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如图所示,在“共点力合成”的实验中,橡皮条一端固定于P点,另一端连接两个弹簧测力计,分别用F1和F2拉两个弹簧测力计,将这端的结点拉至O点。现让F1大小不变,方向沿顺时针方向转动某一角度,且F1始终处于PO左侧,要使这端的结点仍位于O点,则关于F2的大小和图中的θ角,下列说法中错误的是(    )

A.增大F2的同时增大θ角

B.增大F2的同时减小θ角

C.增大F2而保持θ角不变

D.减小F2的同时增大θ角

 

D

解析:依题意,使这端的结点仍位于O点,F1和F2的合力不变。又因为F1大小不变,可以以结点O为圆心,以F1的大小为半径画圆,作出三力矢量图,如图所示。由图可知,当α角增大时, F2一定增大.而θ(=180°-β)的变化比较复杂。当F1⊥F2时,F1和F2有最大值,θ有最小值。当初始状态α+β≥90°时,随着α角的增大,β减小,θ增大,选项A说法正确;当初始状态α+β≤90°时,若F1沿顺时针方向转动且保持α+β≤90°,随着α角的增大,β增大,θ减小,选项B说法正确;当初始状态α+β<90°时,若F1沿顺时针方向转动且使α+β>90°,初态和末态的β相等,则θ也相等,选项C说法正确。所以此题说法中错误的是D。

 

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科目:高中物理 来源: 题型:

如图所示,在探究共点力合成的规律实验中,将橡皮筋的一端固定在A点,另一端拴上两根细绳,每根细绳分别连着一个量程为5N、最小刻度为0.1N的弹簧测力计.沿着两个不同的方向拉弹簧测力计,当橡皮筋的活动端拉到O点时,两根细绳相互垂直,这时弹簧测力计的读数可从图中读出.
(1)由图可读得两个相互垂直的拉力的大小分别为F1=
4.0
4.0
N和F2=
2.5
2.5
N.(只须读到0.1N);
(2)在答卷的虚线方格中画出这两个力及它们合力的图示.

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科目:高中物理 来源: 题型:

如图所示,在做共点力合成的实验中,某同学研究了这样一个办法:使弹簧秤Ⅱ从图示位置开始顺时针方向缓慢转动到水平位置,若保持F1的方向不变,且结点始终位于O点,那么,请帮助同学判断,在该过程中弹簧秤Ⅰ和Ⅱ的读数的变化情况(  )

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科目:高中物理 来源:上海理工附中2014届高一第一学期期末考试物理卷 题型:填空题

如图所示,在“研究共点力的合成”实验中,把橡皮筋一端用图钉固定于P点,同时用两个弹簧测力计通过细绳将橡皮筋的另一端拉到指定位置O,这时要记录的是两条是_______ _______

A.橡皮筋伸长的长度     B.两个弹簧测力计的示数        

C.两条细绳间的夹角     D.两条细绳的方向

 

 

 

 

 

 

 

 

 

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科目:高中物理 来源:不详 题型:问答题

如图所示,在探究共点力合成的规律实验中,将橡皮筋的一端固定在A点,另一端拴上两根细绳,每根细绳分别连着一个量程为5N、最小刻度为0.1N的弹簧测力计.沿着两个不同的方向拉弹簧测力计,当橡皮筋的活动端拉到O点时,两根细绳相互垂直,这时弹簧测力计的读数可从图中读出.
(1)由图可读得两个相互垂直的拉力的大小分别为F1=______N和F2=______N.(只须读到0.1N);
(2)在答卷的虚线方格中画出这两个力及它们合力的图示.
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科目:高中物理 来源:2011-2012学年四川省绵阳市涪城区南山中学高一(上)期中物理试卷(解析版) 题型:解答题

如图所示,在探究共点力合成的规律实验中,将橡皮筋的一端固定在A点,另一端拴上两根细绳,每根细绳分别连着一个量程为5N、最小刻度为0.1N的弹簧测力计.沿着两个不同的方向拉弹簧测力计,当橡皮筋的活动端拉到O点时,两根细绳相互垂直,这时弹簧测力计的读数可从图中读出.
(1)由图可读得两个相互垂直的拉力的大小分别为F1=______N和F2=______N.(只须读到0.1N);
(2)在答卷的虚线方格中画出这两个力及它们合力的图示.

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