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    （6分）一个薄木板M直立于光屏前，与光屏N相距为L，薄木板上开有一个圆孔。今用平行光垂直照射木板，则在光屏上得到一个直径为a的圆形光斑(如图)。

    ①在板上圆孔内镶入一个与孔等大的凹透镜后，在光屏上得到的光斑直径变为b(b＞a)。画出相应的光路图，并在图上标明凹透镜焦距。

    ②在板上圆孔内镶上一个与孔等大的凸透镜后，在光屏上得到的光斑直径变为c(c＜a)。画出相应的光路图，并在图上标明凸透镜焦距。

    练习册系列答案
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    科目：高中物理 来源： 题型：

    精英家教网在做“研究平抛物体的运动”的实验中，为了确定小球 在不同时刻所通过的位置，实验时用如图所示的装置，先将斜槽轨道的末端调整水平，在一块平木板表面钉上复写纸和白纸，并将该木板竖直立于槽口前某位置处．使小球从斜槽上紧靠挡板处由静止释放，小球撞到木板并在白纸上留下痕迹A；将木板向远离糟口方向平移距离x，再使小球从斜槽上紧靠挡板处由静止释放，小球撞在木板上得到痕迹B；又将木板再向远离槽口方向平移距离x，小球再从斜槽上紧靠挡板处由静止释放，再得到痕迹C．若测得木板每次移动距离均为x=10.00cm，A、B间距离y1=5.02cm，B、C间距离y2=14.82cm．（g取9.80m/s2）
    （1）根据以上直接测量的物理量得小球初速度为v0=
     
    （用题中所给字母表示）．
    （2）小球初速度的测量值为
     
    m/s．

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    科目：高中物理 来源： 题型：阅读理解

    某实验小组在进行“验证动量守恒定律”的实验．入射球与被碰球半径相同．①实验装置如1图所示．先不放B球，使A球斜槽上某一固定点C由静止滚下，落到位于水平地面的记录纸上留下痕迹．再把B球静置于水平槽前端边缘处，上A球仍从C处静止滚下，A球和B球碰撞后分别落在记录纸上留下各自落点的痕迹．记录纸上的O点是垂锤所指的位置，M、P、N分别为落点的痕迹．未放B球时，A球落地点时记录纸上的
    P
    P
    点．
    ②释放多次后，取各落点位置的平均值，测得各落点痕迹到O点的距离：PM=13.10cm，OP=21.90cm，ON=26.04cm．用天平称得入射小球A的质量m1=16.8g，被碰小球B的质量m2=5.6g，若将小球质量与水平位移的乘积作为“动量”，请将下面的数据处理表格填写完整：
    OP/m OM/m ON/m 碰前总动量p/kg?m 碰后总劝量p′/kg?m 相对误差|
    p′-p
    p
    |×100%
    0.2190 0.1310 0.2604 3.68×10-3
    3.66×10-3
    3.66×10-3
    0.54%
    0.54%
    根据上面表格中的数据处理数据，你认为能得到的结论是：
    在实验误差允许范围内，可认为系统在碰前的动量和碰后的动量是相等的．
    在实验误差允许范围内，可认为系统在碰前的动量和碰后的动量是相等的．
    ．
    ③实验中可以将表达式m1v1=m1v1′+m2v 2′转化为m1s2=m1 s1′+m2s2′来进行验证，其中s1、s1′、s2、
    s2′为小球平抛的水平位移．可以进行这种转化的依据是
    D
    D
    ．（请选择一个最合适的答案）
    A．小球飞出后的加速度相同
    B．小球飞出后，水平方向的速度相同
    C．小球在空中水平方向都做匀速直线运动，水平位移与时间成正比
    D．小球在空中水平方向都做匀速直线运动，又因为从同一高度平扫，运动时间相同，所以水平位移与初速度成正比
    ④完成实验后，实验小组对上述装置进行了如图2所示的改变：（I）在木板表面先后钉上白纸和复印纸，并将木板竖直立于靠近槽口处，使小球A从斜槽轨道上某固定点C由静止释放，撞到木板并在白纸上留下痕迹O；（II）将木板向右平移适当的距离固定，再使小球A从原固定点C由静止释放，撞到木板上得到痕迹P；（III）把半径相同的小球B静止放在斜槽轨道水平段的最右端，让小球A仍从原固定点由静止开始滚下，与小球B相碰后，两球撞在木板上得到痕迹M和N；（IV）用刻度尺测量纸上O点到M、P、N三点的距离分别为y1，y2，y3．请你与出用直接测量的物理量来验证两球碰撞过程中动量守恒的表达式：
    m1
    1
    y
     
    2
    =m1
    1
    y1
    +m2
    1
    y3
    m1
    1
    y
     
    2
    =m1
    1
    y1
    +m2
    1
    y3
    ．（小球A、B的质量分别为m1、m2）

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    科目：高中物理 来源： 题型：阅读理解

    精英家教网（1）在用双缝干涉测光的波长的实验中，请按照题目要求回答下列问题．
    ①某同学用双缝干涉装置来测量红光的波长．实验时，若经粗调后透过测量头上的目镜观察，看不到明暗相间的条纹，只看到一片亮区，造成这种情况的最可能的原因是
     
    ；
    ②将测量头的分划板中心刻线与某条亮纹中心对齐，将该亮纹定为第1条亮纹，此时手轮上的示数如图甲所示．然后同方向转动测量头，使分划板中心刻线与第6条亮纹中心对齐，手轮上的示数如图乙所示，则相邻亮纹的间距△x为
     
    mm．
    ③为增加相邻亮纹（暗纹）间的距离，可采取
     
    或
     
    的方法．
    （2）用半径相同的小球1和小球2的碰撞验证动量守恒定律，实验装置如图所示，斜槽与水平槽圆滑连接．安装好实验装置，在地上铺一张白纸，白纸上铺放复写纸，记下重锤线所指的位置O．接下来的实验步骤如下：
    步骤1：不放小球2，让小球1从斜槽上A点由静止滚下，并落在地面上．重复多次，用尽可能小的圆，把小球的所有落点圈在里面，认为其圆心就是小球落点的平均位置；精英家教网
    步骤2：把小球2放在斜槽前端边缘处的C点，让小球1从A点由静止滚下，使它们碰撞．重复多次，并使用与步骤1同样的方法分别标出碰撞后两小球落点的平均位置；
    步骤3：用刻度尺分别测量三个落地点的平均位置M、P、N离O点的距离，即线段OM、OP、ON的长度．
    ①在上述实验操作中，下列说法正确的是
     

        A．小球1的质量一定大于球2的质量，小球1的半径可以大于小球2的半径
        B．将小球静止放置在轨道末端看小球是否滚动来检测斜槽轨道末端是否水平
        C．小球在斜槽上的释放点应该越高越好，可样碰前的速度大，测量误差会小
        D．复写纸铺在白纸的上面，实验过程中复写纸可以随时拿起看印迹是否清晰并进行移动
    ②以下提供的器材中，本实验必需的有
        A．刻度尺       B．游标卡尺            C．天平          D．秒表
    ③设球1的质量为m1，球2的质量为m2，MP的长度为l1，ON的长度为l2，则本实验验证动量守恒定律的表达式为
     
    ，即说明两球碰撞遵守动量守恒定律．
    ④完成实验后，实验小组对上述装置进行了如图所示的改变：
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    （I）在木板表面先后钉上白纸和复写纸，并将木板竖直立于靠近槽口处，使小球A从斜槽轨道上某固定点C由静止释放，撞到木板并在白纸上留下痕迹O；
    （II）将木板向右平移适当的距离固定，再使小球A从原固定点C由静止释放，撞到木板上得到痕迹P；
    （III）把半径相同的小球B 静止放在斜槽轨道水平段的最右端，让小球A仍从原固定点由静止开始滚下，与小球B 相碰后，两球撞在木板上得到痕迹 M和 N；
    （IV）用刻度尺测量纸上O点到M、P、N 三点的距离分别为y1、y2、y3．请你写出用直接测量的物理量来验证两球碰撞过程中动量守恒的表达式：
     
    ．（小球A、B的质量分别为m1、m2）

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    科目：高中物理 来源：高中物理同步单元练习册第2册(二) 题型：068

    一个薄木板M直立于光屏前，与光屏N相距为L，薄木板上开有一个圆孔．今用平行光垂直照射木板，则在光屏上得到一个直径为a的圆形光斑(如图)．

    ①在板上圆孔内镶入一个与孔等大的凹透镜后，在光屏上得到的光斑直径变为b(b＞a)．画出相应的光路图，并在图上标明凹透镜焦距．

    ②在板上圆孔内镶上一个与孔等大的凸透镜后，在光屏上得到的光斑直径变为c(c＜a)．画出相应的光路图，并在图上标明凸透镜焦距

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