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某同学设计了如图1所示的电路测电源电动势E和 内阻r以及Rx的阻值.实验器材有:待测电源E,待测电阻Rx,电流表A(量程为0.6A,内阻不计),电阻箱R(0-99.99Ω),单刀单掷开关S1,单刀双掷开关S2,导线若干.
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①先测电阻Rx的阻值,请将该同学的操作补充完整:闭合S1,将S2切换到a,调节电阻箱,读出其示数r1和对应的电流表示数I,
 
,读出此时电阻的示数r2,则电阻Rx的表达式为Rx=
 

②该同学已经测得电阻Rx=2.0Ω,继续测电源电动势E和内阻r的阻值,该同学做法是:闭合S1,将S2切换到b,多次调节电阻箱,读出多组电阻箱示数R和对应的电流表示数I,由测得的数据,绘出了如图2所示的1/I-R图线,则电源电动势E=
 
v,内阻r=
 
Ω.
分析:(1)由图及实验的步骤找出测量电阻Rx的实验方法,即可得出实验中需要完成的步骤,并能求出待测阻值的表达式;
(2)由闭合电路欧姆定律可得出图象中两量间的关系,由图象则可得出电源的电动势及内阻.
解答:解:①电路中只有电流表而没有电压表,无法由伏安法求出电阻;故只有利用电阻箱得出待测电阻的阻值;当电路中电流相同时,电阻也应相同;因此可以控制电流相等,利用电阻箱的示数变化,得出待测电阻的阻值;因此缺少的步骤应为:再将S2切换到b,调节电阻箱使电流表的示数仍为I;而待测电阻等于两次电阻箱的示数之差:
即:Rx=r1-r2
②由闭合电路欧姆定律可知:
I=
E
R+r

即:
1
I
=
R
E
+
r
E

图象的斜率为
2
3
=
1
E

解得:E=1.5v;
r
E
=2.0
解得:
r=1.0Ω
故答案为:①再将S2切换到b,调节电阻箱使电流表的示数仍为I;r1-r2②1.5V;1.0Ω.
点评:近几年高考对于实验的考查不再局限于基本原理了,而是考查学生对实验原理的把握,并能对实验方法有所突破的能力;在实验学习中应注意掌握好基础知识,同时注意在审题上下功夫,由所学知识进行迁移变通.
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科目:高中物理 来源: 题型:

某同学设计了如图1所示的装置,利用米尺、秒表、轻绳、轻滑轮、轨道、滑块、托盘和砝码等器材来测定滑块和轨道间的动摩擦因数μ.滑块和托盘上分别放有若干砝码,滑块质量为M,滑块上砝码总质量为m′,托盘和盘中砝码的总质量为m.实验中,滑块在水平轨道上从A到B做初速为零的匀加速直线运动,重力加速度g取10m/s2

①为测量滑块的加速度a,须测出它在A、B间运动的
位移s
位移s
时间t
时间t
,计算a的运动学公式是
a=
2s
t2
a=
2s
t2

②根据牛顿运动定律得到a与m的关系为:a=
(1+μ)g
M+(m′+m)
m-μg他想通过多次改变m,测出相应的a值,并利用上式来计算μ.若要求a是m的一次函数,必须使上式中的
m′+m
m′+m
保持不变,实验中应将从托盘中取出的砝码置于
滑块上
滑块上

③实验得到a与m的关系如图2所示,由此可知μ=
0.23
0.23
(取两位有效数字).

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科目:高中物理 来源: 题型:

为了探究加速度与力的关系,某同学设计了如图1所示的实验装置,带滑轮的长木板水平放置,板上有两个光电门相距为d,滑块通过细线与重物相连,细线的拉力F大小等于力传感器的示数.让滑块从光电门1由静止释放,记下滑到光电门2的时间t,改变重物质量来改变细绳拉力大小,重复以上操作5次,得到下列表格中5组数据.

次数 a/(m?s-2 F/N
1 1.0 0.76
2 2.0 0.99
3 3.0 1.23
4 4.0 1.50
5 5.0 1.76
(1)若测得两光电门之间距离为d=0.5m,运动时间t=0.5s,则a=
4.0
4.0
m/s2
(2)依据表中数据在如图2中画出a-F图象.
(3)由图象可得滑块质量m=
0.25
0.25
kg,滑块和轨道间的动摩擦因数μ=
0.2
0.2
.g=10m/s2

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科目:高中物理 来源: 题型:

(2010?烟台一模)某同学设计了如图1所示的电路测电源电动势E及电阻R1和R2的阻值.实验器材有:待测电源E(不计内阻),待测电阻R1,待测电阻R2,电压表V(量程为3.0V,内阻很大),电阻箱R(0-99.99Ω),单刀单掷开关S1,单刀双掷开关S2,导线若干.
(1)先测电阻R1的阻值.先闭合S1,将S2切换到a,调节电阻箱,读出其示数r和对应的电压表示数U1,保持电阻箱示数不变,再将S2切换到b,读出电压表的示数U2.则电阻R1的表达式为R1=
U2-U1
U1
r
U2-U1
U1
r

(2)甲同学已经测得电阻R1=1.8Ω,继续测电源电动势E和电阻R2的阻值.该同学的做法是:闭合S1,将S2切换到a,多次调节电阻箱,读出多组电阻箱示数R和对应的电压表示数U,由测得的数据,绘出了如图2所示的
1
U
-
1
R
图线,则电源电动势E=
2.0
2.0
 V,电阻R2=
8.2
8.2
Ω.

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科目:高中物理 来源: 题型:阅读理解

(一)电压表是测定电路两端电压的仪表,理想电压表的内阻可视为无限大,但实际使用的电压表的内阻并不是无限大.为了测定某一电压表的内阻,给出了以下器材:
A.待测电压表(0~3V,内阻在3.5kΩ~4.5kΩ之间);
B.电流表(0~1mA);C.滑动变阻器(0~50Ω);
D.开关;E.电源(1.5V的干电池两节);F.导线若干
要求多测几组数据,利用作图法求电压表的内阻.
(1)某同学设计了如图1所示的电路图,但根据电路图正确连接实物后,在实际测量时,发现无论怎样移动滑动变阻器的滑片,电压表和电流表的示数都几乎不发生变化,请你简述他在设计中存在的问题
 

(2)请你另外设计一个电路图,画在图2所示的方框内.
(3)根据你设计的电路图,将图3中实物连接起来.
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(二)有一学生要研究轻质弹簧的弹性势能与弹簧长度改变量的关系,他的实验如下:在离地面高度为h的光滑水平桌面上,沿着与桌子边缘垂直的方向放置一轻质弹簧,其左端固定,右端与质量为m的一小钢球接触.当弹簧处于自然长度时,小钢球恰好在桌子边缘.如图4所示,让钢球向左压缩弹簧一段距离后由静止释放,使钢球沿水平方向射出桌面,小球在空中飞行后落到水平地面,水平距离为S.
(1)请你推导出弹簧的弹性势能EP与小钢球质量m、桌面离地面高度h、水平距离s等物理量的关系式:
 

(2)弹簧长度的压缩量x与对应的钢球在空中飞行的水平距离S的实验数据如下表所示:
弹簧长度压缩量x(cm) 0.50 0.75 1.00 1.25 1.50 1.75
钢球飞行水平距离s(m) 1.01 1.50 2.01 2.48 3.01 3.50
从上面的实验数据,请你猜测弹簧的弹性势能EP与弹簧长度的压缩量x之间有何关系?为什么?
 

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科目:高中物理 来源: 题型:

为了定性研究阻力(摩擦阻力和空气阻力)与速度的关系,某同学设计了如图1所示的实验.接通打点计时器,将栓有金属小球的细线拉离竖直方向一个角度后释放,小球撞击固定在小车右端的挡板,使小车和挡板一起运动,打点计时器在纸带上打下了一系列的点(如图2),用刻度尺测出相邻两点间的距离,可以判断小车所受的阻力随速度的减小而
 
(填“增大”或“减小”或“不变”),判断的依据是
 

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