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    下面所列的力；A拉力，B弹力，C分子力，D压力，E下滑力，F摩擦力，G牵引力，H动力，I阻力，J电场力，K重力，L磁场力．属于按性质划分的力是________，根据力的效果命名的是________．(按字母顺序回答）

    答案：B,C,F,J,K,L;A,D,E,G,H,I
    练习册系列答案
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    科目：高中物理 来源： 题型：阅读理解

    某同学在做“探究加速度与力的关系”的实验中，使用了右图甲所示的装置，将小车放在轨道上，小车的一端连接一条穿过打点计时器的纸带，另一端用细绳与钩码连接，细绳跨过定滑轮
    （1）在“探究加速度与力、质量的关系”这一实验中甲乙两位同学根据实验数据画出的小车的加速度a和小车所受拉力F的图象分别为图乙中的直线Ⅰ和直线II，直线Ⅰ、Ⅱ在纵轴或横轴上的截距较大，明显超出了误差范围，下面给出了关于形成这种情况原因的四种解释，
    其中可能正确的是
    BC
    BC
    ．
    A．实验前甲同学没有平衡摩擦力
    B．甲同学在平衡摩擦力时把长木板的末端抬得过高了
    C．实验前乙同学没有平衡摩擦力
    D．乙同学在平衡摩擦力时，把长木板的末端抬得过高了
    （2）关于实验的操作过程下列说法正确的是
    A
    A
    ．
    A．先接通电源，后释放小车
    B．轨道应保持水平
    C．实验中认为细绳对小车的拉力大小等于钩码的重力，所以钩码的质量越大实验效果越好
    D．需要知道小车的质量
    该同学实验时打出了5条纸带，并且计算出了小车的加速度，将小车的加速度和受的拉力列在下表中
    a/ms-2 0.41 0.59 0.80 1.02 1.20
    F/N 0.2 0.3 0.4 0.5 0.6
    （3）根据表格中的数据，在答题卡坐标纸上取适当的刻度，画出a-F图象．
    （4）由图象可以得到实验的结论是
    质量一定时，加速度与作用力成正比
    质量一定时，加速度与作用力成正比
    ．

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    科目：高中物理 来源：物理教研室 题型：022

    下面所列的力；A拉力，B弹力，C分子力，D压力，E下滑力，F摩擦力，G牵引力，H动力，I阻力，J电场力，K重力，L磁场力．属于按性质划分的力是________，根据力的效果命名的是________．(按字母顺序回答）

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    科目：高中物理 来源： 题型：解答题

    某同学在做“探究加速度与力的关系”的实验中，使用了右图甲所示的装置，将小车放在轨道上，小车的一端连接一条穿过打点计时器的纸带，另一端用细绳与钩码连接，细绳跨过定滑轮
    （1）在“探究加速度与力、质量的关系”这一实验中甲乙两位同学根据实验数据画出的小车的加速度a和小车所受拉力F的图象分别为图乙中的直线Ⅰ和直线II，直线Ⅰ、Ⅱ在纵轴或横轴上的截距较大，明显超出了误差范围，下面给出了关于形成这种情况原因的四种解释，
    其中可能正确的是______．
    A．实验前甲同学没有平衡摩擦力
    B．甲同学在平衡摩擦力时把长木板的末端抬得过高了
    C．实验前乙同学没有平衡摩擦力
    D．乙同学在平衡摩擦力时，把长木板的末端抬得过高了
    （2）关于实验的操作过程下列说法正确的是______．
    A．先接通电源，后释放小车
    B．轨道应保持水平
    C．实验中认为细绳对小车的拉力大小等于钩码的重力，所以钩码的质量越大实验效果越好
    D．需要知道小车的质量
    该同学实验时打出了5条纸带，并且计算出了小车的加速度，将小车的加速度和受的拉力列在下表中
    a/ms-20.410.590.801.021.20
    F/N0.20.30.40.50.6
    （3）根据表格中的数据，在答题卡坐标纸上取适当的刻度，画出a-F图象．
    （4）由图象可以得到实验的结论是______．

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    科目：高中物理 来源：2011-2012学年陕西省渭南中学高一（下）期末物理试卷（解析版） 题型：解答题

    某同学在做“探究加速度与力的关系”的实验中，使用了右图甲所示的装置，将小车放在轨道上，小车的一端连接一条穿过打点计时器的纸带，另一端用细绳与钩码连接，细绳跨过定滑轮
    （1）在“探究加速度与力、质量的关系”这一实验中甲乙两位同学根据实验数据画出的小车的加速度a和小车所受拉力F的图象分别为图乙中的直线Ⅰ和直线II，直线Ⅰ、Ⅱ在纵轴或横轴上的截距较大，明显超出了误差范围，下面给出了关于形成这种情况原因的四种解释，
    其中可能正确的是______．
    A．实验前甲同学没有平衡摩擦力
    B．甲同学在平衡摩擦力时把长木板的末端抬得过高了
    C．实验前乙同学没有平衡摩擦力
    D．乙同学在平衡摩擦力时，把长木板的末端抬得过高了
    （2）关于实验的操作过程下列说法正确的是______．
    A．先接通电源，后释放小车
    B．轨道应保持水平
    C．实验中认为细绳对小车的拉力大小等于钩码的重力，所以钩码的质量越大实验效果越好
    D．需要知道小车的质量
    该同学实验时打出了5条纸带，并且计算出了小车的加速度，将小车的加速度和受的拉力列在下表中
    a/ms-20.410.590.801.021.20
    F/N0.20.30.40.50.6
    （3）根据表格中的数据，在答题卡坐标纸上取适当的刻度，画出a-F图象．
    （4）由图象可以得到实验的结论是______．

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