【题目】应用物理知识分析生活中的常见现象,可以使物理学习更加有趣和深入。例如你用手掌平托一苹果,保持这样的姿势在竖直平面内按顺时针方向做匀速圆周运动运动一圈。关于苹果运动的过程,下列说法中正确的是( )
A.苹果从c点运动到d点过程中手掌对苹果的摩擦力越来越大
B.苹果从d点运动到a点过程中苹果处于失重状态
C.苹果从d点运动到a点过程中手掌对苹果支持力越来越小
D.整个运动过程中苹果所受的合外力不变
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【题目】某实验小组采用如图所示的装置探究功与速度变化的关系,小车在橡皮筋的作用下弹出后,沿木板滑行,打点计时器工作频率为50Hz。
(1)实验中木板略微倾斜,这样做(____)
A.是为了使释放小车后,小车能匀加速下滑
B.是为了增大小车下滑的加速度
C.可使得橡皮筋做的功等于合力对小车做的功
D.是为了使释放小车后,小车能匀减速下滑
(2)本实验中,关于橡皮筋做的功,下列说法中正确的是(____)
A.橡皮筋做的功可以直接测量大小
B.通过增加橡皮筋的条数可以使橡皮筋对小车做的功成整数倍增加
C.橡皮筋在小车运动的全程中始终做功
D.把橡皮筋拉伸为原来的两倍,橡皮筋做功也增加为原来的两倍
(3)实验中先后用同样的橡皮筋1条、2条、3条、4条……,挂在小车的前端进行多次实验,每次都要把小车拉到同一位置再释放小车.把第1次只挂1条橡皮筋时橡皮筋对小车做的功记为W1,第二次挂2条橡皮筋时橡皮筋对小车做的功为2W1,……;橡皮筋对小车做功后而使小车获得的速度可由打点计时器打出的纸带测出。根据第四次的纸带(如上图所示)求得小车弹开后获得的速度为_________m/s。(结果保留三位有效数字)
(4)若W—v2图像应该是一条过原点的倾斜的直线,则说明_______。
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【题目】电动势为E、内阻为r的电源与定值电阻R1、R2及滑动变阻器R连接成如图所示的电路,当滑动变阻器的滑片由中点滑向a端时,下列说法正确的是
A. 定值电阻R2的电功率减小
B. 电压表和电流表的示数都减小
C. 电压表的示数增大,电流表的示数减小
D. R中电流变化的绝对值小于电流表示数变化的绝对值
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【题目】如图,两个质量均为m的小木块a和b(可视为质点)放在水平圆盘上,a与转轴OO′的距离为l,b与转轴的距离为2l。木块与圆盘的最大静摩擦力为木块所受重力的k倍,重力加速度大小为g。若圆盘从静止开始绕转轴缓慢地加速转动,用ω表示圆盘转动的角速度,下列说法正确的是( )
A.b一定比a先开始滑动 B.a、b所受的摩擦力始终相等
C.ω=是b开始滑动的临界角速度 D.当ω=时,a所受摩擦力的大小为kmg
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【题目】广场上很流行一种叫做“套圈圈”的游戏,将一个圆圈水平扔出,套住的玩具作为奖品。某小孩和大人直立在界外,在同一竖直线上不同高度分别水平抛出小圆环,恰好套中前方同一物体。假设小圆环的运动可以简化为平抛运动,则( )
A.大人应以较大的速度抛出圆环
B.大人抛出的圆环运动时间较短
C.小孩和大人抛出的圆环单位时间内速度的变化量相等
D.小孩抛出的圆环运动发生的位移较大
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【题目】有关圆周运动的基本模型如图所示,下列说法正确的是( )
A.如图甲,火车转弯小于规定速度行驶时,外轨对轮缘会有挤压作用
B.如图乙,汽车通过拱桥的最高点时受到的支持力大于重力
C.如图丙,两个圆锥摆摆线与竖直方向夹角θ不同,但圆锥高相同,则两圆锥摆的线速度大小相等
D.如图丁,同一小球在光滑而固定的圆锥筒内的A、B位置先后分别做匀速圆周运动,则在A、B两位置小球所受筒壁的支持力大小相等
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【题目】将一小球以20m/s 的初速度竖直上抛,经3.5s 落回原处。已知空气阻力的大小与速率成正比,则小球落回原处的速度大小为( )
A.5m/sB.10m/sC.12.5m/sD.15m/s
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【题目】如图所示,在竖直平面内有两根质量相等的均匀细杆A和C,长度分别为60cm和40cm,它们的底端相抵于地面上的B点,另 一端分别搁置于竖直墙面上,墙面间距为80cm,不计一切摩擦。系统平衡时两杆与地面的夹角分别为α和β,两侧墙面所受压力的大小分别为FA和FC,则FA___FC(选填 “大于” “小于”或“等于”),夹角β=_________。
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【题目】如图所示,一质量m=1kg的物块轻放在倾角的固定粗糙斜面上,恰好不沿斜面下滑,设最大静摩擦力等于滑动摩擦力,现对物块施加一拉力F,方向与斜面间的夹角也为,要使物块恰好不沿斜面上滑,则拉力F的大小为(重力加速度g=10m/s2,,)
A.15NB.12NC.11.6ND.9.6N
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