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1.在“探究恒力做功和小车动能变化之间的关系”实验中,实验装置如图1所示.

①平衡摩擦力后,若要使小车所受的合力近似等于砂桶和砂的总重力,则小车质量M与砂桶和砂总质量m应满足的关系是M>>m;
②如图所示是某次实验中得到的一条纸带的一部分,A、B、C是前面三个相邻的计数点,D、E、F是后面三个相邻的计数点,相邻计数点问的时间间厢为T,计数点间的距离如图2所示,则打E点时小车的速度大小vE=$\frac{{s}_{5}-{s}_{3}}{2T}$(用题中的物理量符号表示)
③利用图2纸带中的物理量,选取B点到E点来探究恒力做功和小车动能变化之间的关系.计算得恒力做功W=mg(s4-s1),(用上述的物理量符号表示,重力加速度为g),动能的变化△Ek=$\frac{1}{2}$MvE2-$\frac{1}{2}$MVE2,若W≈△Ek则表明小车运动过程中恒力做功等于动能变化.

分析 ①当小车质量远远大于砂与砂桶质量时,可以近似认为小车受到的拉力等于砂桶的重力.
②根据匀变速运动的推论:做匀变速直线运动的物体在某段时间内的平均速度等于该段时间中间时刻的瞬时速度,求出E点的速度.
③根据功的计算公式求出功.

解答 解:①平衡摩擦力后,当小车的质量M远远大于砂与砂桶的质量m时可以近似认为砂与砂桶的重力等于小车受到的合力.
②由匀变速运动的推论可知,打E点时的速度:vE=$\frac{DE}{2T}$=$\frac{{s}_{5}-{s}_{3}}{2T}$;
③小车受到的拉力等于砂与砂桶的重力,从B点到E点,恒力对小车做功W=mg(s4-s1).
故答案为:①M>>m;②$\frac{{s}_{5}-{s}_{3}}{2T}$;③mg(s4-s1).

点评 本题考查了实验注意事项、求瞬时速度、求功等问题,知道实验原理、掌握并灵活应用匀变速直线运动的推论、功的计算公式即可正确解题.

练习册系列答案
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题

14.下列关于物理学史和物理学方法的叙述中,正确的是(  )
A.牛顿运用理想实验的方法得出“力不是维持物体运动的原因”
B.安培发现了电流周围存在磁场,并总结出电流周围磁场方向的判定方法--右手螺旋定则,也称安培定则
C.在定义电场强度时应用了比值法,因而电场强度和电场力成正比,与试探电荷的电荷量成反比
D.在利用速度-时间图象推导匀变速直线运动位移公式时应用的是微元法

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科目:高中物理 来源: 题型:多选题

15.如图所示,在场强大小为 E 的匀强电场中,有一个边长为L的正方形区域,正方形的一条边与电场方向平行.质量为m、电荷量绝对值为q的电子从某一条边的中点,以初速度v0射入该区域.初速度的方向垂直指向对边,但电子没有从对边飞出.下列说法正确的是(  )
A.电场方向可能与初速度方向相反
B.电场方向可能与初速度方向垂直
C.电子离开该区域时,动能可能为$\frac{1}{2}$mv02
D.电子离开该区域时,动能可能为$\frac{1}{2}$mv02+$\frac{1}{2}$qEL

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科目:高中物理 来源: 题型:选择题

9.如图所示,半圆形轨道凹槽静止放置在水平地面上,A点位于半圆形凹槽左边缘,B点位于凹槽上某一点,轨道半径为R,在AB间斜靠一光滑且足够长的木板,在A点有a、b两球(视为质点),a球由静止释放沿斜面下滑到B点,同时b球以某速度v0水平抛出,正好打在B点,则下列说法正确的是(  )
A.a、b两球有可能同时到达B点
B.b球打在B点的速度方向可能垂直于该点的切线方向
C.若a球到达B点的时间是b球的两倍,则木板与水平方向的夹角是60°
D.撤去木板,如果v0=$\sqrt{gR}$时,则可判断b球落点位于凹槽最低点的右侧

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科目:高中物理 来源: 题型:选择题

16.如图所示,一定质量的理想气体,处在A状态时,温度为tA=27℃,则气体从状态A等容变化到状态M,再等压变化到状态B的过程中,对外所做的功W和在状态B的温度tB分别为(取1atm=1.0×105 Pa)(  )
A.W=300 J      tB=27℃B.W=300 J      tB=-33℃
C.W=750 J      tB=-33℃D.W=750 J      tB=27℃

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科目:高中物理 来源: 题型:解答题

6.某同学研究小滑块在水平长木板上运动所受摩擦力的大小,选用的实验器材是:长木板、总质量为m的小滑块、光电门、数字毫秒计、弧形斜面、挡光片、游标卡尺、刻度尺.器材安装如图甲所示.

①主要的实验过程:
(ⅰ)用游标卡尺测量挡光片宽度d,读数如图乙所示,则d=8.02mm;
(ⅱ) 让小滑块车从斜面上某一位置释放,读出小滑块通过光电门时数字毫秒计示数t;
(ⅲ) 用刻度尺量出小滑块停止运动时挡光片与光电门间的距离L;
(ⅳ) 求出小滑块车与木板间摩擦力f=$\frac{m{d}^{2}}{2L{t}^{2}}$ (用物理量m、d、L、t表示);
②若实验中没有现成的挡光片,某同学用一宽度为6cm的金属片替代,这种做法是否合理?不合理 (选填“合理”或“不合理”).
③实验中,小滑块释放的高度要适当高一些,其目的是减少系统误差.(选填“系统”或“偶然”)

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科目:高中物理 来源: 题型:多选题

13.以不同的抛射角抛出三个小球A、B、C,三球在空中的运动轨迹如图所示,下列说法中正确的是(  )
A.A、B、C三球在运动过程中,加速度都相同
B.B球的射程最远,所以最迟落地
C.A球的射高最大,所以最迟落地
D.A、C两球的水平位移相等,所以两球的水平速度分量相等

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10.某研究小组的同学在水平放置的方木板上做“探究共点力的合成规律”实验时:
(1)利用坐标纸记下了橡皮筋的结点位置O以及两只弹簧秤拉力的大小和方向
(2)如图(a)所示,已知F1与F2,请用作图法求出F1与F2的合力
(3)图(b)所示是甲、乙两位同学在做以上实验时得到的结果,其中力F′是用一只弹簧秤拉橡皮筋时的图示,则两位同学的实验结果一定存在问题的是:同学乙.

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11.两小球A和B,A球系在一根长为L的轻质细绳OA上,B球系在轻质橡皮绳OB上,现将两球都拉到如图所示的水平位置上,让两绳均拉直(此时橡皮绳为原长),然后无初速释放.不计空气阻力,当两球通过最低点时,橡皮绳与细绳等长.关于小球A和B,下列说法正确的是(  )
A.通过最低点时小球A的机械能大于小球B的机械能
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C.两小球从释放至运动到最低点的过程中重力的冲量一定相等
D.小球A运动到最低点时的速率大于小球B运动到该点的速率

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