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17.一位同学在探究木块的速度随时间变化的规律时,在质地均匀的水平桌面上将木块、电火花打点计时器、纸带连接成如图甲所示的装置.先接通频率为50Hz的电源,再给木块一向左的初速度,木块向左运动的一小段距离后纸带拉紧,最后得到如图乙所示点迹的纸带,A、B、C、D、E是连续的五个计数点,每相邻两个计数点间还有一个点未画出,下面标注的数字是相邻两点间的距离,单位是cm.

(1)木块与纸带的右端固定.(选填“左”或“右”)
(2)由纸带上数据判断,在误差范围内,可以认为为木块作的是匀减速运动.(填“匀速”、“匀加速”或“匀减速”)
(3)木块运动的加速度大小是2.4m/s2.(保留两位有效数字)

分析 (1)根据位移的大小,从而确定木块与纸带的连接端;
(2)依据相等的时间内,位移之差相等,即可求解.
(3)根据匀变速直线运动的推论公式△x=aT2可以求出加速度的大小.

解答 解:(1)木块运动中受到摩擦阻力做减速运动,所以相等的时间内位移逐渐减小,所以木块与纸带的右端固定;
(2)因为7.20-6.81=0.39、6.81-6.43=0.38、6.43-6.04=0.39,
相等的时间内的位移差近似相等,
所以在误差范围内,可以认为木块做匀减速运动;
(3)电源的频率为50Hz,打点周期则为0.02s,则相邻的计数点的时间为0.04s,
所以加速度的大小为a=$\frac{△x}{△t}$=$\frac{(7.2+6.81-6.43-6.04)×1{0}^{-2}}{4×0.0{4}^{2}}$=2.4m/s2
故答案为:(1)右;(2)匀减速;(3)2.4.

点评 要提高应用匀变速直线的规律以及推论解答实验问题的能力,在平时练习中要加强基础知识的理解与应用,本题考查测量匀变速直线运动的加速度.难度中等.

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19.一种杂技表演叫“飞车走壁”,由杂技演员驾驶摩托车沿圆台形表演台的内侧壁高速行驶,做匀速圆周运动.如图所示中虚线圆表示摩托车的行驶轨迹,轨迹离地面的高度为h.下列说法中正确的是(  )
A.h越高,摩托车做圆周运动的线速度将越大
B.h越高,摩托车对侧壁的压力将越大
C.h越高,摩托车做圆周运动的周期将越小
D.h越高,摩托车做圆周运动的向心力将越大

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科目:高中物理 来源: 题型:解答题

8.如图所示,倾角 θ=37°的光滑且足够长的斜面固定在水平面上,在斜面顶端固定一个轮半径和质量不计的光滑定滑轮 D,质量均为m=1kg 的物体A和B用一劲度系数k=240N/m 的轻弹簧连接,物体 B 被位于斜面底端且垂直于斜面的挡板 P 挡住.用一不可伸长的轻绳使物体 A 跨过定滑轮与质量为 M 的小环 C 连接,小环 C 穿过竖直固定的光滑均匀细杆,当整个系统静止时,环 C 位 于 Q 处,绳与细杆的夹角 α=53°,且物体 B 对挡板 P 的压力恰好为零.图中 SD 水平且长度 为 d=0.2m,位置 R 与位置 Q 关于位置 S 对称,轻弹簧和定滑轮右侧的绳均与斜面平行.现 让环 C 从位置 R 由静止释放,sin37°=0.6,cos37°=0.8,g 取 10m/s2
求:
(1)小环 C 的质量 M;
(2)小环 C 通过位置 S 时的动能 Ek及环从位置 R 运动到位置 S 的过程中轻绳对环做的功 WT
(3)小环 C 运动到位置 Q 的速率 v.

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科目:高中物理 来源: 题型:选择题

5.随着经济的快速发展,我国的汽车保有量也在快速增加,仅次于美国,排名世界第二,汽车饰品作为其附加产业也得到了发展.如图所示,有一辆私家车在前挡玻璃内悬挂了一个“平安符”挂件,当汽车转弯时,在窗门紧闭的汽车内,驾驶员发现挂件向右倾斜并且倾斜程度正在缓慢增加,已知汽车的转弯半径一定,则下列说法正确的是(  )
A.汽车可能正在向右加速转弯B.汽车可能正在向右减速转弯
C.汽车可能正在向左加速转弯D.汽车可能正在向左减速转弯

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科目:高中物理 来源: 题型:选择题

12.如图所示,为了保证安全供电,电工师傅经常会爬上竖立的电线杆对电路进行定期检修,假设电工师傅在杆上是匀速爬行的,下列说法正确的是(  )
A.向上爬行时,电工师傅受到的摩擦力向下
B.向下爬行时,电工师傅受到的摩擦力向上
C.增大与电线杆之间的挤压可以增大摩擦力
D.若小心翼翼地缓慢爬行,电工师傅受到的摩擦力将变小

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科目:高中物理 来源: 题型:实验题

2.在“探究滑块速度随时间变化的规律”实验中,某研究性学习小组在一端装有定滑轮的长木板的中段粘上均匀的薄砂纸,砂面朝上,还选用了质量为100g的长方体木块、一段较长的棉绳、一盒钩码(单个质量为50g)、电磁打点计时器、纸带、复写纸、学生电源和导线若干,实验装置如图甲所示,实验时在小车上加载四个钩码,在棉绳的右端悬挂三个钩码,接通电源,释放小车,成功打出了一条纸带,纸带的局部如图乙,大部分点的时刻和速度的对应关系已经描绘在图丙里.

(1)根据图乙,请计算0.20s时刻点的瞬时速度,填入表中.
时刻(s)0.200.240.280.320.36
速度(m/s)0.660.750.870.931.01
(2)根据上述表格中的五组数据,请在图丙中描绘出对应的五个点,再根据图中所有的点,描绘出最能反映出木块运动性质的v-t图象.

(3)根据上述图象,请说明滑块的运动性质:滑块先做匀加速运动,接着做匀速运动,最后再做匀加速运动
(4)在实验结束后,同学们对实验进行了反思:A同学认为本实验有必要在左端垫上小垫块以平衡摩擦力,B同学认为没有必要,你认为B的观点正确; C同学认为本实验中三个钩码质量太大,有必要换质量更小的配重,以满足“重物质量m远小于滑块质量M”这一条件,D同学认为没有必要,你认为D的观点正确;同学们都认为可以由实验数据粗略计算出木块与砂纸之间的动摩擦因数,其值为0.50(保留两位有效数字).

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科目:高中物理 来源: 题型:多选题

9.下列说法中正确的是(  )
A.自然界中较重的原子核,中子数大于质子数,越重的元素,两者相差越大
B.γ射线是原子从高能态向低能态跃迁时放出的光子
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科目:高中物理 来源: 题型:实验题

7.用图甲所示装置“探究加速度与力、质量的关系”.请思考并完成相关内容:

(1)实验时,为平衡摩擦力,以下操作正确的是B
A.连着砂桶,适当调整木板右端的高度,直到小车被轻推后沿木板匀速运动
B.取下砂桶,适当调整木板右端的高度,直到小车被轻推后沿木板匀速运动
C.取下砂桶,适当调整木板右端的高度,直到小车缓慢沿木板做直线运动
(2)图乙是实验中得到的一条纸带,已知相邻计数点间还有四个点未画出,打点计时器所用电源频率为50Hz,由此可求出小车的加速度a=1.60m/s2(计算结果保留三位有效数字).
(3)一组同学在保持木板水平时,研究小车质量一定的情况下加速度a与合外力F的关系,得到如图丙中①所示的a-F图线.则小车运动时受到的摩擦力f=0.10N;小车质量M=0.20kg.若该小组正确完成了步骤(1),得到的a-F图线应该是图丙中的②(填“②”、“③”或“④”).

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