分析 小车下滑时受到重力、细线的拉力、支持力和摩擦力,要使拉力等于合力,则应该用重力的下滑分量来平衡摩擦力,故可以将长木板的一段垫高;重物加速下滑,处于失重状态,其对细线的拉力小于重力,要使其对细线的拉力近似等于重力,应该使加速度减小,即重物的质量应该远小于小车的质量.
解答 解:(1)实验过程需要测出砂与砂桶的质量、测出小车的质量,还需要用刻度尺测出打点计时器两计数点间的距离,由题意可知,还需要的实验器材是天平与刻度尺,故选AC.
(2)小车下滑时受到重力、细线的拉力、支持力和摩擦力,要使拉力等于合力,则应该改变木板的倾角,用重力的下滑分量来平衡摩擦力;
重物加速下滑,处于失重状态,其对细线的拉力小于重力,设拉力为T,根据牛顿第二定律,有
对重物,有 mg-T=ma,对小车,有 T=Ma,解得:T=$\frac{Mmg}{M+m}$=$\frac{mg}{1+\frac{m}{M}}$,故当M>>m时,有T≈mg,
实验时应使砂和砂桶的质量远小于小车和砝码的总质量.
故答案为:(1)AC;(2)远小于.
点评 本题考查了实验器材与实验注意事项,明确“探究恒力做功与动能改变的关系”实验的实验原理及方法是求解本题的关键.
科目:高中物理 来源: 题型:解答题
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | B. | C. | D. |
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | 逐渐增大 | B. | 逐渐减小 | C. | 先减小后增大 | D. | 先增大后减小 |
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科目:高中物理 来源: 题型:填空题
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科目:高中物理 来源: 题型:多选题
A. | B点的电场方向水平向右 | B. | C点的电场方向水平向左 | ||
C. | B、C两点的电场强度大小相等 | D. | B、C两点的电场强度大小不相等 |
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | 向高处堆放纸箱 | B. | 水平移动花盆 | ||
C. | 没能提起铁球 | D. | 水平方向移动拖把 |
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | 用点电荷来代替实际带电体、用质点代替有质量的物体都采用了微元法 | |
B. | 牛顿首次提出“提出假说,数学推理,实验验证,合理外推”的科学推理方法 | |
C. | 法拉第首先提出了用电场线描绘抽象的电场这种形象化的研究方法 | |
D. | 在推导匀变速直线运动的位移时,把整个运动过程划分成很多小段,将每一小段近似看作匀速直线运动,然后把各小段的位移相加得到总位移,采用了理想模型法 |
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