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    （1）下列有关实验的描述中，正确的是______．
    A．在“验证力的平行四边形定则”的实验中，标记拉力方向时，要用铅笔紧靠细绳沿绳移动铅笔画出
    B．在“探究弹力和弹簧伸长的关系”的实验中，作出弹力和弹簧长度的关系图象也能求出弹簧的劲度系数
    C．在“探究功与速度变化的关系”的实验中，所选用的橡皮筋规格应相同
    D．在“验证机械能守恒定律”的实验中，可以由v=gt求出打某点时纸带的速度
    （2）为了描绘一根熔断电流为3A、电阻R约为0.5Ω的保险丝正常工作时的伏安特性曲线，需设计一个实验，除了导线和开关外，有以下器材可供选择：
    A．电流表A1（量程50mA，内阻r1=40Ω）
    B．电流表A2（量程3A，内阻r2约为0.8Ω）
    C．电压表V1（量程6V，内阻约为5kΩ）
    D．电压表V2（量程15V，内阻约为15kΩ）
    E．滑动变阻器R1（阻值范围0～10Ω）
    F．滑动变阻器R2（阻值范围0～500Ω）
    G．电源E（电动势为3V，内阻约为0.2Ω）
    实验要求调节方便，测量精确，且使电表的示数均能超过各自量程的．
    ①为了测得电流，应选择的器材是______，为了测得电压，应选择的器材是______，滑动变阻器应选择______ （填器材前的字母序号）．
    ②在方框内画出该实验的电路图，并用题中相应的字母标注所选器材（保险丝用“”表示）．
    【答案】分析：（1）题的关键是弄清实验原理，特别是在“验证机械能守恒定律”的实验中，由于重锤下落过程中受到阻力作用导致加速度小于重力加速度g的值，故不能由v=gt求出打某点时纸带的速度．
    （2）题的关键是根据欧姆定律计算出保险丝两端最大电压值，由于小于电压表量程，故不能用电压表，从而想到能否用电流表代替．
    解答：解：（1）A、在“验证力的平行四边形定则”的实验中，应用直尺画出在白纸上沿细绳方向标出的两点的连线，作为拉力的方向，故A错误．
    B、根据F=K（L-）=KL-K，即可以通过求弹力和弹簧长度的关系图象的斜率也能求出弹簧的劲度系数，故B正确．
    C、在“探究功与速度变化的关系”的实验中，因不需要求出功的具体数值，只有选取规格相同的橡皮筋才能得出多个橡皮筋做的功与一个做的功的关系，故C正确．
    D、在“验证机械能守恒定律”的实验中，应通过纸带用=求出瞬时速度，不能用v=gt求，故D错误．
    故选BC．
    （2）①因保险丝的熔断电流为3A，故电流表应选B；
    由欧姆定律可得保险丝两端电压U=IR=3×0.5V=1.5V，因要求使电表的示数均能超过各自量程的，故不能用电压表，由于电流表的满偏电压U=I=5040V=2V，故为了测得电压，应选择的器材是A；
    由于要测定保险丝的伏安特性曲线，要求电流从零调，故变阻器应用分压式，故应选E．
    ②由于保险丝电阻值远小于电流表的电阻，故应用外接法，电路图如图所示，

    故答案为（1）BC
            （2）①B，A，E，②如图
    点评：要打破思维定势，即测电压不一定必须用电压表，可以用电流表来测电压，也可以用电压表来测电流，关键是应通过估算来确定，只要通过的实际值能到达量程～之间即可．
    练习册系列答案
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    科目：高中物理 来源： 题型：

    （1）下列有关实验的描述中，正确的是
     
    ．
    A．在“验证力的平行四边形定则”的实验中，标记拉力方向时，要用铅笔紧靠细绳沿绳移动铅笔画出
    B．在“探究弹力和弹簧伸长的关系”的实验中，作出弹力和弹簧长度的关系图象也能求出弹簧的劲度系数
    C．在“探究功与速度变化的关系”的实验中，所选用的橡皮筋规格应相同
    D．在“验证机械能守恒定律”的实验中，可以由v=gt求出打某点时纸带的速度
    （2）为了描绘一根熔断电流为3A、电阻R约为0.5Ω的保险丝正常工作时的伏安特性曲线，需设计一个实验，除了导线和开关外，有以下器材可供选择：
    A．电流表A1（量程50mA，内阻r1=40Ω）
    B．电流表A2（量程3A，内阻r2约为0.8Ω）
    C．电压表V1（量程6V，内阻约为5kΩ）
    D．电压表V2（量程15V，内阻约为15kΩ）
    E．滑动变阻器R1（阻值范围0～10Ω）
    F．滑动变阻器R2（阻值范围0～500Ω）
    G．电源E（电动势为3V，内阻约为0.2Ω）
    实验要求调节方便，测量精确，且使电表的示数均能超过各自量程的
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    ．
    ①为了测得电流，应选择的器材是
     
    ，为了测得电压，应选择的器材是
     
    ，滑动变阻器应选择
     
     （填器材前的字母序号）．
    ②在方框内画出该实验的电路图，并用题中相应的字母标注所选器材（保险丝用“精英家教网”表示）．精英家教网

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    精英家教网（1）下列有关实验的描述中，正确的是
     
    ．
    A．在“验证力的平行四边形定则“实验中，拉橡皮筋的细绳应稍长一些
    B．在“探究弹簧弹力与其伸长量“关系的实验中，作出弹力和弹簧长度的图象也能求出弹簧的劲度系数
    C．在“探究功与速度变化的关系“实验中，需要求出打点纸带的平均速度
    （2）“验证机械能守恒定律”的实验可以采用图1所示的甲或乙方案来进行．
    ①．比较这两种方案，
     
    （选填：“甲”或“乙”）方案好些，理由是
     

    （3）在探究“加速度与力、质量的关系”的活动中：
    ①某同学将实验器材组装如图2所示．在接通电源进行实验之前，请你指
    出该装置中的错误或不妥之处：
     

     ②改正实验装置后，该同学顺利地完成了实验．图3是他在实验中得到的一条纸带，图中相邻两计数点之间的时间间隔为0.1s，由图3中的数据可算得小车的加速度a为
     
    m/s2．（结果取两位有效数字）

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    （1）下列有关实验的描述中，正确的是
     
    ．
    A．在“验证力的平行四边形定则”的实验中，标记拉力方向时，要用铅笔紧靠细绳沿绳移动铅笔画出
    B．在“探究弹力和弹簧伸长的关系”实验中，作出弹力和弹簧长度的关系图象也能求弹簧的劲度系数
    C．在“探究功与速度变化的关系”的实验中，所选用的橡皮筋规格应相同
    D．在“验证机械能守恒定律”的实验中，可以由公式v=gt求出打某点时纸带的速度精英家教网
    （2）某待测电阻Rx的阻值在（80Ω～100Ω）之间，要测量其电阻的阻值，实验室提供如下器材：
    A．电流表A1（量程50mA、内阻r1=10Ω）
    B．电流表A2（量程200mA、内阻r2约为2Ω）
    C．电流表A3（量程0.6A、内阻r3约为0.2Ω）
    D．定值电阻R0=30Ω
    E．滑动变阻器R（最大阻值约为10Ω）
    F．电源E（电动势4V）
    G．开关S、导线若干
    ①某同学设计了测量电阻Rx的实验电路如图甲所示，为保证测量时电流表读数不小于其量程的三分之一，M、N两处的电流表应分别选用：M为
     
    ；N为
     
    （填器材选项前相应的英文字母）
    ②根据图乙给出的实物，请你以笔画线代替导线，完成线路连接．
    ③若M、N电流表的读数分别为IM、IN，则Rx的计算式为：Rx=
     
    ．

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    （1）下列有关实验的描述中，正确的是         

    A．在“验证力的平行四边形定则”实验中，同一次实验只需保证橡皮筋的伸长量相同即可

    B．在“探究弹簧弹力与其伸长量”关系的实验中，作出弹力和弹簧长度的图象也能求出弹簧的劲度系数

    C．在“恒力做功与动能改变的关系”的实验中，放小车的长木板应该尽量使其水平

    D．在“验证机械能守恒定律”的实验中，应由v=gt求出打某点时纸带的速度

    （2）测定木块与长木板之间的动摩擦因数时，采用如图所示的装置，图中长木板水平固定。

    ① 实验过程中，应调整定滑轮高度，使                                 。

    ② 已知重力加速度为g，测得木块的质量为M，砝码盘和砝码的总质量为m，木块的加速度为a，则木块与长木板间动摩擦因数μ=           。

    ③ 如图为木块在水平木板上带动纸带运动打出的一条纸带的一部分，0、1、2、3、4、5、6为计数点，相邻两计数点间还有4个打点未画出。从纸带上测出x1=3.20cm，x2=4.52cm，x5=8.42cm，x6=9.70cm。

    则木块加速度大小a=          m/s2(保留两位有效数字)。

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    科目：高中物理 来源：2012年广东省惠州市高考物理二模试卷（解析版） 题型：解答题

    （1）下列有关实验的描述中，正确的是______．
    A．在“验证力的平行四边形定则“实验中，拉橡皮筋的细绳应稍长一些
    B．在“探究弹簧弹力与其伸长量“关系的实验中，作出弹力和弹簧长度的图象也能求出弹簧的劲度系数
    C．在“探究功与速度变化的关系“实验中，需要求出打点纸带的平均速度
    （2）“验证机械能守恒定律”的实验可以采用图1所示的甲或乙方案来进行．
    ①．比较这两种方案，______（选填：“甲”或“乙”）方案好些，理由是______
    （3）在探究“加速度与力、质量的关系”的活动中：
    ①某同学将实验器材组装如图2所示．在接通电源进行实验之前，请你指
    出该装置中的错误或不妥之处：______
     ②改正实验装置后，该同学顺利地完成了实验．图3是他在实验中得到的一条纸带，图中相邻两计数点之间的时间间隔为0.1s，由图3中的数据可算得小车的加速度a为______m/s2．（结果取两位有效数字）

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