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5.从半径为R=1m的半圆AB上的A点分别水平抛出两个可视为质点的小球甲、乙,经一段时间两小球分别落到半圆周上的M、N两点,如图所示.已知当地的重力加速度g=10m/s2.则下列说法正确的是(  )
A.增大小球水平抛出的初速度v0,小球可能运动到B点
B.甲、乙两小球做平抛运动的时间相同,且t=0.4s
C.甲、乙两小球做平抛运动的初速度之比为1:3
D.小球乙落到半圆周上的N点时,其速度方向与圆弧垂直

分析 平抛运动在水平方向上做匀速直线运动,在竖直方向上做自由落体运动,根据竖直位移求出运动的时间,结合水平位移和时间求出初速度之比.根据速度的反向延长线交水平位移的中点分析小球落在N点的速度方向是否圆弧垂直.

解答 解:A、小球做平抛运动,竖直方向做自由落体运动,有向下的分位移,所以小球不可能运动到B点,故A错误.
B、由h=$\frac{1}{2}g{t}^{2}$,得 t=$\sqrt{\frac{2h}{g}}$=$\sqrt{\frac{2×0.8}{10}}$=0.4s,即甲、乙两小球做平抛运动的时间相同,均为0.4s.故B正确.
C、根据几何知识得:甲球的水平位移大小 x=R-$\sqrt{{R}^{2}-{h}^{2}}$=1-$\sqrt{{1}^{2}-0.{8}^{2}}$=0.4m,乙球的水平位移大小 x=R+$\sqrt{{R}^{2}-{h}^{2}}$=1+$\sqrt{{1}^{2}-0.{8}^{2}}$=1.6m
由x=v0t,t相等,则得:甲、乙两小球做平抛运动的初速度之比 v甲0:v乙0=x:x=1:4.故C错误.
D、根据平抛运动速度的反向延长线交水平位移的中点,知O点不是乙球水平位移的中点,所以小球落在N点的速度反向延长线不可能通过O点,所以速度方向不可能与圆弧垂直.故D错误.
故选:B

点评 解决本题的关键知道平抛运动在水平方向和竖直方向上的运动规律,结合几何知识和运动学公式灵活求解.

练习册系列答案
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题

4.下面关于碰撞的理解,正确的是(  )
A.碰撞是指相对运动的物体相遇时,在极短时间内它们的运动状态发生显著变化的过程
B.在碰撞现象中,一般来说物体所受的外力作用不能忽略
C.如果碰撞过程中动能不变,则这样的碰撞叫做非弹性碰撞
D.根据碰撞过程中动能是否守恒,碰撞可分为正碰和斜碰

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科目:高中物理 来源: 题型:选择题

16.袋鼠前肢短小,后肢长且强健有力,适于跳跃,是跳得最高最远的哺乳动物,如图所示.某次,袋鼠在平整的草原上跳出8m远、2m高,跳跃时不计空气阻力、袋鼠视为质点.设袋鼠离开水平地面时的速度方向与水平地面夹角θ,则tanθ等于(  )
A.$\frac{1}{4}$B.$\frac{1}{2}$C.1D.2

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13.我们把斜向上作用在紧贴竖直静止的物体上的力F分解为如图所示的F1、F2两个分力,则(  )
A.F1就是物体对墙的正压力
B.F1和墙对物体的弹力是作用力反作用力
C.F2和物体的重力是一对平衡力
D.墙对物体的静摩擦力可能竖直向上

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科目:高中物理 来源: 题型:解答题

20.在探究加速度与力、质量的关系实验中,由于存在摩擦力的影响,使实验有较大的误差.有人设计了如下实验:
如图(1)所示,质量为m的滑块A放在气垫导轨B上,C为位移传感器,它能将滑块A到传感器C的距离数据实时传送到计算机上,经计算机处理后在屏幕上显示滑块A的位移-时间(x-t)图象和速率-时间(v-t)图象.整个装置置于高度可调节的斜面上,斜面的长度为l、高度为h.

(1)本实验中摩擦力对滑块A的影响不明显,可忽略(选填“明显,不可忽略”或“不明显,可忽略”).
(2)本实验中滑块A的合外力表达式为F=mgsinθ.实验中可以通过改变h来验证质量一定时,加速度与力成正比的关系.
(3)本实验还可以采取这样的方案(如图甲、乙所示),此实验使小盘和砝码牵引小车,使小车做初速度为零的匀加速直线运动.
①此实验中可以不测量加速度的具体值,原因是a正比于S,故只须研究S之间的比例关系即可表明a之间的关系.
②通过改变盘内砝码质量,就可以改变小车所受的合力.
③在探究加速度a与质量m的关系时,应以a,$\frac{1}{m}$分别为纵坐标、横坐标画出图象,这样就能直观地看出a与m的关系.

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科目:高中物理 来源: 题型:多选题

10.如图为处于静电场中某空腔导体周围的电场分布情况,实线表示电场线,虚线表示等势面.A、B、C为电场中的三个点,O为空腔导体内的一点.下列说法正确的是(  )
A.A点的电势比B点的电势高
B.A点的电场强度小于B点的电场强度
C.导体表面的电场线与导体表面不垂直
D.将正电荷从A点移到C点,电场力做正功

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科目:高中物理 来源: 题型:解答题

17.2013年6月20日上午十点,“神舟七号”航天员王亚平在太空授课过程中,解释太空测质量的原理时应用了牛顿第二定律,某同学受到启发,想利用“探究加速度与物体受力和质量的关系”实验装置测量小车质量.如图1所示为实验装置图,小车通过纸带与电火花打点计时器相连.

(1)下列说法正确的是BC
A.平衡摩擦力时,应将砝码盘及盘内砝码通过定滑轮拴在小车上
B.牵引小车的细绳应跟长木板保持平行
C.平衡摩擦力后,长木板不能移动
D.小车释放前应靠近打点计时器,且应先释放小车再接通电源
(2)图2为实验中打出的一条纸带的一部分,已知打点计时器接在频率为50Hz的交流电源两端,则由纸带测量数据可得此次实验中小车运动的加速度的测量值a=3.2m/s2.(结果保留两位有效数字)
(3)若实验时,该同学由于疏忽,遗漏了平衡摩擦力这一步骤,他测量得到的a-F图象如图3所示,可能是图中的丙(选填“甲”“乙”或“丙”),设图中直线的斜率均为k,根据牛顿第二定律可知,小车的质量为$\frac{1}{k}$.

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14.作用在同一物体上的三个共点力F1=5N、F2=4N、F3=10N则它们合力大小可能是(  )
A.0B.5NC.9ND.15N

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12.在“探究碰撞中的不变量”实验中,装置如图所示,两个小球的质量分别为mA和mB
(1)现有下列器材,为完成本实验,哪些是必需的?请将这些器材前面的字母填在横线上BCD.
A.秒表  B.刻度尺
C.天平  D.圆规
(2)如果碰撞中动量守恒,根据图中各点间的距离,则下列式子可能成立的有A.
A.$\frac{{m}_{A}}{{m}_{B}}$=$\frac{ON}{MP}$  B.$\frac{{m}_{A}}{{m}_{B}}$=$\frac{OM}{MP}$
C.$\frac{{m}_{A}}{{m}_{B}}$=$\frac{OP}{MN}$  D.$\frac{{m}_{A}}{{m}_{B}}$=$\frac{OM}{MN}$.

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