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    将红表笔插入多用电表的正（+）插孔，黑表笔插入多用电表的负（-）插孔，用该表测直流电压、测电阻器电阻或测二极管的正反向电阻时，下列说法正确的是
    C
    C

    A．测电压时，电流从红表笔流出多用电表，测电阻时，电流从红表笔流入多用电表
    B．测电压时，电流从红表笔流入多用电表，测电阻时，电流从红表笔流出多用电表
    C．选择欧姆档×10档并调零后，将两表笔与待测电阻相连，发现电表指针偏转角度太大，则应换用×1档，调零后再测
    D．选择欧姆档的适当档位并调零后，将黑表笔接二极管的正极，红表笔接二极管的负极，可以测得二极管的反向电阻．
    分析：无论测什么量，电流都从红表笔进，从黑表笔出，作为欧姆表使用时，每次选档都要重新欧姆调零，测二极管的正向电阻时，黑表笔接二极管的正极．
    解答：解：A、B：无论是测电压，还是测电流，电流都是从红表笔流入，从黑表笔流出，AB错误；
    C、选择欧姆档×10档并调零后，将两表笔与待测电阻相连，发现电表指针偏转角度太大，说明待测电阻较小，则应换用×1档，调零后再测，C正确；
    D、选择欧姆档的适当档位并调零后，将黑表笔接二极管的正极，红表笔接二极管的负极，可以测得二极管的正向电阻，D错误．
    故选C
    点评：记住多用电表的电流流向，可以简记为：红笔进，黑笔出．测电阻时，黑表笔接内部电源的正极．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：高中物理 来源： 题型：阅读理解

    实验室新进了一批低电阻的电磁螺线管，课外活动小组的同学设计了一个试验来测算螺线管的电阻．他们选择了多用电表、电流表、电压表、开关、滑动变阻器、导线和学生电源等．
    （1）他们使用多用电表粗测金属丝的电阻，操作过程分以下三个步骤：
    ①将红表笔插入多用电表的
    正
    正
    插孔（正、负）、黑表笔插入多用电表的插孔（正、负）；选择电阻档“×1”；
    ②
    将红、黑表笔短接，调整调零旋钮调零
    将红、黑表笔短接，调整调零旋钮调零

    ③把红黑表笔分别与螺线管金属丝的两端相接，多用表的示数如图所示，读数为
    4
    4
    Ω
    （2）根据多用电表示数，为了减少实验误差，并在实验中获得较大的电压调节范围，应从下图中的A、B、C、D四个电路中选择
    D
    D
      电路来测量金属丝电阻．
    ；
    （3）他们正确连接电路，接通电源后，调节滑动变阻器，发现电流始终无示数．请设计一种方案，利用多用电表检查电路故障并写出判断依据．（只需写出简要步骤）
    ①
    先使用多用电表的电压档位，接通电源，逐个测量各元件、导线上的电压，若电压等于电源电压，说明该元件或导线断路故障
    先使用多用电表的电压档位，接通电源，逐个测量各元件、导线上的电压，若电压等于电源电压，说明该元件或导线断路故障

    ②
    使用多用电表的电阻档位，断开电路或拆下元件、导线，逐个测量各元件、导线上的电阻，若电阻为无穷大，说明该元件或导线断路故障
    使用多用电表的电阻档位，断开电路或拆下元件、导线，逐个测量各元件、导线上的电阻，若电阻为无穷大，说明该元件或导线断路故障
    ．

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    （1）将红表笔插入多用电表的正（+）插孔，黑表笔插入多用电表的负（-）插孔，用该表测直流电压、测电阻器电阻或测二极管的正反向电阻时，下列说法正确的是
    C
    C

    A．测电压时，电流从红表笔流出多用电表，测电阻时，电流从红表笔流入多用电表
    B．测电压时，电流从红表笔流入多用电表，测电阻时，电流从红表笔流出多用电表
    C．选择欧姆档×10档并调零后，将两表笔与待测电阻相连，发现电表指针偏转角度太大，则应换用×1档，调零后再测
    D．选择欧姆档的适当档位并调零后，将黑表笔接二极管的正极，红表笔接二极管的负极，可以测得二极管的反向电阻
    （2）图1中，螺旋测微器读数为
    0.0730
    0.0730
    cm，图2中游标卡尺的读数为
    10.00
    10.00
    cm．

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    实验室新进了一批未知电阻的电磁螺线管，课外活动小组的同学设计了一个试验来测算螺线管的电阻．他们选择了多用电表、电流表（内阻约为0.5Ω）、电压表（内阻约为10KΩ）、开关、滑动变阻器、导线和学生电源等．
    （1）他们首先使用多用电表粗测金属丝的电阻，操作过程分以下三个步骤：
    ①将红表笔插入多用电表的
    在
    在
    插孔（正、负）、黑表笔插入多用电表的另一插孔；选择电阻档“×1”；
    ②
    将红、黑表笔短接，进行欧姆调零
    将红、黑表笔短接，进行欧姆调零
    ．
    ③把红、黑表笔分别与螺线管金属丝的两端相接，多用表的示数如图所示，示数为
    10
    10
    Ω
    （2）根据多用电表示数，为了减少实验误差，在实验中只需测得常温状态下的电阻，以及考虑到环保，应从下图中的A、B、C、D四个电路中选择
    A
    A
    电路来测量金属丝电阻：
    （3）根据你所选的电路图，请分析误差来源，并提出减小误差的方法：（只需指出一个误差来源，并提出相应的改进方案）
    误差来源于电压表的分流，为减小误差要用内阻大的电压表
    误差来源于电压表的分流，为减小误差要用内阻大的电压表
    ．

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    将红表笔插入多用电表的“+”插孔，黑表笔插入多用电表的“-”插孔，用该表测直流电压、测电阻器电阻或测二极管的正反向电阻时，下列说法正确的是（　　）
    A、测电压时，电流从红表笔流出多用电表；测电阻时，电流从红表笔流入多用电表B、测电压时，电流从红表笔流入多用电表；测电阻时，电流从红表笔流出多用电表C、选择欧姆档“×10”档并调零后，将两表笔与待测电阻相连，发现电表指针偏转角度太大，则应换用“×1”档，调零后再测D、选择欧姆档的适当档位并调零后，将黑表笔接二极管的正极，红表笔接二极管的负极，可以测得二极管的反向电阻

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