分析 (1)打开降落伞前,人和伞做自由落体运动运动,根据自由落体的速度公式计算速度的大小;
(2)利用加速度的定义式计算加速度的大小;
(3)根据牛顿第二定律计算加速度的大小;
解答 解:(1)打开降落伞前,人和伞做自由落体运动运动
v=gt
得:v=80m/s
(2)打开降落伞后,人和伞一起做匀减速直线运动,加速度的大小为为:
a=$\frac{△v}{t}$=5m/s2
(3)根据牛顿第二定律得:mg-Ff=-ma
得:Ff=900N
答:(1)打开降落伞时运动员的速度大小为80m/s;
(2)打开降落伞后运动员的加速度大小为5m/s2;
(3)打开降落伞后运动员和伞受到的阻力大小为900N.
点评 解决本题的关键知道加速度是联系力学和运动学的桥梁,通过加速度可以求运动,也可以根据运动求力.
科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | 研究奥运会冠军刘翔的跨栏技术时可将刘翔看作质点 | |
B. | “北京时间10点整”指的是时间,一节课40min指的是时刻 | |
C. | 瞬时速度可理解为时间趋于零时的平均速度 | |
D. | 在某次铅球比赛中,某运动员以18.62米的成绩获得金牌,这里记录的成绩是比赛中铅球经过的路程 |
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科目:高中物理 来源: 题型:多选题
A. | 恒力F做的功等于电路中产生的电能 | |
B. | 恒力F和安培力对棒做功之和等于棒增加的动能 | |
C. | 金属棒克服安培力做的功等于电路中产生的电能 | |
D. | 恒力F做的功等于电路中产生的电能与棒获得的动能之和 |
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科目:高中物理 来源: 题型:解答题
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | 若vp=0,小滑块恰能通过P点,且离开P点后做自由落体运动 | |
B. | 若vP=0,小滑块能通过P点,且离开P点后做平抛运动 | |
C. | 若vP=$\sqrt{gR}$,小滑块恰能到达P点,且离开p点后做自由落体运动 | |
D. | 若vP=$\sqrt{gR}$,小滑块恰能到达P点,且离开P点后做平抛运动. |
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科目:高中物理 来源: 题型:多选题
A. | P所受的重力和Q对P的支持力是平衡力 | |
B. | Q所受的重力和地面对Q的支持力是平衡力 | |
C. | Q对桌面的压力和桌面对Q的支持力是平衡力 | |
D. | P对Q的压力和Q对P的支持力是作用力和反作用力 |
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科目:高中物理 来源: 题型:解答题
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科目:高中物理 来源: 题型:多选题
A. | 小球机械能的改变量等于电场力做的功 | |
B. | 小球电势能的减小量等于小球重力势能的增加量 | |
C. | 弹簧弹性势能的增加量等于小球动能的减少量 | |
D. | 小球动能的减少量等于电场力和重力做功的代数和 |
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