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11.2015年3月30日21时52分,中国在西昌卫星发射中心用长征三号丙运载火箭,成功将首颗新一代北斗导航卫星发射升空.31日凌晨3时34分顺利进入倾斜同步轨道(如图所示,倾斜同步轨道平面与赤道平面有一定夹角),卫星在该轨道的运行周期与地球自转周期相等.此次发射的亮点在于首次在运载火箭上增加了一级独立飞行器为卫星提供动力,可使卫星直接进入轨道,在此之前则是通过圆-椭圆-圆的变轨过程实现.以下说法正确的是(  )
A.倾斜同步轨道半径应小于赤道同步轨道半径
B.一级独立飞行器能大大缩短卫星入轨时间
C.倾斜同步卫星加速度的大小等于赤道同步卫星加速度的大小
D.一级独立飞行器携带卫星入轨的过程中,卫星的机械能守恒

分析 同步卫星在椭圆轨道远地点加速才能进入同步轨道,故在同步轨道卫星能量大于椭圆轨道上的卫星能量,在椭圆轨道上运动至B点时卫星要做近心运动,故万有引力大于圆周运动的向心力,而在同步轨道上万有引力等于圆周运动向心力,由此判定向心加速度的大小,根据在地球表面重力与万有引力相等和由步卫星轨道万有引力提供圆周运动向心力分析同步卫星的轨道高度.

解答 解:A、根据万有引力等于圆周运动向心力,
$\frac{GMm}{{r}^{2}}$=m$\frac{{4π}^{2}}{{T}^{2}}$r
r=$\root{3}{\frac{G{MT}^{2}}{{4π}^{2}}}$,
卫星在该轨道的运行周期与地球自转周期相等.所以倾斜同步轨道半径应等于赤道同步轨道半径,故A错误;
B、一级独立飞行器能大大缩短卫星入轨时间,故B正确;
C、根据圆周运动的公式得a=$\frac{GM}{{r}^{2}}$,所以倾斜同步卫星加速度的大小等于赤道同步卫星加速度的大小,故C正确;
D、一级独立飞行器携带卫星入轨的过程中,卫星的机械能增大,故D错误;
故选:BC.

点评 掌握卫星变轨原理,能根据万有引力提供圆周运动向心力以及在地球表面重力与万有引力相等,这是正确解决本题的关键.

练习册系列答案
相关习题

科目:高中物理 来源: 题型:多选题

1.下列说法中正确的是(  )
A.太阳光谱中的暗线说明太阳缺少与这些暗线对应的元素
B.明线光谱和吸收光谱都可以用于对物质成分进行分析
C.发射光谱一定是连续光谱
D.氢原子从n=4能级跃迁到n=3能级比从n=3跃迁到n=2辐射出的光的波长长
E.氢原子从n=6能级跃迁到n=2能级辐射出的为可见光

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科目:高中物理 来源: 题型:选择题

2.一滑块以一定的初速度从一固定斜面的底端向上冲,到斜面上某一点后返回底端,斜面粗糙.下列四幅图象分别表示滑块运动过程中位移x、速度v、动能Ek和重力势能Ep(以斜面底端为参考平面)随时间变化的关系图象,其中正确的是(  )
A.B.C.D.

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科目:高中物理 来源: 题型:选择题

19.如图所示,一倾角为θ的斜面体C始终静止在水平地面上,它的底面粗糙,斜面光滑.细线的一端系在斜面体顶端的立柱上,另一端与A球连接,轻质弹簧两端分别与质量相等的A、B两球连接.弹簧、细线均与斜面平行,系统处于静止状态.在细线被烧断的瞬间,下列说法正确的是(  )
A.两球的瞬时加速度均沿斜面向下,大小均为gsinθ
B.球A的瞬时加速度沿斜面向下,大小为2gsinθ
C.斜面体C对地面的压力等于A、B和C的重力之和
D.地面对斜面体C无摩擦力

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科目:高中物理 来源: 题型:多选题

6.在物理学发展的过程中,许多物理学家的科学发现推动了人类历史的进步.下列说法正确的是(  )
A.惠更斯详尽研究单摆的振动,确定了计算单摆的周期公式
B.杨氏双缝干涉实验证明了光是一种波
C.泊松亮斑的发现有力地支持了光的粒子说
D.麦克斯韦预言并用实验证明了电磁波的存在
E.爱因斯坦的相对论认为长度、质量、时间都是变化的

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科目:高中物理 来源: 题型:多选题

16.下列说法正确的是(  )
A.布朗运动反映了液体分子的无规则运动
B.给自行车轮胎打气,越来越费力,说明气体分子间斥力在增大
C.放在水面上的硬币可以浮在水面上是因为硬币所受浮力等于重力
D.利用太阳能装置使机械长久运动下去,这并不违背热力学第二定律

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3.小球从空中静止下落,与水平地面相碰后反弹至某一高度,其速度v随时间t变化的关系图线如图所示.则(  )
A.小球反弹后离开地面的速度大小为5m/s
B.小球反弹的最大高度为0.45m
C.与地面相碰,小球速度变化量的大小为2m/s
D.与地面相碰,小球动量变化率的方向竖直向下

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科目:高中物理 来源: 题型:解答题

20.某实验小组利用拉力传感器和速度传感器探究“功与动能变化的关系”.实验装置如图所示,他们将拉力传感器固定在小车上,用不可伸长的细线将其通过一个定滑轮与钩码相连,用拉力传感器记录小车受到拉力的大小.水平桌面上相距L的A、B两点各安装一个速度传感器,记录小车通过A、B时的速度大小.小车中可以放置砝码.
(1)实验主要步骤如下:
①测量小车、砝码和拉力传感器的总质量M;把细线的一端固定在拉力传感器上,另一端通过定滑轮与钩码相连;正确连接所需电路;
②将小车停在C点,接通电源后(填“前”或“后”),释放小车,小车在细线拉动下运动,记录细线拉力及小车通过A、B时的速度;
③在小车中增加或减小砝码个数,重复②的操作.
(2)表是他们测得的几组数据,|v12-v22|是两个速度传感器记录速度的平方差,可以据此计算出动能变化量△E,F是拉力传感器受到的拉力,W是F在A、B间所做的功.则表格中的△E3=0.600J,W3=0.610J.(结果保留三位有效数字)
次数M/kg|v12-v22|(m/s)2△E/JF/NW/J
10.5000.7600.1900.4000.200
20.5001.650.4130.8400.420
30.5002.40△E31.220W3
41.0002.401.202.4201.21
51.0003.241.622.8601.43
(3)第5组探究的结果偏差较大,他们以为产生原因如下,其中有可能的是C.
A.钩码质量太大,细线所受拉力过大,使得小车动能增量偏大
B.平衡摩擦力不足,木板倾角过小,使得小车动能增量偏大
C.平衡摩擦力过度,木板倾角过大,使得小车动能增量偏大
(4)如果已经平衡了摩擦力,用此装置也不能(填“能”或“不能”)验证小车、砝码以及钩码组成的系统机械能守恒,理由是有摩擦力做功.

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科目:高中物理 来源: 题型:解答题

1.如图所示,水平放置的轻质弹簧左端与竖直墙壁相连,右侧与质量m=1kg的小物块甲相接触但不粘连,B点为弹簧自由端,光滑水平面AB与倾角θ=37°的倾斜面BC在B处平滑连接,OCD在同一条竖直线上,CD右端是半径为R=CD=0.4m的$\frac{1}{4}$光滑圆弧,斜面BC与圆弧在C处也平滑连接,物块甲与斜面BC间的动摩擦因数μ=0.3.现用力将物块甲缓慢向左压缩弹簧,使弹簧获得一定能量后撤去外力,物块甲刚好能滑到C点,与此同时用长L=0.9m的细线悬挂于O点的小物块乙从图示位置静止释放,α=60°,物块乙到达C点时细线恰好断开且与物块甲发生正碰,碰撞后物块甲恰好对圆弧轨道无压力,物块乙恰好从图中P点离开圆弧轨道,取g=10m/s2,$\sqrt{10}$=3,求:
(1)撤去外力时弹簧的弹性势能Ep
(2)小物块乙的质量M和细线所能承受的最大拉力Tm
(3)两物块碰撞过程中损失的能量△E;
(4)小物块乙落到水平面上时的速度大小v.(保留一位有效数字)

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