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    如图4-2-2甲所示，竖直放置的长直导线通以恒定电流，有一矩形线框与导线在同一平面内，在下列情况中线圈产生感应电流的是_______.

    A.导线中电流变大                        B.线框向右平动

    C.线框向下平动                           D.线框以ab边为轴转动

    E.线框以直导线为轴转动

     

    图4-2-2

    思路分析：讨论是否产生感应电流，需分析通电导线周围的磁场分布情况.通电导线周围的磁感线是一系列同心圆，且由内向外由密变疏，即越远离导线磁感线越疏.

    对A选项，因I增大而引起导线周围磁场的磁感应强度增大，故A正确.

    对B选项，因离开直导线方向越远，磁感线分布越疏（如图4-2-2乙所示），因此线框向右平动时，穿过线框的磁通量变小，故B正确.

    对C选项，由乙图可知线框向下平动时穿过线框的磁通量不变，故C错.

    对D选项，可用一些特殊位置来分析，当线框在如图乙所示位置时，穿过线框的磁通量最大，当线框转过90°时，穿过线框的磁通量最小：Φ=0，因此可以判定线框以ab为轴转动时磁通量一定变化，故D正确.

    对E选项，先画出俯视图（4-2-2丙），由图可看出线框绕直导线转动时，在任何一个位置穿过线框的磁感线条数不变，因此无感应电流，故E错.

    图4-2-2

     

    答案：ABD


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    科目：高中物理 来源： 题型：

    某同学用如图甲所示的气垫导轨和光电门装置“研究物体的加速度与外力关系”，他的操作步骤如下：①将一端带有定滑轮的气垫导轨放置在实验台上，②将光电门固定在气垫轨道上离定滑轮较近一端的某点B处，③将带有遮光条的质量为M的滑块放置在气垫导轨上的A处，④用重力为F的钩码，经绕过滑轮的细线拉滑块，使滑块从同一位置A由静止释放，测出遮光条通过光电门的时间t，⑤改变钩码个数，使滑块每次从同一位置A由静止释放，重复上述实验．记录的数据及相关计算如下表：

    实验次数 1 2 3 4 5
    F/N 0.49 0.98 1.47 1.96 2.45
    t/（ms） 28.6 23.3 20.2 18.1 16.5
    t2/（ms）2 818.0 542.9 408.0 327.6 272.25
    t-2/[×10-4（ms）-2] 12.2 18.4 24.5 30.6 36.7
    （1）若用游标卡尺测出滑块上遮光条的宽度d如图乙所示，则遮光条的宽度d=
    1.050
    1.050
    cm，第一次测量中小车经过光电门时的速度为
    0.37
    0.37
    m/s（保留两位有效数字）
    （2）实验中遮光条到光电门的距离为s，遮光条的宽度为d，遮光条通过光电门的时间为t，可推导出滑块的加速度a与t关系式为
    a=
    d2
    2st2
    a=
    d2
    2st2
    ．
    （3）本实验为了研究加速度a与外力F的关系，只要作出
    F～
    1
    t2
    F～
    1
    t2
    的关系图象，请作出该图线．
    （4）根据作出的图象，判断该同学可能疏漏的重要实验步骤是
    没有将气垫导轨调节水平
    没有将气垫导轨调节水平
    ．

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    在“用单摆测定重力加速度”的实验中：
    （1）摆动时偏角满足的条件是
    小于5°
    小于5°
    ，为了减小测量周期的误差，摆球应是经过最
    低
    低
    （填“高”或“低’）的点的位置，开始计时并计数l次，测出经过该位置N次的时间为t，则周期为
    t
    N-1
    t
    N-1
    ．
    （2）用最小刻度为1mm的刻度尺测摆线长度，测量情况如图（2）所示．O为悬挂点，从图中可知单摆的摆线长度L0=
    0.9910
    0.9910
    m．
    （3）用游标卡尺测小球直径如图（1）所示，则小球直径d=
    8.55
    8.55
    mm；
    （4）若用T表示周期，那么重力加速度的表达式为g=
    4π2(l0+
    d
    2
    )
    T2
    4π2(l0+
    d
    2
    )
    T2
    ．（用T，L0，d表示）
    （5）考虑到单摆振动时空气浮力的影响后，学生甲说：“因为空气浮力与摆球重力方向相反，它对球的作用相当于重力加速度变小，因此振动周期变大．”学生乙说：“浮力对摆球的影响好像用一个轻一些的摆球做实验，因此振动周期不变”，这两个学生中
    A
    A
    ．
    A．甲的说法正确   B．乙的说法正确    C．两学生的说法都是错误的

    （6）在利用单摆测定重力加速度的实验中，若某同学测出了多组摆长和运动周期，根据实验数据，作出的T2-l关系图象如
    图（3）所示．

    （a）该同学实验中出现的错误可能是
    将摆线的长度当作摆长
    将摆线的长度当作摆长

    （b）虽然实验中出现了错误，但根据图象中的数据，仍可准确算出重力加速度，其值为
    9.86
    9.86
    m/s2．

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    在两根平行长直导线MN中（如图16-4-2甲所示），通有同方向同大小的电流，导线框abcd和两导线在同一平面内，线框沿着与两导线垂直的方向，自右向左在两导线间匀速移动.在移动过程中，线框中感应电流方向怎样?

    图16-4-2

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    如图4-2-3甲所示,在一块平板玻璃上放置一平薄凸透镜,在两者之间形成厚度不均匀的空气膜,让一束单一波长的光垂直入射到该装置上,结果在上方观察到如图乙所示的同心内疏外密的圆环状干涉条纹,称为牛顿环.以下说法正确的是(    )

    图4-2-3

    A.干涉现象是由于凸透镜下表面反射光和玻璃上表面反射光叠加形成的

    B .干涉现象是由于凸透镜上表面反射光和玻璃上表面反射光叠加形成的

    C.干涉条纹不等间距是因为空气膜厚度不是均匀变化的

    D.干涉条纹不等间距是因为空气膜厚度是均匀变化的

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