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在本实验中,下列器材中需要的是(    )

A.秒表              B.天平               C.重垂线              D.弹簧秤

解析:选器材时,有的同学常选秒表以便测时间,这是不对的,因为研究平抛运动时用秒表测时间很难准确操作,会有较大误差,而用测高度然后计算时间的方法则更容易操作,且误差小.另外本实验中天平不需要,弹簧秤也不需要,故应选C选项.

答案:C

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相关习题

科目:高中物理 来源: 题型:阅读理解

如图1(甲)所示,某学习小组在学习牛顿第二定律时,用长木板、小车、砝码、重物、打点计时器、纸带等器材做“探究加速度与力、质量的关系”实验,如图1(乙)所示是实验中打出的一条纸带,相邻记数点时间间隔为T,且间距s1、s2、s3…s6已测量出.
(1)可根据打出的纸带,用下列两种方法处理实验数据求出加速度:
方法A:由a1g1=
s2-s1
T2
,a2g2=
s3-s2
T2
…,a5g5=
s6-s5
T2
,再取平均值
.
a
=
a1+a2+a3+a4+a5
5
=
s6-s1
5T2

方法B:由a1g1=
s4-s1
3T2
,a2g2=
s5-s2
3T2
,a3g3=
s6-s3
3T2
,再取平均值
.
a
=
a1+a2+a3
3
=
s4+s5+s6-s1-s2-s3
9T2

从上述数据处理方法看,在s1、s2、s3、s4、s5、s6六个数据中,对实验结果起作用的数据在方法A中有
s1、s6
s1、s6
,在方法B中有
s1、s2、s3、s4、s5、s6
s1、s2、s3、s4、s5、s6
(选填“s1”、“s2”、“s3”、“s4”、“s5”或“s6”);因此,选择方法
B
B
 (选填“A”或“B”)更合理,这样可以减小实验中的偶然误差.
(2)甲、乙同学用同一装置实验,并各自画出了a-F图线,如图2(a)所示,说明两个
同学做实验时,小车和车上所放砝码的总质量m不同,且m
 m(选填“>”或“<”).
(3)本实验中,下列说法正确的是
BD
BD

A.平衡摩擦力时,必须在通过定滑轮与小车相连的细线末端挂上重物
B.平衡摩擦力时,不能在通过定滑轮与小车相连的细线末端挂上重物
C.实验中无需始终保持重物的质量远远小于小车和车上砝码的总质量
D.实验中如果用纵坐标表示加速度,用横坐标表示小车和车上砝码的总质量的倒数,若描出相应的点在一条过坐标原点的直线上时,即可证明加速度与质量成反比
(4)如图2(b)所示的是丙同学根据测量数据画出的a-F图线,它表明该同学的实验中存在
的问题是
A
A
(选填“A”或“B”).
A.没有平衡摩擦力或平衡摩擦力不够
B.平衡摩擦力过度.

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科目:高中物理 来源: 题型:

在验证牛顿第二定律的实验中备有下列器材:A.打点计时器  B.天平  C.秒表 D.低压交流电源 E.干电池组F.纸带 G.细绳.夹子.砝码.小盘.小车.导线 H.薄木板 I.复写纸
(1)其中多余的器材是
CE
CE
(填对应字母)
(2)本实验还需要的器材是
一端带有定滑轮的长木板,刻度尺
一端带有定滑轮的长木板,刻度尺

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科目:高中物理 来源: 题型:

在“探究变压器线圈两端的电压与匝数的关系”的实验中,实验室中备有下列可供选择的器材:
A.可拆变压器(铁芯、两个已知匝数的线圈)
B.条形磁铁     C.直流电源       D.多用电表     E.开关、导线若干
上述器材在本实验中不必用到的是
BC
BC
(填器材前的序号),本实验中还需用到的器材有
低压交流电源
低压交流电源

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科目:高中物理 来源: 题型:

在《描绘小灯泡伏安特性曲线》实验中选择“3V 0.5A”的小灯泡作为研究对象,有下列实验器材供选用
A.电流表(量程0~0.6A,内阻1Ω)
B.电流表(量程0~3A,内阻1Ω)
C.电压表(量程0~15V,内阻约10kΩ)
D.电压表(0~3v,内阻约2kΩ)
E.滑动变阻器(阻值0~100Ω)
F.滑动变阻器(阻值0-10Ω)
G.电源E=6V
H.开关I,导线若干
(1)在方框中画出电路图
(2)在本实验中,滑动变阻器应选用
F
F
,电流表应选用
A
A

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