伽俐略对运动的研究，不仅确立了许多用于描述运动的基本概念，而且创造了一套对近代科学的发展极为有益的科学方法，或者说给出了科学研究过程的基本要素．关于这些要素的排列顺序应该是
A．提出假设 对现象的观察运用逻辑得出推论用实验检验推论对假说进行修正和推广 |
| B．对现象的观察提出假设运用逻辑得出推论用实验检验推论对假说进行修正和推广 |
| C．提出假设对现象的观察对假说进行修正和推广运用逻辑得出推论用实验检验推论 |
| D．对现象的观察提出假设运用逻辑得出推论对假说进行修正和推广用实验检验推论 |
B
解析试题分析：伽利略推翻亚里士多德的观点，认为在没有空气阻力的情况下，轻重不同物体的下落快慢会是一样的，在否定了亚里士多德的观点后，伽利略并没有就此止步，他又进一步研究自由落体运动的规律。在研究物体沿不同角度的斜面运动的情况时，他进行了上百次的定量研究，发现从斜面上滚下的小球都做匀加速运动。由此他推想，当斜面倾角增大到90°，小球做自由落体运动时，仍然会做匀加速运动。伽利略对运动的研究，不仅确立了许多用于描述运动的基本概念，而且创造了一套对近代科学的发展极为有益的方法，即对现象的一般观察提出假设运用逻辑得出推论实验进行检验对假设进行修正和推广，所以B选项正确。
考点：物理学史 科学研究过程的基本要素
科目：高中物理 来源： 题型：单选题
如图，位于水平桌面上的物块P，由跨过定滑轮的轻绳与物块相连，从滑轮到P和到Q的两段绳都是水平的，已知Q与P之间以及桌面之间的动摩擦因数都为μ，两物块的质量都是m，滑轮轴上的摩擦不计，若用一水平向右的力F拉P使其做匀速运动，则F的大小为
| A．4μmg | B．3μmg | C．2μmg | D．μmg |
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科目：高中物理 来源： 题型：单选题
下列说法正确的是
| A．汤姆生发现电子，表明原子具有核式结构 |
| B．接收无线电波时需要对电磁波进行调制 |
| C．核聚变又称热核反应，可见核聚变时要吸收能量 |
| D．真空中的光速在不同的惯性参考系中都是相同的 |
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科目：高中物理 来源： 题型：单选题
如图所示，用力拉三个物体在光滑水平面上一起运动，在中间物体上加一小物体，仍让它们一起运动，且拉力F不变，那么中间物体两端绳的拉力FA、FB的变化情况是 ( )
| A．FA增大，FB增大 |
| B．FA增大，FB减小 |
| C．FA减小，FB增大 |
| D．FA减小，FB减小 |
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科目：高中物理 来源： 题型：单选题
科学家关于物体运动的研究对树立正确的自然现象具有重要作用。下列说法不符合历史事实的是( )
| A．亚里士多德认为，必须有力作用在物体上，物体的运动状态才会改变 |
| B．伽利略通过“理想实验”得出结论：运动必具有一定速度，如果它不受力，它将以这一速度永远运动下去 |
| C．笛卡儿指出：如果运动中的物体没有受到力的作用，它将继续以同一速度沿同一直线运动，既不停下来也不偏离原来的方向 |
| D．牛顿认为：物体具有保持原来匀速直线运动状态或静止状态的性质 |
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科目：高中物理 来源： 题型：单选题
下列说法正确的是( )
| A．牛顿发现了万有引力定律并测定了引力常量 |
| B．伽利略发现了行星运动三定律 |
| C．安培发现了电流的磁效应 |
| D．法拉第最先在物理学中引入电场和电场线的概念 |
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科目：高中物理 来源： 题型：单选题
如图所示，两块同样的条形磁铁A、B，它们的质量均为m，将它们竖直叠放在水平桌面上，用弹簧秤通过一根细线竖直向上拉磁铁A，若弹簧秤上的读数为mg，则B与A的弹力F1及桌面对B的弹力F2分别为
A．F1="0," F2=mg B．F1=" mg," F2="0" C．F1
0, F2
mg D．F10, F2="mg"
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科目：高中物理 来源： 题型：单选题
在光滑的水平地面上，与竖直墙平行放置着一个截面为 1/4圆的柱状物体，在柱状物体与墙之间放一光滑圆球，在柱状物体的右侧竖直面上施加一水平向左的推力F，使整个装置处于静止状态，现将柱状物体向左推过一段较小的距离，若使球与柱状物体仍保持静止状态，则与原来相比：
| A．推力F变小。 |
| B．地面受到的压力变小。 |
| C．墙对球的弹力变大。 |
| D．球对柱状物体的弹力变大。 |
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