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将平行板电容器两极板之间的距离、电压、电场强度大小和极板所带的电荷量分别用d、U、E和Q表示,下列说法正确的是(  )
A.保持U不表,将d变为原来的两倍,则Q变为原来的两倍
B.保持E不变,将d变为原来的一半,则U变为原来的两倍
C.保持Q不变,将d变为原来的两倍,则U变为原来的一半
D.保持d不变,将Q变为原来的一半,则E变为原来的一半
A、保持U不变,将d变为原来的两倍,根据C=
?S
4πkd
分析知电容变为原来的一半,由C=
Q
U
分析可知电荷量Q变为原来的一半,故A错误.
B、保持E不变,将d变为原来的一半,由U=Ed可知,U变为原来的一半.故B错误.
C、根据C=
?S
4πkd
、C=
Q
U
和E=
U
d
可得:E=
4πkQ
?S
,E与板间距离无关,则E不变,由E=
U
d
可知,U=Ed,则U变为原来的两倍;故C错误.
D、保持d不变,电容C不变,将Q变为原来的一半,由公式C=
Q
U
分析可知,U变为原来的一半,由E=
U
d
分析知,E变为原来的一半.故D正确.
故选:D
练习册系列答案
相关习题

科目:高中物理 来源:不详 题型:问答题

在干燥的冬季,人们在握手时有可能有电击的感觉,这是由于人体的静电而导致的.请完成下列问题
(1)三种使物体带电的方式分别是
①______;②______;③______.
(2)静电的应用(举3个生活实例)
①______;②______;③______.

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科目:高中物理 来源:不详 题型:单选题

带电的平行板电容器与静电计的连接如图所示,要使静电计的指针偏角变小,不可采用的方法有(  )
A.减小两极板间的距离B.用手触摸极板A
C.在两板间插入电介质D.将极板B向上适当移动

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科目:高中物理 来源:不详 题型:多选题

两块大小、形状完全相同的金属平板平行放置,构成一个平行板电容器,与它相连接的电路如图所示.则(  )
A.保持S接通,减小两极板间的距离,侧两极板间电场的电场强度减小
B.保持S接通,在两极板间插入一块绝缘介质,则极饭上的电量增大
C.断开S,减小两极板间的距离,则两极板间的电势差减小
D.断开S,在两极板间抽入一块介质,则两极板间的电势差增大

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科目:高中物理 来源:不详 题型:填空题

如图是定性研究平行板电容器的电容与结构之间的关系的装置,平行板电容器的A板与静电计相连,B板和静电计金属壳都接地.若充电后保持电容器带电量不变,正对面积减小时,静电计指针的偏转角度将______;(填“变大”或“变小”)

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科目:高中物理 来源:不详 题型:多选题

如图所示,在平行板电容器中有一个带电微粒.K闭合时,该微粒恰好能保持静止.则(  )
A.微粒带负电
B.保持K闭合上移下极板,能使该带电微粒向上运动打到上极板
C.充电后将K断开,左移上极板,也能使该带电微粒向上运动打到上极板
D.充电后将K断开,把下极板接地,也能使该带电微粒向上运动打到上极板

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科目:高中物理 来源:不详 题型:填空题

(8分)在探究平行板电容器的电容与哪些因素有关的实验中,某同学猜测电容可能与极板间的距离d、极板的正对面积S及插入极板间的介质有关.他将一个已经充电的平行板电容器与静电计连接如图所示.已知静电计指针张角随着电容器两极间的电势差的增大而增大.实验时保持电容器极板所带的电量不变,且电容器B板位置不动.

(1)将A板向左平移,静电计指针张角      ;将A板竖直向上平移,则静电计指针张角      ;在A、B板间插入电介质,则静电计指针张角       
(2)实验中静电计不可以用电压表替代,原因是:       

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科目:高中物理 来源:不详 题型:单选题

图为测定压力的电容式传感器,其核心部件是一平行板电容器。将电容器、灵敏电流表(零刻度在中间)和电源串联成闭合电路,当压力F作用于可动膜片电极上时,膜片产生形变,引起电容的变化,导致灵敏电流表指针偏转。在对膜片开始施加恒定压力到膜片稳定后,灵敏电流表指针的偏转情况为(电流从电流表正接线柱流入时指针向右偏)  (   )
A.向右偏到某刻度后回到零刻度
B.向左偏到某刻度后回到零刻度
C.向右偏到某刻度后不动
D.向左偏到某刻度后不动

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科目:高中物理 来源:不详 题型:单选题

两块大小、形状完全相同的金属板平行放置,构成平行板电容器,与它相连接的电路如图所示。闭合开关S,待电路稳定后
A.若减小两板间的距离,则两板间电场的场强将减小
B.若在两板间插入一块介质,则极板所带电荷量将增大
C.若断开S后,在两板间插入一块介质,则两板间的电势差将增大
D.若断开S后,减小两板间的距离,则两板间的电势差将增大

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