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    如下图，两个相同的圆形线圈，通以方向相同但大小不同的电流I1和I2，如图所示。先将两个线圈固定在光滑绝缘杆上，问释放后它们的运动情况：（    ）

    A．相互吸引，电流大的加速度大

    B．相互吸引，加速度大小相等

    C．相互排斥，电流大的加速度大

    D．相互排斥，加速度大小相等

     

    【答案】

    B

    【解析】

    试题分析：由结论“电流方向相同互相吸引，电流方向相反互相排斥”，由此可知两个环形电流互相排斥，随着距离的越来越大，相互作用力越来越小，加速度越来越小，当两者相互作用力时刻大小相等，所以两个加速度大小总是相等，B对；

    考点：考查电流间的相互作用

    点评：本题难度较小，环形电流也可等效为条形磁铁，磁铁的磁极根据右手螺旋定则确定，电流间的相互作用也可以利用结论判断：“电流方向相同互相吸引，电流方向相反互相排斥”。

     

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    科目：高中物理 来源：2012年江苏省无锡市高三第一次模拟考试物理卷 题型：实验题

    如下图所示，某小组同学利用DIS实验装置研究支架上力的分解。A、B为两个相同的双向力传感器，该型号传感器在受到拉力时读数为正，受到压力时读数为负。A连接质量不计的细绳，可沿固定的板做圆弧形移动。B固定不动，通过光滑铰链连接长0．3 m的杆。将细绳连接在杆右端O点构成支架。保持杆在水平方向，按如下步骤操作：

    ① 测量绳子与水平杆的夹角∠AOB＝θ

    ② 对两个传感器进行调零

    ③ 用另一绳在O点悬挂一个钩码，记录两个传感器读数

    ④ 取下钩码，移动传感器A改变θ角重复上述实验步骤，得到表格：

    （1）根据表格A传感器对应的是表中力___▲____（选填“F1”或“F2”）。钩码质量为___▲___kg（保留1位有效数字）。

    （2）本实验中多次对传感器进行调零，对此操作说明正确的是   ▲  

    A．因为事先忘记调零

    B．何时调零对实验结果没有影响

    C．为了消除横杆自身重力对结果的影响

    D．可以完全消除实验的误差

     

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    5.如下图所示，A、B为大小、形状均相同且内壁光滑，但用不同材料制成的圆管，竖直固定在相同高度.两个相同的磁性小球，同时从A、B管上端的管口无初速翻译，穿过A管的小球比穿过B管的小球先落到地面.下面对于两管的描述中可能正确的是（　　）

    （不定项选择题）

    （A）A管是用塑料制成的，B管是用铜制成的.

    （B）A管是用铝制成的，B管是用胶木制成的.

    （C）A管是用胶木制成的，B管是用塑料制成的.

    （D）A管是用胶木制成的，B管是用铝制成的.

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    如下图所示，某小组同学利用DIS实验装置研究支架上力的分解。A、B为两个相同的双向力传感器，该型号传感器在受到拉力时读数为正，受到压力时读数为负。A连接质量不计的细绳，可沿固定的板做圆弧形移动。B固定不动，通过光滑铰链连接长0.3 m的轻杆。将细绳连接在杆右端O点构成支架。保持杆在水平方向，按如下步骤操作：

    ① 测量绳子与水平杆的夹角∠AOB＝θ

    ② 对两个传感器进行调零

    ③ 用另一绳在O点悬挂一个钩码，记录两个传感器读数

    ④ 取下钩码，移动传感器A改变θ角重复上述实验步骤，得到表格：

    F1（N）

    1.001

    0.580

    …

    1.002

    …

    F2（N）

    -0.868

    -0.291

    …

    0.865

    …

    θ

    300

    600

    …

    1500

    …

    根据表格数据判断：A传感器对应的是表中力_______（填“F1”或“F2”）的示数，

    钩码质量为______kg（保留1位有效数字）。

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    如下图所示，某小组同学利用DIS实验装置研究支架上力的分解。A、B为两个相同的双向力传感器，该型号传感器在受到拉力时读数为正，受到压力时读数为负。A连接质量不计的细绳，可沿固定的板做圆弧形移动。B固定不动，通过光滑铰链连接长0．3 m的杆。将细绳连接在杆右端O点构成支架。保持杆在水平方向，按如下步骤操作：

    ① 测量绳子与水平杆的夹角∠AOB＝θ

    ② 对两个传感器进行调零

    ③ 用另一绳在O点悬挂一个钩码，记录两个传感器读数

    ④ 取下钩码，移动传感器A改变θ角重复上述实验步骤，得到表格：

    （1）根据表格A传感器对应的是表中力___▲____（选填“F1”或“F2”）。钩码质量为___▲___kg（保留1位有效数字）。

    （2）本实验中多次对传感器进行调零，对此操作说明正确的是   ▲  

    A．因为事先忘记调零

    B．何时调零对实验结果没有影响

    C．为了消除横杆自身重力对结果的影响

    D．可以完全消除实验的误差

     

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    科目：高中物理 来源：2012年江苏省无锡市辅仁高级中学高三第一次模拟考试物理卷 题型：实验题

    如下图所示，某小组同学利用DIS实验装置研究支架上力的分解。A、B为两个相同的双向力传感器，该型号传感器在受到拉力时读数为正，受到压力时读数为负。A连接质量不计的细绳，可沿固定的板做圆弧形移动。B固定不动，通过光滑铰链连接长0．3 m的杆。将细绳连接在杆右端O点构成支架。保持杆在水平方向，按如下步骤操作：

    ① 测量绳子与水平杆的夹角∠AOB＝θ
    ② 对两个传感器进行调零
    ③ 用另一绳在O点悬挂一个钩码，记录两个传感器读数
    ④ 取下钩码，移动传感器A改变θ角重复上述实验步骤，得到表格：

    （1）根据表格A传感器对应的是表中力___▲____（选填“F1”或“F2”）。钩码质量为___▲___kg（保留1位有效数字）。
    （2）本实验中多次对传感器进行调零，对此操作说明正确的是  ▲  
    A．因为事先忘记调零
    B．何时调零对实验结果没有影响
    C．为了消除横杆自身重力对结果的影响
    D．可以完全消除实验的误差

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