A. | Q受到的摩擦力仍然为零 | B. | 板对P的支持力大小不变 | ||
C. | 板对P的作用力大小不变 | D. | 板对P的摩擦力大小变大 |
分析 以PQ整体为研究对象,由平衡条件分析板对P的支持力如何变化.板对P的作用力等于PQ的总重力,保持不变.以Q为研究对象,分析其所受摩擦力变化.再以板、P、Q整体为研究对象,分析地面的弹力变化.
解答 解:设板与水平地面的夹角为α.
A、以Q为研究对象,Q原来不受摩擦力,当将K往右缓慢移动一小段距离后,Q受力情况如图2,Q受到摩擦力,则Q受到的摩擦力将增大.A错误;
B、以PQ整体为研究对象,分析受力情况如图1:总重力GPQ、板的支持力N1和摩擦力f1,板对P的作用力是支持力N1和摩擦力f1的合力.
由平衡条件分析可知,板对P的作用力大小与总重力大小相等,保持不变.N1=GPQcosα,
f1=GPQsinα,α减小,N1增大,f1减小.故B错误C正确D错误.
故选:C.
点评 本题是三个物体的平衡问题,要灵活选择研究对象,通过分析受力,由平衡条件分析力的变化.
科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | x1>x2>x3 | B. | x1<x2<x3 | ||
C. | x1=x2=x3 | D. | 三者关系无法确定 |
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | 在电源外部把6 J的电能转化为化学能 | |
B. | 在电源外部把6 J的化学能转化为电能 | |
C. | 在电源内部非静电力做功6J | |
D. | 在电源内部电场力做功6J |
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | 剎车时汽车受到的阻力 | B. | 剎车时汽车的加速度 | ||
C. | 3s内阻力对汽车所做的功 | D. | 开始剎车时汽车的动能 |
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科目:高中物理 来源: 题型:解答题
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | $\frac{1}{3}$ | B. | $\frac{2}{3}$ | C. | 1 | D. | $\frac{4}{3}$ |
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | 研究跳水运动员转体动作时,运动员可视为质点 | |
B. | 静止的物体一定不受滑动摩擦力 | |
C. | 速度大的物体惯性大,速度小的物体惯性小 | |
D. | 静止于桌面上的书,受到桌面的支持力是因为桌面发生形变而产生 |
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科目:高中物理 来源: 题型:解答题
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