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    虚线是用实验方法描绘出的某一静电场的一簇等势线及其电势的值，一带电粒子只在电场力作用下飞经该电场时，恰能沿图中的实线AC运动，则下列判断正确的是 (    )

      

    A．粒子一定带负电；

       B．粒子在A点的电势能大于在C点的电势能；

       C．粒子在A点的动能大于在C点的动能

       D．A点的场强小于C点的场强；


    【答案】C

    【解析】

    A、电场线和等势线垂直且由高电势的等势线指向低电势的等势线，可知图中电场线方向应垂直于等势线大体指向左侧，带电粒子所受的电场力沿电场线指向曲线内侧，也大体向左，故粒子应带正电，故A错误；

    B、从A到C过程中，电场力做负功，电势能增加，则粒子在A点的电势能小于在C点的电势能，故B错误；

    C、粒子运动过程中只有电场力做功，且电场力做负功，根据动能定理得知动能减小，故粒子在A点动能较大，故C正确；

    D、A点等差等势线密，电场线也密，所以A点的电场强度大于C点的，故D错误。

    故选C。

    【考点】电势能；电场强度；电场线与等势线


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    科目：高中物理 来源： 题型：


    某兴趣小组想通过物块在斜面上运动的实验探究“合外力做功和物体速度变化的关系”。实验开始前，他们提出了以下几种猜想：①W∝ ，②W∝v，③W∝v2。他们的实验装置如图甲所示，PQ为一块倾斜放置的木板，在Q处固定一个速度传感器(用来测量物体每次通过Q点时的速度)，每次实验，物体从不同初始位置处由静止释放。

    第11题图

    同学们设计了以下表格来记录实验数据。其中L1、L2、L3、L4…代表物体分别从不同初始位置处无初速释放时初始位置到速度传感器的距离，v1、v2、v3、v4…表示物体每次通过Q点的速度。

    实验次数

    1

    2

    3

    4

    …

    L

    L1

    L2

    L3

    L4

    …

    v

    v1

    v2

    v3

    v4

    …

    他们根据实验数据绘制了如图乙所示的L－v图象，并得出结论W∝v2。他们的做法    （填“是”或“不”）合适，你有什么好的建议？建议：                    。

    在此实验中，木板与物体间摩擦力的大小______(填“会”或“不会”)影响探究出的结果。

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    科目：高中物理 来源： 题型：


    如图所示，两块水平放置的金属板用导线与一个n匝螺线管连接，并置于方向竖直向上、磁感强度变化的磁场中，金属板的板间距为d，在两板之间有一个质量为m、电量为q的正电荷微粒恰好处于静止状态．磁通量的变化率　_________　．

    　

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    科目：高中物理 来源： 题型：


    （单选）如图甲所示，物体沿斜面由静止滑下，在水平面上滑行一段距离后停止，物体与斜面和水平面间的动摩擦因数相同，斜面与水平面平滑连接．图乙中v、a、Ff和s分别表示物体速度大小、加速度大小、摩擦力大小和路程．图中正确的是(　　)

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    科目：高中物理 来源： 题型：


    1935年在苏联的一条直铁轨上，有一列火车因蒸汽不足而停驶，驾驶员把货车厢甲留在现场，只拖着几节车厢向前方不远的车站开进，但他忘了将货车厢刹好，使车厢在斜坡上以4 m/s的速度匀速后退，此时另一列火车乙正以16 m/s的速度向该货车厢驶来，驾驶技术相当好的驾驶员波尔西列夫立即刹车，紧接着加速倒退，结果恰好接住了货车厢甲，从而避免了相撞．设列车乙刹车过程和加速倒退过程均为匀变速直线运动，且加速度大小均为2 m/s2，求波尔西列夫发现货车厢甲向自己驶来而立即开始刹车时，两车相距多远？

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    科目：高中物理 来源： 题型：


    轻杆一端固定在光滑水平轴O上,另一端固定一质量为m的小球,如图所示,给小球一初速度,使其在竖直平面内做圆周运动,且通过最高点P时杆对小球作用力大小为2mg,下列说法正确的是 (    )

       A．小球在最高点时速度为零

       B．小球在最高点时杆对小球作用力一定是拉力

       C．小球在最低点时对杆的作用力为5mg

       D．小球在最低点时对杆的作用力为8mg

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    科目：高中物理 来源： 题型：


    如图为验证机械能守恒定律的实验装置示意图．

    （1）实验室中准备了如下器材：A．电火花打点计时器（包含碳粉纸片）；B．220V交流电源及导线；C．铁架台（含铁夹）；D．重锤；E．天平；F．秒表；G．纸带．

    上述器材中不必要的是　      （只需填字母代号），还缺少的仪器是　    　．

    （2）某同学按照正确操作选的纸带如图所示，其中O是起始点，A、B、C、D、E是打点计时器连续打下的5个点，打点频率为50Hz，该同学用毫米刻度尺测量O到A、B、C、D、E各点的距离，并记录在图中（单位：cm），重锤质量为m=0.2kg，重力加速度g=9.80m/s2．根据以上数据当打点计时器打到D点时，重锤重力势能的减少量为  　　 　   　         　　J，动能的增加量为　   　J．（要求计算数值保留三位有效数字）

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    科目：高中物理 来源： 题型：


    某学习小组做“探究功与物体速度变化的关系”实验，如图，图中小车是在一条橡皮筋作用下弹出，沿木板滑行，这时，橡皮筋对小车做的功记为W，，当用2条、3条、… 完全相同的橡皮筋并在一起进行第2次、第3次、…实验时，使每次实验中橡皮筋伸长的长度都保持一致，每次实验中小车获得的速度由电磁打点计时器所打的纸带测出。

       (1) 实验中，小车会受到摩擦阻力的作用，可使木板适当倾斜来平衡摩擦力，则下面操作正确的是（     ） 

     A．不系橡皮筋，放开小车，能够自由下滑即可

     B．不系橡皮筋，轻推小车，小车能够匀速下滑即可

     C．不系橡皮筋，放开拖着纸带的小车，能够自由下滑即可

     D．不系橡皮筋，轻推拖着纸带的小车，小车能够匀速下滑即可

       (2) 若根据多次测量数据画出的v-W草图如图所示，根据图线形状可知，对W与V的关系作出的以下猜想可能正确的是        。

       A. W∝ 1/V   B．W∝V C．W∝V2    D．W∝V3

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    科目：高中物理 来源： 题型：


    一个物体做匀变速直线运动，某时刻速度为v1=4m/s，2s后速度大小变10m/s，在这2s内物体的加速度可能等于（　　）

      A．3m/s2      B．6m/s2           C．-7m/s2       D．7m/s2

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