A. | 地面附近物体所受到的重力就是地球对物体的吸引力 | |
B. | 物体的重心就是物体最重的点 | |
C. | 滑动摩擦力的方向可以与物体运动的方向相同 | |
D. | 物体间的弹力越大,则摩擦力越大 |
分析 解答本题应掌握:物体的重力是地球的吸引而使物体受到的力,方向竖直向下;
弹簧测力计可测量重力;
滑动摩擦力一定产生于两相对运动的物体之间,且方向一定与物体相对运动方向相反;
在动摩擦因数不变的情况下,滑动摩擦力与弹力大小成正比.
解答 解:A、物体的重力是地球的吸引而使物体受到的力,是地球对物体的吸引力的一个分力,方向竖直向下;故A错误.
B、物体的重心是物体各部分受到重力的集中点.故B错误.
C、滑动摩擦力一定产生于两相对运动的物体之间,且方向一定与物体相对运动方向相反,可以与物体运动的方向相同.故C正确.
D、若动摩擦因数不变,物体间的弹力越大,则滑动摩擦力越大,静摩擦力可能不变.故D错误.
故选:C.
点评 本题考查对常见的三种性质力的理解,其中摩擦力是难点,关键是掌握摩擦力的方向特点和作用效果.
科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | 通过电阻R2的电流将变小 | B. | 通过电阻R3的电流将变大 | ||
C. | 通过电阻R4的电流将变大 | D. | ,路端电压将不变 |
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | 9s | B. | 6s | C. | 8s | D. | 7s |
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | 5N | B. | 2.5N | C. | $\frac{5\sqrt{3}}{2}$N | D. | 5$\sqrt{3}$N |
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科目:高中物理 来源: 题型:多选题
A. | 利用此装置做“研究匀变速直线运动”的实验时,必须设法消除小车和木板间的摩擦阻力的影响 | |
B. | 利用此装置探究“加速度与质量的关系”,通过增减小车上 的砝码改变质量时,不需要重新调节木板的倾斜度 | |
C. | 利用此装置探究“加速度与质量的关系”并用图象法处理数据时,如果画出的a-m关系图象不是直线,就可确定加速度与质量成反比 | |
D. | 利用此装置探究“功与速度变化的关系”实验时,应将木板带打点计时器的一端适当垫高,这样做的 目的是利用小车重力沿斜面的分力补偿小车运动中所受阻力的影响 |
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