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在“探索弹力和弹簧伸长的关系”实验中:
(1)测量弹簧的总长度,选用的测量工具是
A
A

A.刻度尺             B.游标卡尺           C.螺旋测微器
(2)实验得到下表,若g=10m/s2,弹簧总长x为自变量,各物理量均用国际单位制中单位,弹簧弹力F的函数关系式为
F=100(x-0.15)
F=100(x-0.15)

弹簧总长度x/cm 20.00 25.00 30.00 35.00
钩码质量m/g 500 1000 1500 2000
分析:测量长度的基本工具是刻度尺.由图表可以看出根弹簧的伸长量X与所受拉力F的关系,根据胡克定律F=k?x可以解出弹簧的劲度系数.
解答:解:(1)由题目的实验数据可以看出测量弹簧的总长度大于20cm,选用的测量工具只能是刻度尺,而游标卡尺和螺旋测微器的测量范围太小,故答案为刻度尺.故选A.
(2)由实验数据可知弹簧每伸长5cm,钩码的重力需要增加5N,根据胡克定律整理得:k=
△F
△x
=100N/m,
设弹簧的原长为l0,根据胡克定律F=k?x
得:F=k(l-l0
把图表中的任意一组(0.2m,5N)数据代入:F=100(0.2-l0
解得:l0=0.15m
弹簧弹力F的函数关系式为F=100(x-0.15)
故答案为:(1)A    (2)F=100(x-0.15)
点评:考查了函数的关系式及函数值,属于基础题,关键在于根据图表信息列出等式,然后变形为函数的形式.
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科目:高中物理 来源: 题型:

在《探索弹力和弹簧伸长的关系》实验中,下列说法中错误的是(  )

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科目:高中物理 来源: 题型:

①在“探索弹力和弹簧伸长的关系”实验中,以下说法正确的是____________。

A.弹簧被拉伸时,不能超出它的弹性限度

B.用悬挂砝码的方法给弹簧施加拉力,应保证弹簧位于竖直位置且处于平衡状态

C.用直尺测得弹簧的长度即为弹簧的伸长量

D.用几个不同的弹簧,分别测出几组拉力与伸长量,得出拉力与伸长量之比相等

②某同学做“探索弹力和弹簧伸长的关系”的实验,他先把弹簧平放在桌面上使其自然伸长,用直尺测出弹簧的原长L0,再把弹簧竖直悬挂起来,挂上砝码后测出簧伸长后的长度L,把L-L0作为弹簧的伸长量x,这样操作,由于弹簧自身重力的影响,最后画出的图线可能是下图中所示图象的__________。

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科目:高中物理 来源: 题型:单选题

在《探索弹力和弹簧伸长的关系》实验中,下列说法中错误的是


  1. A.
    用悬挂砝码的方法给弹簧施加拉力,应保证弹簧位于竖直位置且处于平衡状态
  2. B.
    用直尺测量弹簧的长度即为弹簧的伸长量
  3. C.
    弹簧被拉伸时,不能超出它的弹性限度
  4. D.
    用几个不同的弹簧,分别测出几组拉力与伸长量,每组拉力与伸长量之比是定值,而各组拉力与伸长量之比可能不同

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科目:高中物理 来源:不详 题型:单选题

在《探索弹力和弹簧伸长的关系》实验中,下列说法中错误的是(  )
A.用悬挂砝码的方法给弹簧施加拉力,应保证弹簧位于竖直位置且处于平衡状态
B.用直尺测量弹簧的长度即为弹簧的伸长量
C.弹簧被拉伸时,不能超出它的弹性限度
D.用几个不同的弹簧,分别测出几组拉力与伸长量,每组拉力与伸长量之比是定值,而各组拉力与伸长量之比可能不同

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科目:高中物理 来源:2009年广东省汕头市普通高中学业水平模拟物理试卷(解析版) 题型:选择题

在《探索弹力和弹簧伸长的关系》实验中,下列说法中错误的是( )
A.用悬挂砝码的方法给弹簧施加拉力,应保证弹簧位于竖直位置且处于平衡状态
B.用直尺测量弹簧的长度即为弹簧的伸长量
C.弹簧被拉伸时,不能超出它的弹性限度
D.用几个不同的弹簧,分别测出几组拉力与伸长量,每组拉力与伸长量之比是定值,而各组拉力与伸长量之比可能不同

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