A. | 木块对桌面的压力与桌面对木块的支持力是一对平衡力 | |
B. | 木块对桌面的压力与桌面对木块的支持力是一对作用力和反作用力 | |
C. | 木块对桌面的压力就是木块的重力 | |
D. | 用手竖直向下压木块时,木块对桌面的压力大于桌面对木块的支持力 |
分析 物体静止时合力为零.二力平衡的条件:作用在同一物体上的两个力;若这两个力大小相等,方向相反,且作用在一条直线上,这两个力就是一对平衡力.
作用力和反作用力是发生在相互作用的物体上,即两个物体上,大小相等,方向相反,作用在同一条直线上.
解答 解:AB、木块对桌面的压力与桌面对木块的支持力是一对作用力和反作用力,故A错误,B正确;
C、木块对桌面的压力是由木块的形变而产生的,木块的重力是由于地球的吸引而产生的,二者不是同一种力,故C错误.
D、桌面对木块的支持力与木块对桌面的压力是一对作用力与反作用力,根据牛顿第三定律可知用手竖直向下压木块时它们大小也是相等的,故D错误
故选:B.
点评 本题要能正确区分作用力与反作用力和平衡力,一个明显的区别就是作用力与反作用力作用在两个物体上,而一对平衡力作用在同一物体上.
科目:高中物理 来源: 题型:多选题
A. | 当t=t1时刻,两质点的速度相同 | |
B. | 在运动过程中,质点甲比质点乙运动的快 | |
C. | 当t=t1时刻,两质点的位移相同 | |
D. | 质点甲的加速度大于质点乙的加速度 |
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | 加速度方向可能与速度变化量的方向相反 | |
B. | 速度变化越大,加速度就越大 | |
C. | “a=2m/s2”的意义是指单位时间质点速度变化2m/s,并且速度一定增大 | |
D. | 加速度就是速度的变化率 |
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | 导体对电流的阻碍作用叫做导体的电阻,因此只有导体中有电流通过时才有电阻 | |
B. | 由R=$\frac{U}{I}$可知导体的电阻与导体两端的电压成正比,跟导体中的电流成反比 | |
C. | 两根材料相同的等长导线,两端加上相同的电压,横截面积大的导线通过的电流较大 | |
D. | 将一根金属导线均匀拉长到原来的2倍,则导线的电阻和电阻率都增加到原来的2倍 |
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | $\frac{F}{4}$ | B. | $\frac{F}{8}$ | C. | $\frac{F}{12}$ | D. | $\frac{F}{16}$ |
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科目:高中物理 来源: 题型:计算题
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科目:高中物理 来源: 题型:填空题
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科目:高中物理 来源: 题型:计算题
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | 电荷间的相互作用是通过电场而产生的 | |
B. | 只要有电荷存在,电荷周围就一定存在着电场 | |
C. | 电场是为了研究方便而假想出来的,实际并不存在 | |
D. | 电场最基本的性质是对处在其中的电荷有力的作用 |
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