带上的点间距,利用匀变速直线运动的推论,可计算出打出某点时纸带运动的瞬时速度,从而求出动能.
解答 解:(1)没有必要进行的步骤是:
因为我们是比较mgh、$\frac{1}{2}$mv2的大小关系,故m可约去比较,不需要用天平.故C没有必要.故选C.
操作不恰当的步骤是:
应将打点计时器接到电源的交流输出端上,故B错误.
开始记录时,应先给打点计时器通电打点,然后再释放重锤,让它带着纸带一同落下,如果先放开纸带让重物下落,再接通打点计时时器的电源,由于重物运动较快,不利于数据的采集和处理,会对实验产生较大的误差,故D错误.
故选:BCD.
(2)重力势能减小量△Ep=mgh2,
在匀变速直线运动中时间中点的瞬时速度等于该过程中的平均速度,因此有:
vB=$\frac{({s}_{3}-{s}_{1})f}{4}$
则动能增加量△Ek=$\frac{1}{2}$mvB2=$\frac{m({s}_{3}-{s}_{1})^{2}{f}^{2}}{32}$;
重力势能的减小量为△Ep=mgh=mg(s1+s2)
根据在匀变速直线运动中,连续相当时间内的位移差等于常数即△x=aT2有:
s2-s1=a×(2T)2=a×4T${\;}^{{2}^{\;}}$
所以解得:$a=\frac{{s}_{2}-{s}_{1}}{4{T}^{2}}$=$\frac{({s}_{2}-{s}_{1}){f}^{2}}{4}$
(3)重锤下落过程中,不可避免的受到阻力作用,因此重力势能的减小量大于动能的增加量;
重锤下落过程中,受到重力和阻力作用,根据牛顿第二定律得:mg-f=ma
所以要想测量阻力的大小,还应该测量重锤的质量m,
将$a=\frac{{s}_{2}-{s}_{1}}{4{T}^{2}}$带入公式得:$f=mg-m\frac{{s}_{2}-{s}_{1}}{4{T}^{2}}$
故答案为:(1)BCD;(2)$\frac{m({s}_{3}-{s}_{1})^{2}{f}^{2}}{32}$;mg(s1+s2);$\frac{({s}_{2}-{s}_{1}){f}^{2}}{4}$;(3)大于,$mg-m\frac{{s}_{2}-{s}_{1}}{4{T}^{2}}$.
点评 纸带问题的处理是力学实验中常见的问题.我们可以纸带法实验中,若纸带匀变速直线运动,测得纸带上的点间距,利用匀变速直线运动的推论,可计算出打出某点时纸带运动的瞬时速度和加速度.
科目:高中物理 来源: 题型:多选题
A. | “天宫一号”由“长征二号F”T1运载火箭加速离地升空时,处于超重状态 | |
B. | “天宫一号”由“长征二号F”T1运载火箭加速离地升空时,处于失重状态 | |
C. | “天宫一号”在预定工作轨道稳定运行时,处于平衡状态 | |
D. | “天宫一号”在预定工作轨道稳定运行时,处于完全失重状态 |
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | Q不变,C变小,U变大,E变大 | B. | Q不变,C变大,U不变,E变小 | ||
C. | Q变小,C变小,U不变,E变小 | D. | Q变小,C变大,U变大,E变大 |
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | $\sqrt{2}$ | B. | $\sqrt{3}$ | C. | $\frac{5}{3}$ | D. | 1.5 |
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | 两小球到达轨道最低点的速度Va>Vb | |
B. | 两小球到达轨道最低点时对轨道的压力Fa>Fb | |
C. | 小球第一次到达a点的时间大于小球第一次到达b点的时间 | |
D. | 在磁场中小球能到达轨道的另一端,在电场中小球不能到达轨道的另一端 |
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | 电容器所带电量Q越大,电容器的电容C越大 | |
B. | 电容器两极电压U越大,电容器的电容C越大 | |
C. | 公式C=$\frac{εs}{4πkd}$适用于平行板电容器,且C与两极板正对面积S成正比 | |
D. | 公式C=$\frac{εs}{4πkd}$适用于所有电容器,且C与两极板间距d成反比 |
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科目:高中物理 来源: 题型:解答题
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科目:高中物理 来源: 题型:填空题
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