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【题目】如图所示,是使用光电管的原理图。当用某种频率的可见光照射到阴极K上时,电流表中有电流通过.

①当变阻器的滑动端P______________端滑动时(选填“A”“B”),通过电流表的电流将会减小.

②当电流表电流刚减小到零时,电压表的读数为U,则光电子的最大初动能为_______________ (已知电子电荷量为e).

③如果不改变入射光的频率,而增加入射光的强度,则光电子的最大初动能将_______ (选填增大”、“减小不变”).

【答案】 B eU 不变

【解析】当变阻器的滑动端PB移动反向电压增大光电子到达右端的速度变小则通过电流表的电流变小

当电流表电流刚减小到零时电压表的读数为U,根据动能定理得则光电子的最大初动能为eU;

根据光电效应方程知知入射光的频率不变则光电子的最大初动能不变

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科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】图甲中bacd为导体做成的框架,其平面与水平面成θ角,质量为m的导体棒PQabcd接触良好,回路的电阻为R,整个装置放在垂直于框架平面的变化的磁场中,磁感应强度随时间的变化如图乙,导体棒PQ始终静止,在0~t1时间内(  )

A. 导体棒PQ所受安培力的方向始终沿轨道斜面向上

B. 导体棒PQ所受安培力的方向始终沿轨道斜面向下

C. 导体棒PQ受到的摩擦力可能一直增大

D. 导体棒PQ受到的摩擦力可能先减小后增大

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科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】一列简谐横波,在t=0.6 s时刻的图象如图甲所示,波上A质点的振动图象如图乙所示,则以下说法正确的是(   )

A. 这列波沿x轴正方向传播

B. 这列波的波速是m/s

C. t=0.6 s开始,质点P比质点Q 0.4 s回到平衡位置

D. t=0.6 s开始,紧接着的Δt=0.6 s时间内,A质点通过的路程是4 m

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科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】图甲所示为氢原子的能级,图乙为氢原子的光谱。已知谱线a是氢原子从n4的能级跃迁到n2能级时的辐射光,则谱线b可能是氢原子_____时的辐射光。(填选项前的字母)

A. n5的能级跃迁到n3的能级

B. n4的能级跃迁到n3的能级

C. n5的能级跃迁到n2的能级

D. n3的能级跃迁到n2的能级

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科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】下列四幅图涉及不同的物理知识,其中说法正确的是(  )

A. ():普朗克通过研究黑体辐射提出能量子的概念,成为量子力学的奠基人之一

B. ():玻尔理论指出氢原子能级是分立的,所以原子发射光子的频率也是不连续的

C. ():卢瑟福通过分析α粒子散射实验结果,发现了中子

D. ():根据电子束通过铝箔后的衍射图样,可以说明电子具有粒子性

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科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】某地在距村庄较远的地方修建了一座小型水电站,发电机输出功率为9kW,输出电压为500V,输电线的总电阻为10Ω,允许线路损耗的功率为输出功率的4%。求:

(1)村民和村办小企业需要220V电压时,所用升压变压器和降压变压器的原、副线圈的匝数比各为多少?(不计变压器的损耗)

(2)若不用变压器而由发电机直接输送,村民和村办小企业得到的电压和功率是多少?

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科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】如图所示,将小物体(可视为质点)置于桌面上的薄纸板上,用水平向右的恒力F拉动纸板,拉力大小不同,纸板和小物体的运动情况也不同。若纸板的质量m1=01kg,小物体的质量m2=04kg,小物体与桌面右边缘的距离d=015m,已知各接触面间的动摩擦因数均为μ=02,最大静摩擦力与滑动摩擦力相等,g10m/s2。求:

1)当小物体与纸板一起运动时,桌面给纸板的摩擦力大小;

2)拉力F满足什么条件,小物体才能与纸板发生相对滑动;

3)若拉力作用03s时,纸板刚好从小物体下抽出,通过计算判断小物体是否会留在桌面上。

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科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】如图1所示,空间存在方向竖直向下、磁感应强度大小B=0.5T的匀强磁场,有两条平行的长直导轨MNPQ处于同一水平面内,间距L=0.2m,左端连接阻值R=0.4Ω的电阻。质量m=0.1kg的导体棒ab垂直跨接在导轨上,与导轨间的动摩擦因数μ=0.2。从t=0时刻开始,通过一小型电动机对棒施加一个水平向右的牵引力,使棒从静止开始沿导轨方向做加速运动,此过程中棒始终保持与导轨垂直且接触良好。除R以外其余部分的电阻均不计,取重力加速度大小g=10m/s2

(1)若电动机保持恒定功率输出,棒的v-t如图2所示(其中OA是曲线,AB是水平直线)则求:导体棒达到最大速度vm时牵引力大小?

(2)若电动机保持恒牵引力F=0.3N,且将电阻换为C=10F的电容器(耐压值足够大),如图3所示,求导体棒的速度随时间变化的函数表达式。

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科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】一位蹦床运动员仅在竖直方向上运动,蹦床对运动员的弹力F的大小随时间的变化规律通过传感器用计算机绘制出来,如图所示.将运动员视作质点,重力加速度g10m/s2,试结合图象,

1求运动员在运动过程中的最大加速度;

2求运动员离开蹦床上升的最大高度;

3分析判断运动员离开蹦床时的速度是否就是其运动中的最大速度?简述理由.

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