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    20．横截面为正方形的薄壁管示意图如图甲所示，用游标为20分度的游标卡尺测量其外部边长l，示数如图乙所示；用螺旋测微器测其管壁厚度d，示数如图丙所示．此管外部边长的测量值为l=2.335cm；管壁厚度的测量值为d=1.015-1.017mm．

    分析 20分度游标卡尺游标每一分度表示长度为0.05mm，由主尺读出整毫米数，根据游标尺上第几条刻度线与主尺对齐，读出毫米的小数部分．螺旋测微器的固定刻度最小分度为1mm，可动刻度每一分度表示0.01mm，由固定刻度读出整毫米数包括半毫米数，由可动刻度读出毫米的小数部分．

    解答 解：由图示游标卡尺可知，主尺示数为2.3cm，游标尺上第7个刻度与主尺对齐，因此示数为：7×0.05mm=0.35mm=0.035cm，游标卡尺示数为：2.3cm+0.035cm=2.335cm；
    螺旋测微器可知，可动刻度的零刻度线在下方，因此半毫米刻度已经出来，故固定刻度示数为1mm，可动刻度示数为：1.6×0.01mm=0.016mm，螺旋测微器示数为1mm+0.016mm=1.016mm，由于需要估读，因此在范围1.015-1.017mm内均正确．
    故答案为：2.335，1.015-1.017

    点评 对于基本测量仪器如游标卡尺、螺旋测微器等要了解其原理，要能正确使用这些基本仪器进行有关测量．

    练习册系列答案
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    科目：高中物理 来源：2016-2017学年吉林长春十一高中高二上学期期初考物理卷（解析版） 题型：选择题

    用图1所示的电路来测量电池电动势和内电阻，根据测得的数据作出了U﹣I图线，由图2可知（ ）

    A．电池电动势的测量值是1．40V

    B．电池内阻的测量值是1Ω

    C．外电路发生短路时的电流为0．40A

    D．电压表的示数为1．20V时电流表的示数I′=0．20A

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    科目：高中物理 来源： 题型：解答题

    11．如图所示，纸面内有边长为l的正方形区域A和宽度为l，长为3l的长方形区域B，区域A内存在着水平向左、场强大小为E0的匀强电场，区域A左边界中点O处可不断供给初速度为零，带电量为q，质量为m的带负电的粒子，单位时间供给粒子数量为n，区域B内存在一个方向向下，场强大小与时间成正比的匀强电场（E=kt，当有粒子刚进入区域B时开始计时），不计重力，空气阻力及粒子间的相互作用，由于粒子的速度很大，运动时间极短，粒子从进入区域B到最终离开区域B的过程中电场强度可认为不变
    求：（1）刚进入区域B时粒子速度是多大？
    （2）从MN段边界射出的粒子数有多少？
    （3）若在区域B上方添加范围足够大的垂直纸面向里的匀强磁场，可使从M点射出的粒子返回区域B并从距上边界$\frac{3l}{8}$的P点射出（进出磁场的时间也忽略不计），求满足条件的磁场的感应强度的可能值？

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    科目：高中物理 来源： 题型：多选题

    8．如图所示，R1、R2为可调电阻，R3为标准电阻，R4为热敏电阻（阻值随温度升高而减小）．下列说法中正确的是（　　）
    A．当环境温度升高时，电容器所带电荷量减小
    B．若R1的阻值减小，电容器所带电荷量保持减小
    C．若R2的阻值增大，电容器所带电荷量增加
    D．若R2的阻值减小，电流表的示数减小

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    科目：高中物理 来源： 题型：解答题

    15．如图所示的平面直角坐标系xOy，在第Ⅰ象限内有平行于y轴的匀强电场，方向沿y轴正方向；在第Ⅳ象限的圆形区域内有垂直于xOy平面的匀强磁场，磁场左侧与x=2h相切，上边界与x轴相切于x=3h，一质量为m、电荷量为q的粒子，从y轴上的P（0，h）点，以大小为v0的速度沿x轴正方向射入电场，通过电场后从x轴上的a（2h，0）点进入第Ⅳ象限，又经过磁场从y轴上的M点进入第Ⅲ象限，且速度与y轴负方向成45°角，不计粒子所受的重力．求：
    （1）电场强度E的大小．
    （2）圆形区域内磁场的磁感应强度B的大小和方向．
    （3）M点的纵坐标．

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    科目：高中物理 来源： 题型：解答题

    5．如图所示为两组平行板金属板，一组竖直放置，一组水平放置，今有一质量为m的电子静止在竖直放置的平行金属板的A点，经电压U1加速后通过B点进入两板间距为d、电压为U2的水平放置的平行金属板间，若电子从两块水平平行板的正中间射入，且最后电子刚好能从右侧的某块平行金属板边缘穿出，A、B分别为两块竖直板的中点，设电子电量为e，求：
    （1）电子通过B点时的速度大小；
    （2）右侧平行金属板的长度；
    （3）电子穿出右侧平行金属板时的动能．

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    科目：高中物理 来源： 题型：选择题

    12．如图所示，水龙头开口处A的直径d1=1cm，A离地面B的高度h=75cm，当水龙头打开时，从A处流出的水流速度v1=1m/s，在空中形成一完整的水流束，则该水流束在地面B处的截面直径d2约为（g取10m/s2）（　　）
    A．0.5cmB．1cm
    C．2cmD．应大于2cm，但无法计算

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    科目：高中物理 来源： 题型：解答题

    6．某班同学们在学习了向心力的公式F=m$\frac{{v}^{2}}{r}$和F=mω2r后，分学习小组实验探究向心力．同学们用细绳系一纸杯（杯中有30mL的水）在空中甩动，使杯在水平面内作圆周运动（如图所示），来感受向心力．
    （1）则下列说法中正确的是BD
    A．保持质量、绳长不变，增大转速，绳对手的拉力将不变
    B．保持质量、绳长不变，增大转速，绳对手的拉力将增大
    C．保持质量、角速度不变，增大绳长，绳对手的拉力将不变
    D．保持质量、角速度不变，增大绳长，绳对手的拉力将增大
    （2）如图甲，绳离杯心40cm处打一结点A，80cm处打一结点B，学习小组中一位同学手表记时，另一位同学操作，其余同学记录实验数据：
    操作一：手握绳结A，使杯在水平方向每秒运动一周，体会向心力的大小．
    操作二：手握绳结B，使杯在水平方向每秒运动一周，体会向心力的大小．
    操作三：手握绳结A，使杯在水平方向每秒运动二周，体会向心力的大小．
    操作四：手握绳结A，再向杯中添加30ml的水，使杯在水平方向每秒运动一周，体会向心力的大小．
    则：①操作二与一相比较：质量、角速度相同，向心力的大小与转动半径大小有关；
    操作三与一相比较：质量、半径相同，向心力的大小与角速度的大小有关；
    操作三与二相比较：质量、角速度相同，向心力大小与半径有关；
    操作四与一相比较：角速度、半径相同，向心力大小与质量有关；
    ②物理学中此种实验方法叫控制变量法．
    ③小组总结阶段，在空中甩动，使杯在水平面内作圆周运动的同学谈感受时说：“感觉手腕发酸，感觉力的方向不是指向心的向心力而是背离心的离心力，跟书上说的不一样”你认为该同学的说法正确否？答：说法不对；该同学受力分析的对象是自己的手，我们实验受力分析的对象是水杯，细线的拉力提供水杯做圆周运动的向心力指向圆心．细线对手的拉力与“向心力”大小相等，方向相反，背离圆心．．

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    科目：高中物理 来源： 题型：解答题

    7．研究性学习小组为“验证动能定理”和“测当地的重力加速度”，采用了如图1所示的装置，其中m1=50g、m2=150g，开始时保持装置静止，然后释放物块m2，m2可以带动m1拖着纸带打出一系列的点，只要对纸带上的点进行测量，即可验证动能定理．某次实验打出的纸带如图2所示，0是打下的第一个点，两相邻点间还有4个点没有标出，交流电频率为50Hz．

    （1）由纸带的数据求得系统的加速度大小为4.8m/s2，在打点0～5的过程中，系统动能的增量△Ek=0.576J．
    （2）忽略一切阻力的情况下，某同学作出的$\frac{{v}^{2}}{2}$-h图象如图3所示，则当地的重力加速度g=9.7m/s2．（保留两位有效数字）

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