A. | 磁感应强度B越大,则上、下表面的电势差就越大 | |
B. | 磁感应强度B越大,则前、后表面的电势差就越大 | |
C. | 电流I越大,则上、下表面的电势差就越大 | |
D. | 上表面的电势可能比下表面的电势高 |
分析 霍尔元件中移动的电荷受到洛伦兹力发生偏转,从而可知道上下表面电势的高低.上下两表面分别带上正负电荷,从而形成电势差,最终电子在电场力和洛伦兹力的作用下处于平衡.
解答 解:ABC、运动电荷最终电荷在电场力和洛伦兹力的作用下处于平衡,设霍尔元件的长宽高分别为a、b、d,则有:q$\frac{U}{b}$=qvB,
电流的微观表达式为:I=nqvS=nqvbd,
所以U=$\frac{BI}{nqd}$.B越大,上、下表面的电势差U越大.电流越大,上、下表面的电势差U越大.故AC正确,B错误.
D、若霍尔元件定向移动的是电子,根据楞次定律,则上表面的电势比下表面电势高,若定向移动的是正电荷,则上表面的电势比下表面的电势低.故D正确.
故选:ACD.
点评 解决本题的关键知道霍尔效应的原理,知道电子受到电场力和洛伦兹力平衡.
科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | 当开关由闭合变为断开时,A、B均缓慢熄灭 | |
B. | 当开关由闭合变为断开时,流经B的电流自右向左 | |
C. | 当开关由断开变为闭合时,A、B均立即变亮且亮度不变 | |
D. | 当开关由断开变为闭合时,A由亮变为更亮,B由亮变暗,直到不亮 |
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科目:高中物理 来源: 题型:解答题
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科目:高中物理 来源: 题型:多选题
A. | 丁图是实验现象,表示斜面倾角增大到90°时,小球做的运动是自由落体运动 | |
B. | 丁图是推理现象,表示斜面倾角增大到90°时,小球的自由落体运动的匀变速直线运动 | |
C. | 伽利略采用运用甲图的实验,目的是“冲淡”重力的作用,延长小球下落的时间,使得时间比较容易测量 | |
D. | 丁图的实验,是“放大”了重力的作用,因此实验现象更加明显 |
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | 奥斯特在实验中观察到电流的磁效应,该效应解释了电和磁之间存在联系 | |
B. | 法拉第实验时观察到,在通有恒定电流的静止导线附近的固定导线圈中,会出现感应电流 | |
C. | 安培根据通电螺线管的磁场和条形磁铁的磁场的相似性,提出了分子电流假说 | |
D. | 楞次在分析了许多实验事实后提出,感应电流应具有这样的方向,即感应电流的磁场总要阻碍引起感应电流的磁通量的变化 |
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科目:高中物理 来源: 题型:解答题
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | “7:30”是时间间隔 | B. | “22min”是时间间隔 | ||
C. | “7:52”是时间间隔 | D. | D、“2km”是位移 |
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | 物块A对物块B的压力大小等于物块A的重力 | |
B. | 地面对物块B的支持力大小等于A、B两物块的总重力 | |
C. | 物块B受到的摩擦力方向向右 | |
D. | 若物块B稍向右移,则地面对B的摩擦力增大 |
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科目:高中物理 来源: 题型:解答题
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