Question

在探究“加速度与力、质量的关系”的实验中，实验装置如下图所示：

(1)某同学在探究小车质量不变，小车的加速度与小车所受合力间的关系时，该同学平衡小车的摩擦阻力后，为了使小车所受的合力近似等于砝码的重力，小车的质量M和砝码的质量m分别应选取下列哪组值最适宜

A．M＝500 g，m分别为50 g、70 g、100 g、225 g

B．M＝500 g，m分别为20 g、30 g、40 g、50 g

C．M＝200 g，m分别为50 g、75 g、100 g、225 g

D．M＝200 g，m分别为30 g、40 g、50 g、100 g

(2)在某次实验中，某同学得到一条打点清晰的纸带，并且每5个计时点取一个计数点(每相邻的计数点间还有4个计时点未画出)，如图所示，已知每相邻的2个计数点间的距离为s，且s₁＝0.95 cm，s₂＝2.88 cm，s₃＝4.80 cm，s₄＝6.71 cm，s₅＝8.64 cm，s₆＝10.57 cm，电磁打点计时器的电源频率为50 Hz．试计算此纸带的加速度大小a＝________m/s²(计算结果保留3位有效数字)

(3)有另外两位同学通过测量，分别作出a－F图象，如图(a)、(b)中的A、B线所示，试分析：

①A线不通过坐标原点的原因是：________；

②B线不通过坐标原点的原因是：________．

Answer 1

答案：
解析：

(1)B　(2分) 　　(2)1.92　(4分) 　　(3)①A线是实验前没有平衡摩擦力，或平衡摩擦力时木板倾角太小，或平衡摩擦力不够引起的．　(2分) 　　②B线是平衡摩擦力时木板倾角太大，或平衡摩擦力过度引起的．　(2分)