A. | A受的摩擦力方向向右 | |
B. | B不受摩擦力 | |
C. | B受的摩擦力方向向左 | |
D. | C受地面的摩擦力大于C受B的摩擦力 |
分析 A、把物体A隔离出来进行受力分析,结合其运动情况,可知物体A的受力情况,恻然可得知选项A的正误.
BC、把AB看做一个整体,进行受力分析,利用力的平衡可知B受到的摩擦力的情况下,继而可知选项BC的正误.
D、隔离C物体,结合运动情况分析其受力情况,可知C受到的两个摩擦力的大小关系,从而得知选项D的正误.
解答 解:A、隔离物体A进行受力分析,在水平方向上没有受到外力作用,又因A是匀速直线运动的,所以A不受摩擦力作用,选项A错误.
B、把AB看做一个整体,受力分析,在水平方向上受到拉力作用,又因是匀速直线运动,所以,B会受到C的静摩擦力作用,选项B错误.
C、AB整体相对于C有向右的运动趋势,所以B受到C的摩擦力方向向左,选项C正确.
D、隔离物体C,对其受力分析,在水平方向上受B向右的静摩擦力和地面向左的滑动摩擦力,因C物体做匀速直线运动,所以合力为零,C受地面的摩擦力等于C受B的摩擦力,选项D错误.
故选:C
点评 解答该题要注意对整体法和隔离法的理解和应用,具体注意一下几点
1.整体法:在研究物理问题时,把所研究的对象作为一个整体来处理的方法称为整体法.采用整体法时不仅可以把几个物体作为整体,也可以把几个物理过程作为一个整体,采用整体法可以避免对整体内部进行繁锁的分析,常常使问题解答更简便、明了.
2.隔离法:把所研究对象从整体中隔离出来进行研究,最终得出结论的方法称为隔离法.可以把整个物体隔离成几个部分来处理,也可以把整个过程隔离成几个阶段来处理,还可以对同一个物体,同一过程中不同物理量的变化进行分别处理.采用隔离物体法能排除与研究对象无关的因素,使事物的特征明显地显示出来,从而进行有效的处理.
3.整体和局部是相对统一的,相辅相成的. 隔离法与整体法,不是相互对立的,一般问题的求解中,随着研究对象的转化,往往两种方法交叉运用,相辅相成.所以,两种方法的取舍,并无绝对的界限,必须具体分析,灵活运用.无论哪种方法均以尽可能避免或减少非待求量(即中间未知量的出现,如非待求的力,非待求的中间状态或过程等)的出现为原则.
科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | 2m | B. | 3m | C. | $\sqrt{13}$m | D. | 5m |
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | 梳头发时塑料梳子带了电荷,来回抖动梳子时会向外发射电磁波 | |
B. | 根据狭义相对论,地面上的人看到高速运行的列车比静止时长 | |
C. | 雷达是利用声波的反射来测定物体位置的 | |
D. | 法拉第发现了电磁感应现象并总结出了判断感应电流方向的规律 |
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科目:高中物理 来源: 题型:解答题
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科目:高中物理 来源: 题型:解答题
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | 三个物体所受摩擦力的大小相同 | B. | 甲受摩擦力最大 | ||
C. | 乙受摩擦力最大 | D. | 丙受摩擦力最大 |
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科目:高中物理 来源: 题型:解答题
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科目:高中物理 来源: 题型:多选题
A. | 小球一定带负电 | B. | 小球一定带正电 | ||
C. | 两板间电压为$\frac{mgd}{q}$ | D. | 小球在两板间的运动时间为$\frac{2πm}{qB}$ |
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