A. | 摩托车B的加速度为摩托车A的4倍 | |
B. | 两辆摩托车从同一地点出发,且摩托车B晚出发10 s | |
C. | 两辆摩托车间的最远距离为180 m | |
D. | 两辆摩托车间的最远距离为400 m |
分析 速度-时间图象的斜率表示该时刻的加速度大小,图线与时间轴包围的面积表示对应时间内的位移大小,据此分析即可.
解答 解:A、摩托车A、B对应v-t图象的斜率表示二者的加速度,即aA=$\frac{30-20}{25}$ m/s2=0.4 m/s2、aB=$\frac{30}{25-10}$ m/s2=2 m/s2,所以摩托车B的加速度为摩托车A的5倍,A错误;
B、由题图可知,在t=25 s时两车达到相同的速度,在此之前摩托车A速度一直大于摩托车B速度,两辆摩托车距离一直在缩小,所以在t=0时刻,两辆摩托车距离最远,不是从同一地点出发的,B错误;
C、图象和坐标轴围成的面积代表摩托车行驶的位移,因此两辆摩托车间的最远距离△x=xA-xB=$\frac{1}{2}×(20+30)×25$m-$\frac{1}{2}×30$×(25-10)m=400 m,C错误,D正确.
故选:D
点评 解决本题的关键知道速度时间图线表示的物理意义,知道图线的斜率、图线与时间轴围成的面积表示的含义.
科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | 处于超重状态 | B. | 向心加速度为零 | ||
C. | 座位对游客的作用力可能为0 | D. | 座位对游客的作用力为m$\frac{{v}^{2}}{R}$ |
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | 4 m,10 m | B. | 8 m,10 m | C. | 4 m,20 m | D. | 8 m,20 m |
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科目:高中物理 来源: 题型:填空题
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | 若两种情况下,A、B一起向右运动,则必有F1=F2 | |
B. | 两种情况下,只有A、B一起向右匀速运动,才可能F1=F2 | |
C. | 若两种情况下,A、B一起向右运动,则可能${F}_{{T}_{1}}$=${F}_{{T}_{2}}$ | |
D. | 若两种情况下,A、B一起向右匀速运动,则${F}_{{T}_{1}}$>${F}_{{T}_{2}}$ |
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | 胡克通过大量实验后认为弹力一定与弹簧的形变量成正比 | |
B. | 库仑提出了库仑定律,并最早用实验测得元电荷e的数值 | |
C. | “点电荷”、“总电阻”、“电场强度”概念的提出应用了等效替代的方法 | |
D. | 法拉第电磁感应定律是由纽曼、韦伯在对理论和实验资料进行严格分析后总结出的规律 |
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | 30 s | B. | 37.5 s | C. | 40 s | D. | 50 s |
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | 向心加速度之比aA:aB=1:3 | |
B. | 角速度之比ωA:ωB=3:1 | |
C. | 线速度大小之比vA:vB=1:3 | |
D. | 在相同的时间内通过的路程之比sA:sB=3:1 |
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | 研究舰队的行驶路程时可将“沈阳”舰看成质点 | |
B. | 以“辽宁号”航母为参考系,“石家庄”舰一定是运动的 | |
C. | 根据本题给出的条件可以求出此次航行过程中的平均速度 | |
D. | 根据本题给出的条件可以求出此次航行过程中某时刻的瞬时速度 |
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