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4.如图所示,abcd是一矩形的四个顶点,且ab=cd=20cm,ad=bc=40cm,电场线与矩形所在平面平行,已知a点电势为7V,b点电势为13V,则(  )
A.场强大小一定为E=30V/mB.c点电势可能比d点低
C.场强方向一定由b指向aD.cd间电势差一定为6V

分析 匀强电场的电场线为相互平行间隔相等的平行线,而等势线与电场线垂直,可知,cd间电势差等于ba间电势差.电场线方向无法确定,场强大小不能求出

解答 解:A、C、根据题设条件可知,场强方向无法确定,知道了ab间电势差,但不能根据E=$\frac{U}{d}$求出场强的大小.故AC错误.
B、cd间电势差为6V,则知c点电势比d点高6V.故B错误
D、根据匀强电场的电场线与等势线分布的特点可知,cd间电势差必等于ba间电势差,为6V.故D正确.
故选:D

点评 本题的关键在于抓住匀强电场的等势面与电场线分布均匀的特点,分析cd间电势差与ba间电势差的关系

练习册系列答案
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科目:高中物理 来源: 题型:填空题

14.在探究平行板电容器的电容和哪些因素有关的实验中:
(1)我们通过实验得出:平行板电容器的两板之间的正对面积越大,电容越大;板间距离越大,电容越小;插入电介质后电容变大.(选填“大”、“小”).
(2)在探究过程中应用到的科学方法是控制变量法.(选填“替代法”、“等效法”、“控制变量法”).

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科目:高中物理 来源: 题型:解答题

15.泽州同学从家出发步行到学校,要先向东走400m,然后再向北走600m,最后再向东走400m才能到达学校,所用时间为16min,如图所示.则
(1)他从家到学校的位移大小和路程分别为多少米?
(2)他从家到学校的平均速度的大小和平均速率分别为多少?

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科目:高中物理 来源: 题型:解答题

12.如图所示,光滑绝缘,半径为R的半圆形轨道,固定在竖直面内,B、C的连线是水平直径.现有一带正电的小球(可视为质点)从B点正下方的A点以初速度v0=4$\sqrt{gR}$向上抛出,A、B两点间距离为4R.从小球进入半圆形轨道的B点开始,整个空间中突然加上一个匀强电场,电场力在竖直方向上的分力大小与重力大小相等.小球沿轨道内侧运动,从C处脱离半圆形轨道后,其运动轨迹经过A点.在A点的右下方有一足够大的绝缘板D,D垂直于竖直面,且与水平面的夹角为450.设小球运动过程中带电量没有改变,重力加速度为g,求:
(1)小球到达B点的速度大小?
(2)小球经过C处时对轨道的压力?
(3)小球回到A点的同时,再对小球施加一个恒力F.若施加恒力后,保持板垂直于竖直面且与水平面的夹角不变,在A点右下方任意改变板的位置,小球都能垂直打在板上,求出所有满足条件的恒力?

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科目:高中物理 来源: 题型:选择题

19.固定的粗糙斜面倾角为θ,其上有一个小物块受到沿斜面向上的恒力F1作用沿斜面向上匀速上滑位移S1.现把力改为斜向上与斜面夹角成α(且α<$\frac{π}{2}$-θ)的恒力F2,沿斜面向上匀速运动位移为S2,且F1、F2做的功相同,则可能有(  )
A.F1<F2   S1=S2B.F1=F2    S1<S2C.F1<F2    S1>S2D.F1>F2    S1<S2

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科目:高中物理 来源: 题型:选择题

9.根据情景,下列正确的是(  )
A.甲图中A物体受到静摩擦力方向向右
B.乙图中B物体受A的摩擦力方向向右
C.丙图中物体的摩擦力向左
D.丁图中B可以处于静止状态(AB间粗糙)

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科目:高中物理 来源: 题型:多选题

16.一个质量为M的物体在水平转盘上,离开转轴的距离为r,当转盘的转速为n时,物体相对于转盘静止,如果转盘的转速增大时,物体仍相对于转盘静止,则以下说法中正确的是(  )
A.物体受到的弹力不变B.物体受到的静摩擦力增大
C.物体对转盘的压力增大D.物体受到的合力增大

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科目:高中物理 来源: 题型:填空题

13.如图所示,长为L的导体棒原来不带电,现将一电荷量为+Q的点电荷置于导体棒的左侧,并在导体棒的轴线上.点电荷距导体棒的左端点为r,C为导体棒的中点,在导体棒达到静电平衡后,导体棒的右端B处带正 电,导体棒上的感应电荷在
C点产生的场强大小为k$\frac{Q}{(r+\frac{L}{2})^{2}}$,方向方向由C点指向正点电荷.

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科目:高中物理 来源: 题型:多选题

3.给平行板电容器充电,断开电源后A极板带正电,B极板带负电.板间一 电小球C用绝缘细线悬挂,如图.小球静止时与竖直方向的夹角为θ,则(  )
A.轻轻将细线剪断,小球将做斜抛运动
B.若将B极板向下平移少许,夹角θ将变大
C.若将B极板向右平移少许,电容器的电容将减小
D.若将B极板向下平移少许,A、B两板间电势差将增大

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