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【题目】下列说法中正确的是(  )

A. 某个施力物体同时也一定是受力物体

B. 没有施力物体和受力物体,力照样可以独立存在

C. 找不到施力物体的力是不存在的

D. 有的物体自己就有力,这个力不是另外的物体施加的

【答案】AC

【解析】由于力的作用是相互的,所以一个物体既是施力物体,同时也是另一个力的受力物体,故A正确;力是物体对物体的作用,力不能离开物体而单独存在,有力必须有施力物体,故B错误,C正确;力是物体对物体的作用,所以要产生力的作用至少要有两个物体,物体受到的力必然是其他物体施加的,故D错误所以AC正确,BD错误

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科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】某弹射管每次弹出的小球速度相等.在沿光滑竖直轨道自由下落过程中,该弹射管保持水平,先后弹出两只小球.忽略空气阻力,两只小球落到水平地面的( )

A. 时刻相同,地点相同

B. 时刻相同,地点不同

C. 时刻不同,地点相同

D. 时刻不同,地点不同

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科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】各种不同频率范围的电磁波按频率由大到小的排列顺序是

A. γ射线、紫外线、可见光、红外线

B. γ射线、红外线、紫外线、可见光

C. 紫外线、可见光、红外线、γ射线

D. 红外线、可见光、紫外线、γ射线

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科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】下面给出多种用伏安法测电池电动势和内电阻的数据处理方法,其中既减小偶然误差,又直观、简便的方法是

A.测出两组I,U的数据,代入方程组E=U1+I1r和E=U2+I2r中,即可求出E和r

B.多测几组I,U的数据,求出几组E,r,最后分别求出其平均值

C.测出多组I,U的数据,画出UI图像,再根据图像求E,r

D.多测出几组I,U数据,分别求出I和U的平均值,用电压表测出开路时的路端电压即为电压势E,再用闭合电路欧姆定律求出内电阻r

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科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】在弹簧秤钩下竖直悬挂一个静止的小球,下列说法中正确的是(  )

A. 小球对弹簧秤的拉力的施力物体是地球

B. 小球所受弹簧秤的拉力的施力物体是地球

C. 弹簧秤对小球的拉力在数值上等于小球的重力

D. 小球对弹簧秤拉力的施力物体是小球

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科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】单选如图所示,质量m1=10kg和m2=30kg的两物体,叠放在动摩擦因数为050的粗糙水平地面上,一处于水平位置的轻弹簧,劲度系数为250N/m,一端固定于墙壁,另一端与质量为m1的物体相连,弹簧处于自然状态,现用一水平推力F作用于质量为m2的物体上,使它缓慢地向墙壁一侧移动,当移动040m时,两物体间开始相对滑动,这时水平推力F的大小为

A100N B300N C200N D250N

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科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】某地出现雾霾天气,能见度只有200m,即看不到200m以外的情况,AB两辆汽车沿同一公路同向行驶,A车在前,速度vA=10m/sB车在后,速度vB=30m/sB车在距A200m处才发现前方的A车,这时B车立即以最大加速度a=8m/s2刹车.问:

1)如果B车以最大加速度减速,能见度至少达到多少米才能保证两车不相撞?

2)如果B车以最大加速度减速,同时开始按喇叭,10s后,A车发现后,立即加速前进.则A车的加速度至少多大时才能避免与B车相撞?

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科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】物理小组利用光控实验进行了探究自由落体运动下落高度与速度之间的关系的实验,如图甲所示.同学们将数据记录在Excel软件工作薄中,利用Excel软件处理数据,如图乙所示,小组进行探究,得出结论.

在数据分析过程中,小组同学先得出了vB﹣h图象,继而又得出了vB2﹣h图象,如图丙、丁所示.

请根据图象回答下列问题:

1)小组同学在得出vB﹣h图象后,为什么还要作出vB2﹣h图象?

2)若小球下落过程机械能守恒,根据实验操作及数据处理,求出图丁图象的斜率为k,则重力加速度g= .(结果用k表示)

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科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】与非门可以改装成一个非门,方法为只用一个输入端如A端,而另一个输入端B端输入稳定信号,则为把与非门改装成非门,B端应始终输入___________(填“0”或“1”)

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