如图所示.物体A放在一斜面体上.与斜面体一起向右做匀加速直线运动.且与斜面体始终保持相对静止.则A．物体A可能受二个力的作用B．物体A可能受三个力的作用C．当加速度增加时.物体A受的摩擦力一定增大D．当加速度增加时.物体A受的摩擦力可能先减小后增大题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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如图所示，物体A放在一斜面体上，与斜面体一起向右做匀加速直线运动，且与斜面体始终保持相对静止，则

A．物体A可能受二个力的作用

B．物体A可能受三个力的作用

C．当加速度增加时，物体A受的摩擦力一定增大

D．当加速度增加时，物体A受的摩擦力可能先减小后增大

ABD

试题分析:因为物体与斜面体的加速度相同，设斜面的倾角为θ，当摩擦力为零时，加速度a=

=gsinθ，知当加速度等于gtanθ时，物体不受摩擦力作用，受重力和支持力两个力作用，

当加速度不等于gtanθ，受重力、支持力和摩擦力三个力作用．故A、B正确；当加速度a＞gtanθ，摩擦力方向沿斜面向下，加速度增加，则摩擦力增大．当加速度a＜gtanθ，摩擦力沿斜面向上，当加速度增加时，摩擦力先减小后增大．故C错误，D正确．

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科目：高中物理 来源：不详 题型：实验题

I.（6分）研究性学习小组的同学欲探究小车质量不变时其加速度与力的关系，该小组在实验室设计了一套如图1所示的装置，图中A为小车，B为打点计时器，C为力传感器（测绳子的拉力），P为小桶（内有砂子），M是一端带有定滑轮的水平放置的足够长的模板．不计绳子与滑轮间的摩擦．

（1）要顺利完成该实验，除图中实验仪器和低压交流电源（含导线）外，还需要的实验仪器是　_________　（填“刻度尺”、“天平”或“秒表”）．
（2）平衡摩擦力后再按上述方案做实验，是否要求砂桶和砂子的总质量远小于小车的质量？　　（填“是”或“否”）
（3）已知交流电源的频率为50Hz，某次实验得到的纸带如图2所示，图中相邻计数点之间还有4个点未画出，由该纸带可求得小车的加速度a=　_________　m/s²．（结果保留2位有效数字）

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（1）电场强度E的大小；
（2）小球经过最低点时绳子的拉力大小；
（3）小球经过最低点时小球的加速度。

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图甲为伽利略研究自由落体运动实验的示意图，让小球由倾角为θ的光滑斜面滑下，然后在不同的θ角条件下进行多次实验，最后推理出自由落体运动是一种匀加速直线运动．分析该实验可知，小球对斜面的压力、小球运动的加速度和重力加速度与各自最大值的比值y随θ变化的图象分别对应图乙中的(　　)

A．①、②和③	B．③、②和①
C．②、③和①	D．③、①和②

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如图所示，小菲在超市里推车购物，若小车和货物的总质量为20kg，小车在水平推力的作用下由静止开始沿水平地面做匀加速直线运动，加速度大小为0.5m/s²，小车运动了6s，忽略小车所受的阻力，求此过程中

（1）推力的大小
（2）小车末速度的大小
（3）小车位移的大小

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科目：高中物理 来源：不详 题型：计算题

在研究摩擦力特点的实验中，将木块放在足够长的静止水平木板上。如图甲所示，用力沿水平方向拉木块，使拉力F从O开始逐渐增大．经实验绘制出摩擦力

随拉力F的变化图像如图丙所示．已知木块质量为0.78 kg。

(1)求木块与长木板间的动摩擦因数。
(2)若木块在与水平方向成θ=37°角斜向右上方的恒定拉力F′作用下，以

=2.0m／

的加速度从静止开始做匀加速直线运动，如图乙所示，则F′为多大?(取sin 37°=0.6，COS 37°=0.8)

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科目：高中物理 来源：不详 题型：计算题

(16分)在竖直平面内固定一轨道ABCO， AB段水平放置，长为4 m，BCO段弯曲且光滑，轨道在O点的曲率半径为1.5 m；一质量为1.0 kg、可视作质点的圆环套在轨道上，圆环与轨道AB段间的动摩擦因数为0.5。建立如图所示的直角坐标系，圆环在沿x轴正方向的恒力F作用下，从A（-7,2）点由静止开始运动，到达原点O时撤去恒力F，水平飞出后经过D（6，3）点。重力加速度g取10m/s²，不计空气阻力。求：
⑴圆环到达O点时对轨道的压力；
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⑶圆环在AB段运动的时间。