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    2．关于重力的说法中正确的是（　　）
    A．物体只有跟支持物接触时才受重力
    B．重力就是物体的质量
    C．重力方向竖直向下
    D．物体的重心一定在物体上，不可能在物体外

    分析 本题考查了重力的特点，重力是由于地球的吸引而产生的，方向竖直向下，重力大小与重力加速度g的大小有关，与物体运动状态无关．

    解答 解：重力是由于地球的吸引而产生的，方向竖直向下，与物体运动状态无关及是否接触地面无关；故A错误；
    B、重力G=mg的大小与质量以及所处位置的重力加速度有关，若在不同位置，质量大的物体不一定比质量小的物体重力大，但不能说质量就是重力；故B错误；
    C、重力的方向总是竖直向下的；故C正确；
    D、重心可以在物体上，也可以在物体外；故D错误；
    故选：C．

    点评 对于力学中的基本概念如重力的产生、大小、方向等要熟练掌握，为解决复杂力学问题打下基础．

    练习册系列答案
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    科目：高中物理 来源： 题型：填空题

    12．一质点作匀变速直线运动，其速度表达式为v=（5-4t）m/s，则此质点运动的加速度a为-4m/s2，4s末的速度为-11m/s；t=1.25s时物体的速度为零．

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    科目：高中物理 来源： 题型：解答题

    13．如图所示，质量为m=10kg的物体，在F=60N水平向右的拉力作用下，由静止开始运动．设物体与水平面之间的动摩擦因素?=0.4，g=10m/s2求：
    （1）物体所滑动受摩擦力为多大？
    （2）在拉力的作用下物体运动的加速度为多大？
    （3）求物体3S末的位移．

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    科目：高中物理 来源： 题型：填空题

    10．从高40m的房顶将一质量为1kg的小球（可视为质点）自由释放，不及空气阻力，取g=10m/s2，则1s末小球重力的瞬时功率为100W．

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    科目：高中物理 来源： 题型：多选题

    17．在物理学发展的过程中，许多物理学家的科学发现推动了人类历史的进步．在对以下几位物理学家所作科学贡献的叙述中，不正确的说法是（　　）
    A．亚里士多德最先得出运动与力的正确关系
    B．伽利略用实验和推理，推翻了亚里士多德关于力和运动的理论
    C．牛顿最先提出运动和力的正确关系
    D．牛顿在伽利略和笛卡儿工作的基础上提出了牛顿第一定律，表明力是改变物体运动状态的原因

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    科目：高中物理 来源： 题型：填空题

    7．轿车的安全气囊内储存有某种物质，当受到冲击就立即分解成大量气体，使气囊迅速膨胀，挡在乘员、方向盘和挡风玻璃之间，可以防止乘员受伤．某次实验中，汽车速度是36km/h，驾驶员冲向气囊后0.2s停止运动，把此过程看成是匀变速直线运动，则此过程中驾驶员的加速度大小为a=50m/s2．

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    科目：高中物理 来源： 题型：填空题

    14．在“验证牛顿第二定律”的实验中，采用如图1所示的实验装置，小车及车中砝码的质量用M表示，盘及盘中砝码的质量用m表示，小车拖动后面的纸带，小车的加速度可由纸带上打出的点计算出．

    （1）当M与m的大小关系满足M远大于m时，才可以认为绳对小车的拉力大小等于盘及盘中砝码的重力．
    （2）某一组同学在做加速度与质量的关系实验时，保持盘及盘中砝码的质量一定，改变小车及车中砝码的质量，测出相应的加速度，采用图象法处理数据．为了比较容易地检查出加速度a与质量M的关系，应该做a与$\frac{1}{M}$的图象．
    （3）如图（a）是甲同学根据测量数据做出的a-F图线，说明实验存在的问题是摩擦力平衡过度或倾角过大．
    （4）乙、丙同学用同一装置做实验，画出了各自得到的a-F图线，如图（b）所示，两个同学做实验时的哪一个物理量取值不同？答：小车及车中砝码的质量M．
    （5）已知打点计时器使用的交流电频率为50Hz，每相邻两个计数点间还有4个点未画出，利用图3给出的数据可求出小车运动的加速度a=1.58m/s2．（结果保留三位有效数字）

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    科目：高中物理 来源： 题型：选择题

    11．如图甲所示，A、B是并排放置的共轴线圈，A中通有如图乙所示的交变电流，则下列说错误的是（　　）
    A．在 t1到t2的时间内，A、B两线圈相吸
    B．在 t2到t3的时间内，A、B两线圈相斥
    C．t1时刻，两线圈的作用力为零
    D．t2时刻，两线圈的引力最大

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    科目：高中物理 来源： 题型：解答题

    12．质量为m=2kg的物体，受到F=4N的水平恒力作用，先在光滑水平面上由静止开始运动，经4s后进入动摩擦因数为μ=0.4的粗糙水平面上，又经过了6s，求该物体10s内运动的位移大小是多少？

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