A、a、b加速时,物体a的加速度大于物体b的加速度 | B、20s时,a、b两物体相距最远 | C、60s时,物体a在物体b的后方 | D、40s时,a、b两物体速度相等,相距900m |
(10+40)×20 |
2 |
1 |
2 |
(10+40)×20 |
2 |
1 |
2 |
科目:高中物理 来源: 题型:阅读理解
查看答案和解析>>
科目:高中物理 来源: 题型:阅读理解
查看答案和解析>>
科目:高中物理 来源: 题型:
A、亚里士多德认为两个从同一高度自由落下的物体,重物体与轻物体下落一样快 | B、牛顿根据理想斜面实验,提出力不是维持物体运动的原因 | C、卡文迪许通过实验,测定了引力常量 | D、奥斯特通过实验研究,发现了电磁感应现象 |
查看答案和解析>>
科目:高中物理 来源: 题型:
A、牛顿第一定律是无法用实验直接验证的,它是人类整个自然观的基石 | B、亚里士多德认为两个从同一高度自由落下的物体,重物体与轻物体下落一样快 | C、牛顿最早指出力不是维持物体运动的原因 | D、第谷对行星运动观察记录的数据进行了分析,应用严密的数学运算和椭圆轨道假说,得出了开普勒行星运动定律 |
查看答案和解析>>
科目:高中物理 来源: 题型:
(08年上海黄埔模拟)(10分) 辨析题:物体A、B都静止在同一水平面上,它们的质量分别是mA和mB,与水平面之间的动摩擦因数分别为μA和μB。用平行于水平面的力F分别拉物体A、B,得到加速度a和拉力F的关系图象分别如图中A、B所示。利用图象求出A、B两物体与水平面之间动摩擦因数μA和μB的数值。
甲同学分析的过程是:从图象中得到F=6N时,A物体的加速度aA=2.0m/s2,B物体的加速度aB=1.0m/s2,根据牛顿定律导出:
又
乙同学的分析过程是:从图象中得出直线A、B的斜率为:
kA=tan450=1, kB=tan26034’=0.5,
而斜率
又
你认为这两位同学的解法是否合理?请说明理由;若不合理,请用你自己的方法算出正确结果。
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com