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    物理小组在一次探究活动中测量滑块与木板之间的动摩擦因数。实验装置如右图所示，打点计时器固定在斜面上。滑块拖着穿过打点计时器的纸带从斜面上滑下。下图是打出的纸带一段。
     
    ①已知打点计时器使用的交流电频率为50Hz，选A、B、C……等7个点为计数点，且各计数点间均有一个点没有画出，如上图所示。滑块下滑的加速度a=    m/s2。(保留两位有效数字)
    ②为测量动摩擦因数，下列物理量中还应测量的有          。（填入所选物理量前的字母）
    A．木板的长度L    B．木板的末端被垫起的高度h   C．木板的质量m1
    D．滑块的质量m2   E．滑块运动的时问t
    ①3.0m/s2    ②AB 

    试题分析：①根据纸带可求得相邻相等时间内的位移之差的平均值为解得a=3m/s2；②根据牛顿定律 ，即，所以测量动摩擦因数，还需测量木板的长度L ，木板的末端被垫起的高度h。
    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：高中物理 来源：不详 题型：实验题

    (10分)某同学在研究性学习中用图示装置来验证牛顿第二定律，轻绳两端系着质量相等的物体A、B，物体B上放一金属片C，铁架台上固定一金属圆环，圆环处在物体B的正下方。系统静止时，金属片C与圆环间的高度差为h，由静止释放后，系统开始运动。当物体B穿过圆环时，金属片C被搁置在圆环上，两光电门固定在铁架台P1、P2处，通过数字计时器可测出物体B通过P1、P2这段距离的时间。

    ⑴若测得P1、P2之间的距离为d，物体B通过这段距离的时间为t，则物体B刚穿过圆环后的速度v＝        ；
    ⑵若物体A、B的质量均用M表示，金属片C的质量用m表示，该实验中验证下面     (填正确选项的序号)等式成立，即可验证牛顿第二定律；
    A．mg＝
    B．mg＝
    C．mg＝(2M＋m)
    D．mg＝(M＋m)
    ⑶本实验中的测量仪器除了刻度尺、数字计时器外，还需要             ；
    ⑷若Mm，改变金属片C的质量m，使物体B由同一高度落下穿过圆环，记录各次的金属片C的质量m，以及物体B通过Pl、P2这段距离的时间t，以mg为横轴，以      (填“t2”或“”)为纵轴，通过描点作出的图线是一条过原点的直线。

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：实验题

    一个喷漆桶能够向外喷射不同速度的油漆雾滴，某同学决定测量雾滴的喷射速度，他采用如图1所示的装置，一个直径为d=40cm的纸带环, 安放在一个可以按照不同转速转动的固定转台上，纸带环上刻有一条狭缝A，在狭缝A的正对面画一条标志线，如图1所示．在转台开始转动达到稳定转速时，向侧面同样开有狭缝B的固定纸盒中喷射油漆雾滴，当狭缝A转至与狭缝B正对平行时，雾滴便通过狭缝A匀速运动打在纸带的内侧面留下痕迹（若此过程转台转过不到一圈）．将纸带从转台上取下来，展开平放，并与毫米刻度尺对齐，如图2所示．


    （1）设喷射到纸带上的油漆雾滴痕迹到标志线的距离为，则从图2可知，其中速度最大的雾滴到标志线的距离S=　　　  cm，
    （2）如果转台转动的周期为T，则这些雾滴喷射速度的计算表达式为v0=　　 　  （用字母表示）；
    （3）如果以纵坐标表示雾滴的速度V0，横坐标表示雾滴距标志线距离的倒数，画出v0-图线，如图3所示，则可知转台转动的周期为　　　　s

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：实验题

    “探究功与物体速度变化的关系”的实验如图甲所示，当小车在一条橡皮筋作用下弹出时，橡皮筋对小车做的功记为W.当用2条、3条……完全相同的橡皮筋并在一起进行第2次、第3次……实验时，使每次实验中橡皮筋伸长的长度都保持一致．每次实验中小车获得的速度由打点计时器所打的纸带测出．

    (1)除了图中已有的实验器材外，还需要导线、开关、__________(填测量工具)和________电源(填“交流”或“直流”)．
    (2)在正确操作情况下，需要垫起木板的一端平衡摩擦，平衡摩擦时，平衡摩擦的目的是使合外力对小车做功等于       。实验时打在纸带上的点并不都是均匀的，如图乙所示．为了测量小车获得的速度，应选用纸带的________部分进行测量(根据下面所示的纸带回答，并用字母表示)．

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：实验题

    如图所示，某同学做“探究弹力与弹簧伸长量的关系、验证力的平行四边形定则”实验中:
     
    (1)在做前面一个实验时，把弹簧竖直悬挂起来，用直尺测出弹簧的原长，为了保证刻度尺竖直，要使用________________；
    (2)在做后面一个实验时，下面列出的措施中，哪些是有利于改进本实验结果的（ ）
    A．橡皮条弹性要好，拉到0点时拉力要适当大一些
    B．两个分力F1和F2间的夹角要尽量大一些
    C．拉橡皮条时，橡皮条、细绳和弹簧秤平行贴近木板面
    D．拉橡皮条的绳要细，而且要稍长一些

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：单选题

    如图所示，在“验证力的平行四边形定则”的实验中，保持弹簧测力计A的拉伸方向不变，保持O点位置不动.

    （1）使弹簧测力计B按图示位置开始沿顺时针方向缓慢转过近90度，在这个过程中，A读数的变化是        ，B读数变化是             。
    （2）使弹簧测力计B按图示位置开始沿逆时针方向缓慢转过近10度，在这个过程中，A 读数的变化是        ，B读数变化是             。(大小如何变化)

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：实验题

    （4分）在“验证力的平行四边形定则”实验中，需要将橡皮条的一端固定在水平木板上，另一端系上两根细绳，细绳的另一端都有绳套（如图）。实验中需用两个弹簧秤分别勾住绳套，并互成角度地拉橡皮条。某同学认为在此过程中必须注意以下几项：

    Ａ．两根细绳必须等长。
    Ｂ．橡皮条应与两绳夹角的平分线在同一直线上。
    Ｃ．在使用弹簧秤时要注意使弹簧秤与木板平面平行。
    D．弹簧秤不能接触水平木板。
    其中正确的是______。（填入相应的字母） 

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：实验题

    在用如图甲所示的装置“验证机械能守恒定律”的实验中，打点计时器接在频率为的交流电源上，从实验中打出的几条纸带中选出一条理想纸带，如图乙所示，选取纸带上打出的连续４个点、、、，各点距起始点Ｏ的距离分别为、、、，已知重锤的质量为，当地的重力加速度为，则：

    ①从打下起始点到打下点的过程中，重锤重力势能的减少量为＝        ，重锤动能的增加量为＝         。
    ②若，且测出，可求出当地的重力加速度            。

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：实验题

    （1）图为“验证机械能守恒定律”的实验装置，下列哪些说法是正确的(     )

    A．实验时应选用密度大体积小，并且下端有橡胶垫的重锤
    B．实验时,当松开纸带让重锤下落同时,立即接通电源.
    C．要选用第1、2点间距离接近2mm的纸带
    D．实验结果总是动能的增量略大于重力势能的减小量.
    E、纸带的上端用夹子夹住比用手拉住要好
    （2）在“验证机械能守恒定律”的实验中，所用电源的频率为50Hz，某同学选择了一条合理的纸带，用刻度尺测量时各计数点对应刻度尺上的读数如图所示，数值的单位是mm；图中O点是打点计时器打出的第一个点，A、B、C、D、E分别是每打两个点取出的计数点。设重物的质量为1kg，(当地重力加速度g=9.8m/s2.)

    ①重物从开始下落到计时器打B点时，减少的重力势能=____________J。
    ②重物下落到计时器打B点时增加的动能__________J（保留三位有效数字）
    ③根据纸带提供的数据，在误差允许的范围内，重锤从静止开始到打出B点的过程中，得到的结论是                        。

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